《余生在天堂等你》白生止止

14、谁都有的小烦恼

　　对于研三的余生来说，此刻有两座大山压在自己身上，择业与婚姻。就工作来说，余生很清楚的知道自己放弃了继续升学与出国，那么就必须承担残酷的就业压力，选择考取一份稳定的铁饭碗，还是冒险去企业闯荡作为？
　　这对她来说是必须在毕业前就考虑好的问题。父母当然希望余生能继续深造或出国，但是余生已经做出了选择，回到宁城，留在任察身边。那么在择业上父母和任察都希望她能够考个教师或者公务员，图个安稳。可是余生不这么想，看看自己的表兄姊妹，再加上自己的同学，也基本上都是高中教师或者在当地的政府机构，每天上班泡杯茶、浏览新闻，中午吃完饭午睡到下午两点，起来后聊聊天、吹吹牛，下班时间还没到就收拾回家了。余生知道这种生活在别人看来没什么不好，可是在她看来，这样的工作满足不了自己。既然她走出了小城，那么不就是应该闯一闯吗？
　　工作的选择直接关系到她的爱情与婚姻，她和任察算算也两年多了，结婚也就是一两年的事情，任察要等到博士毕业才能就业有稳定的收入，那么经济上余生觉得自己有责任要分担，这是对任察的支持。
　　“余生，你看下宁城的教师招考，对了还有公务员招考，我问了几个朋友，他们说你的专业虽然竞争大，但是岗位有很多，你一定可以的！”任察也一直在关心着余生的就业，在他的心目中，余生是很优秀，也应当选择一个性价比最高的工作。而在众人的眼中，体制内的铁饭碗就是性价比最高的工作。
　　“知道啦，我马上看下。”余生对于任察的建议总是积极回应，她知道任察也是心疼自己，可是她心中已经有了方向。这段时间她在培训机构的兼职经验，让自己觉得有些枯燥，每年都要重复同样的内容，她还是更喜欢新鲜的、有挑战性的工作内容。
　　自从在培训机构兼职后，余生在工作中会遇到各种问题和困难，想要和任察沟通，可是好像任察都不是很有兴趣，也不能帮助余生去更真实的看待问题。还好，余生身边有一个已经工作的朋友，这就是天泽，他总是会更耐心的开导余生，告诉她如何在工作困境中调整心态、摆脱困境。其实很多时候未必真的能够达到理想的效果，可是只要有人疏导一下自己，余生就觉得心里舒服多了。
　　天泽会把他在公司中发生的趣事、与同事的相处之道、与上司的矛盾、与公司的融合、与客户的沟通，这所有一切的美好与不美好，都知无不尽的分享给余生。对所有还未走上工作岗位的小菜鸟来说，大公司的白领生活就是应该像电视电影中主角那样虽然光鲜亮丽，也有辛苦委屈，这就是生活。余生从天泽的工作和生活中，提早看到了社会和现实的样子。
　　有一天，天泽因为研发任务没有完成，被领导批评，而没有完成的原因并非天泽的主观原因造成，是各部门的配合不畅导致交接延期，直接影响了研发进度，天泽和每个参与研发的人员当月绩效都被扣了。其实事情没有这么糟，但是因为部门领导被批评，所以只能回来对自己的下属进行惩罚。天泽和余生说了这样一句话，“这是我选择的路，代价就是放弃真实的自我、骄傲的自我和放纵的自我，甘心于做平凡的人、套中人。”
　　余生在所有人的眼中都是个乐观、积极的人，在学习上她能够自律，得到导师的肯定；生活上她乐于助人，同学和朋友都很喜欢她；工作上她积极努力，领导同事都觉得她很能干。
　　她的确很能干，高三的语文授课任务很重，一方面是巩固的知识点比较多，尤其是学生的出错点需要老师反复敲打，另外每个学生的短板不一，要因材施教、对症下药。余生是个负责任的老师，班上总共27名学生，都是艺考生，他们参加完专业课的考试后，集中全力专研文化课，只要文化课考过，他们就能成为大学生。这些孩子都有着大学梦，而余生作为一名老师，她希望帮助这些孩子完成大学梦。
