《老子是四班的》三啊木

3、叁——指名班草，你敢伐？

　　周五。
　　“啊呀——”桑青书懒懒的伸个懒腰，啊……终于到周五了。
　　“同学们，上课了。”一位老师进门。
　　打闹的几群人赶紧坐回自己的位置。
　　待他们坐好，阅读老师笑盈盈的拿出一沓厚厚的作文纸。
　　班里顿时哀嚎四起，“不会吧，又写读后感……”
　　阅读老师脸色一变，同学们就噤了声。
　　说也奇怪，他们班不怕任何老师(除数学)，就是特别敬畏这个不算太年轻的阅读老师。
　　一部分原因可能是因为这个阅读老师是教导主任(主抓纪律和卫生)。
　　桑青书倒是和这个老师关系不错，私下也会(被迫)和阅读老师谈谈体会，说说阅读老师推荐的书籍适不适合他们这个年龄段读。
　　所以阅读老师对桑青书印象还不错。
　　“都安静，今天不是让你们写读书作文的，”老师又摆出和蔼的笑容，同学们脸色也好点了，“我拿的呢，是你们上次写的感悟。”
　　“每篇作文我都看了，不难看出有的同学是认认真真写的，同样，也有同学写的很敷衍。”
　　老师拿起最上面那一张，“这篇是桑青书同学写的。”
　　桑青书心里一惊，不会吧……又是我？虽然我写的很扯，但我也有认认真真的胡扯啊！
　　一个大喘气，把桑青书的心都吊了起来，阅读老师接着说:“这篇写的很有趣，题目也起的不错，叫‘也许’。”
　　桑青书呼出一口气，妈耶，吓死老子了。
　　老师俯视着班里的同学，“就以桑青书同学的文章为例，你们以后写作文，首先最重要的就是想一个能让人感兴趣，有读你们这篇文章的欲望的题目。”
　　“其次就是构思，一定要新颖，就算必须是很老套的题材也要写的别具一格。”
　　阅读老师一顿，“就好比上次考试作文，文章题目要求是畅想什么，相信大多数人第一反应都是畅想未来，桑青书同学也是。”
　　“但人家想到大多数人都会这么写，所以就改成了畅想中国梦，虽然也是说(祖国)未来，但改卷老师从那么多畅想未来中看到一个特别的，总要多给你几分的，就算不加分，对你作文的印象也要会好点的。”
　　“而且桑青书同学写的内容也特别好，把文章分了好几个标题，先说了两三个著名革命战士，这就是‘个人’，又提到致敬爱国侨胞和革命先烈，这又是‘群体’，最后再畅想祖国的美好未来，这是确保不跑题。”
　　说了一堆，阅读老师下了总结，“这就是为什么，人家桑青书的作文分是年级第一。”
　　桑青书没抬头，却也感受到了班里同学炽热的目光，心里想，早知道就不跟阅读老师说自己为啥写祖国那啥的作文了，这仇恨给拉的……
　　“最后，就是作文一定要写满。”老师一字一顿的强调道。
　　“当然，这些还有一个前提，字一定要端正，别写的和蚂蚁爬一样。”
　　桑青书噗的笑出声，因为她想起语文老师说的“群蚁排衙”那个词。
　　看着老师在台上强调这提醒那，突然想起班主任每次考试都会说的那套说词。
　　桑青书懒散的看向窗外。
　　啊……天气不错呢。
　　放学了，阅读老师说:“我上课念了谁的名，谁就可以走了，没念到的留下。”
　　桑青书拿着书包就是一个百米冲刺，还没飞起来，就被阅读老师硬生生拉下来，“桑青书别走，等下去三班要值周干部的牌子。你再找个人和你一起去。”
　　桑青书应了一声，伸手指指没被点名的昔宿，“老师，就她。”
　　估计是角度问题，阅读老师顺着桑青书指的方向望去，点点头，“行，那个……叫什么，刘祺泽，你俩去吧。”
　　？？？Excuse me桑青书一脸惊恐的看向童初，童初却冲着她笑了笑。
　　……背后一阵恶寒。
　　离昔宿只隔一个过道的刘祺泽一脸懵的抬头。
　　“好。”
　　好你妹！一点都不好！
　　不知道为什么，桑青书觉得班里同学看他俩都是一副“我好像明白了什么”的鬼样子。
　　昔宿知道桑青书刚刚指的是她，老师明显是看错了，看前桌童初没什么动作，却还是同情的对桑青书打了个口语，“走好。”
　　“……”能怎么办，人家刘祺泽都过来了，她能说啥。
　　不过应该没啥吧，不就一起要个牌子而已……桑青书想着。
　　不慌不慌，问题不大。
　　不过桑青书还是太神经大条，一起要个牌子不算啥，可你指名让人家班草一起，事就大了。