《迷妹护士》籟湧

5、我是學生!?

　　「我出门喽～」「拜拜！」穿越大街小巷搭电车什么的，太麻烦了。

　　所以我就自己开传送门到雄英了……我是想怎么做的啦，但是担心雄英的警报器会响，这样的话别说做老师，要回家都很难。

　　「喂～相泽我到校门口了，嗯，好，拜拜」，看着雄英高中的大门，意外的发现设计中有某些英雄的标志，是为了致敬他们吗？

　　突然间，大门打开了相泽走出来说「走吧」「嗯！」

　　在去校长室的路程中，我终于忍不住打破沉默说「你跟根津校长讲了多少」

　　「你觉得呢」「嗯…一半!」我笑的一脸开心样，因为相泽绝对不知道我跟根津校长聊了多久。

　　「错，是全部，包括精神层级的事，还有，你觉得这样監聽我们的会议很好玩吗？!」

　　唉油，怎么这么凶，缓和气氛缓和气氛

　　「…你好糟糕噢，竟然把我全部都供出来了，你酱人家会伤心呦」

　　声音刻意变得甜腻，降低他的戒心。

　　他翻了一个白眼说「呵，哪妳最好伤心死吧」说玩就直径向前走去「真是」「嘖嘖嘖，相澤是個死傲嬌。」「妳說什麼!!」

　　我們像兒時一樣打鬧了起來。

　　久違的。
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　　「校长先生找我有什么事吗？」一位头发灰中帶白，身材矮小的老奶奶问道

　　「是这样的，最近会有一位新的护理师来雄英，也就是最近造訪雄英的魔法師，希望妳可以先带着她认识雄英，以后应该会成为战线的救助人员。」

　　「呀～有新的人手真是太好了呀…交給我吧！」
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　　「根津校长~」呀？怎么连欧鲁麦特都在啊？大事不妙耶

　　「……妳都知道的话我就不多说了。妳对我的精神空間做了什么」

　　果然。

　　我立刻在心里盘算着等等的逃生路线，不然就要死了。

　　「姆……我以為是要找我談雄英教師的事呢？」轉移注意力，拖延時間。

　　「那是其一，我們等等會說道，請別拖延時間。」

　　唉唉唉，真棘手。

　　「也没什么，不过是…系了个心结罢了，而且我本来就只有打算和你聊聊天」

　　叫来欧鲁麦特估计是为了阻止我逃跑，加上我要求了雄英的护理师一职，大概是认为我不敢胡作非为。

　　不过我也仅仅是不敢罢了，不敢不是不做。

　　肯定是認為雄英可是“英雄”学院啊，没有反派是敢乱靠近的。

　　但他们错了，我可是很无耻的，毕竟我“胡作非为”的定义和他们有些差距呢。

　　慢慢的释放出气息，让他们知道我接下来的动作，入侵潜意识，找点线索，了解建筑空间后，我就开始在“胡作非为”的边缘游走了

　　皮這一下很開心.jpg
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　　「…我们会让妳来雄英工作，不过是有规则的，不能让你像现在这样自由的使用魔法」

　　我缀饮一口茶答到「我知道」。

　　突然，大脑当机，智商180就是不一样!我面对根津校长的感情记忆，我宛如在雾中迷宫，还时不时受到剧烈疼痛，自己的思维也开始受到干扰，心神不宁又感觉到一片空白，受到惊吓的赶紧退出，却没有解开心结。

　　「…感觉到…呃…我个性刚觉醒的时候吗？」

　　只见校长微微扶额面有难色的看着我说道，我见情况不妙，欧鲁麦特快要站起来揍我了，只好瞇起眼重新进入思维，开始在心中轻轻吟唱起熟系的旋律，只为缓和心中的痛苦。

　　「好点没」我重新坐下，刚刚退出思维时太过紧张，都站起来了，「是你做的」

　　陈述句，难得一见「终于有点新台词了，不多说，找我干啥」我说到。

　　接下来的客套话跟入校通知我完全没在听，只是在根津校长的思维中乱绕。

　　呵呵，是不是好奇我刚刚才说退出，怎么还在校长的思维里

　　是因为心结的关系，毫无关联的两者想要心灵联系，这是不可能的，心结简单来说就是帮两人打个结，让他们俩可以有个联系

　　还有之前的【你似乎正在跟我进行某种层面上的心灵沟通呢？】

　　这里的重点是某种“层面”就是身，心，灵，这是可以分层的，心结则是只有身心

　　所以我可以一边和校长身心沟通，一边操控他的身体，掌控会议

　　「你有在听吗？」「蛤啥没有」好拉，我其实多少是有在留意重点的

　　校长好像有讲到那个…呃…恢复女孩「癒子小姐」我回头看看他「我刚刚讲了什么」「恢复女孩」

　　「没错她以后就是你的老师了」「啊？为什么为什么？」

　　这就是天打雷劈的感觉吗？我都心律不整了。

　　老师欸老师，我几岁啊？老师

　　「请问根津校长知道我几岁吗？」

　　「咳咳，我知道你在想什么，撇开年龄她在雄英也算妳的前辈，不撇开年龄也是」「噢…好吧」

　　见没有反驳的机会，我就只好乖乖闭嘴「相泽会带你去见她的」我默不作声跟着相泽走出会议室，虽然没有用到逃生计划，不过也知道一些有关校长的事呢～