　　也许是因为年轻，也许是因为对教师职业的热爱，余生尽全力打磨自己的课件，编纂考点知识，纠正每个学生的不足之处，即使对于班级那些调皮捣蛋的顽固分子，余生也能拿出易于常人的耐心，也许就像她实习中学的以为老师见到她上的第一堂课说的那样，余生天生就是做老师的料。学生喜欢她，爱上她的课，更爱课下的余老师。
　　无论学生多么顽皮，或者成绩有时不尽如人意，余生总是那么的乐观。她和身边的同事分享学生的趣事和学习情况，有时候和任察电话也聊起某位调皮捣蛋的学生，或是某一篇学生的优秀佳作。任察喜欢余生当老师的样子，他打心眼里也认为余生就是快当老师的料，如果毕业后余生能真的从事教师职业那就完美了。
　　在余生的班上有这样一位特殊的学生，他叫做德利尔玛，来自阿坝州羌族自治区，因为从小生活在藏区较为原始的地方，他生的皮肤黑黝，高原红的脸颊和伸出来黑黑的手指，让他与那些生在城市的孩子有着明显的区别。他很害羞，不敢和同学、和老师说话，因为他的汉语并不好，甚至有些用词还很生疏。
　　在这家还算比较高端的培训机构，每个孩子的家庭条件都比较优渥，针对德利尔玛这样的民族考生，一般老师在不影响整体学习进度的情况下，也会在生活上对于有这个孩子给与照顾，比如学校也是减免了部分学费。
　　余生对这个孩子的关注是因为他总是低着头咬着笔，似乎看起来就比班上的同学要迟钝些。当然这是事实，因为他从小接受的是少数民族的教育，再加上他的父母在那年汶川地震中遇难，他接受政府的救济，和家中叔伯居住在一起，无论生活还是学习，都和这里其他孩子不一样。
　　余生后来尝试和在这个孩子沟通，发现他其实并不是性格内向，只是因为他不敢和别人说话，怕人嘲笑他不会说话。当老师鼓励他说话，并为他说话中不对的地方进行纠正，再一次次的纠正、鼓励和肯定中，这个孩子慢慢的抬起了头。后来这个孩子主动告诉余生，他不是艺考生，他来培训是为了学习汉字和汉族文化，他要回去参加阿坝州藏族的针对高中毕业生的特殊考试，只要通过考试，他可以不用上大学，就可以在他的村落当一个村官，村官就是这个孩子唯一的梦想。
　　余生并不了解少数民族，也不了解在这样落后地区的民族政策，但是她真诚的希望德利尔玛的愿望能够成真。余生很照顾这个特殊的孩子，在后来的课程中针对德利尔玛的课后辅导降低了难度，让他学起来更轻松。德利尔玛的考试比其他人来的要早一些，因为他参加的不是高考，虽然这个孩子和余生相处的时间并不长，却留下了深刻的印象。
　　研三的最后一个学期了，余生的学生生涯就要结束了，她忙着毕业论文的结题，忙着奔波于各大企业的校招会，忙着和天泽及其他师兄师姐请教面试技巧，还有忙着自己的兼职培训。看着学校就业中心挂着的“中央电视台校招会”“人民日报校招会”“某五百强企业校招会”等让人羡慕的明星企业，再看着自己修改了十几遍的简历和已经投递出去的上百份简历，她有些焦虑，她确实不够优秀，她没有令人羡慕的第一学历，没有光鲜亮丽的海外背景，在英文面试的时候也无法回答的让人满意，做出的模拟文案也并未能让用人单位青睐。
　　她放弃了，即使天泽在她找工作的道路上不断的鼓励她，但是她还是放弃了，因为她意识到自己的问题在于除了自己不够优秀外，她的工作地点只能选择宁城，这太难了。在这个人才辈出的校园里，她仅参与的不超过10家单位的面试中，只有1家能够提供宁城的办事处岗位，还是个销售岗位。而更多的岗位都集中在北上广深这样的一线城市，而余生无法每次都为了一个面试往返于蓉城和宁城之间，时间和交通成本都太高。
　　余生很清醒的认识到了自己的劣势和不足，在找工作这件事情上的挫败反而让任察觉得“塞翁失马，焉知非福”，他这个时候帮助余生留意宁城的各类教师考试和公务员考试，并让余生安心备考，余生没有更好的选择，只能准备备考。