《言无不尽》秦蓁蓁的日常

2、第 2 章 时光穿梭机

　　时光穿梭机真快啊，仿佛一眨眼的功夫，六年便一晃而过。
　　我们都在这场无法逆转的洪流里看清生活的本质，鲜活而又百孔千疮。
　　风轻云淡，是不存在的。
　　每个人都那么用力地活着，极力地掩饰生活赐予的不公。
　　你所看到的风轻云淡，是我拼尽全力的挣扎，是我人前的风光。
　　那些污秽，那些不堪，就让它过去吧，切莫再过问。
　　——时光日记

　　1999年9月。
　　是年九月，蓁蓁已是一名初中生了。
　　当时的她，高兴与否，已再无法觅得。

　　蓁蓁就读于当地唯一的一所初中，她被分到初一二班。
　　西南边陲，经济落后，教学设施和师资都远远不及。
　　一所初中，一幢三层高的破旧楼房，一个年级三个班，初一分布在一楼，第三层安排的是认真备考的初三学子。
　　金秋九月，开学第一天。
　　不情不愿的蓁蓁背着书包去上学。
　　这所学校大部分学生都是住校生，一个宿舍住12个人。
　　开学第一天，都是一个小学升上来的，大部分同学都相识，大家便各自找座位，叽叽喳喳地分享假期趣事。
　　大家都不喜欢蓁蓁，可以说是有点怕蓁蓁，鉴于她之前的种种劣迹，大家都认为她和社会上的混混做朋友，不是什么好人，大家便自动和她保持距离。
　　初二二班的班主任，是个年纪不大且第一年当班主任，没有什么经验，最会依赖他的暴力对待这群还在成长，懵懂无知的孩子。

　　确实，她是个好人。的确也是，在未经人事的花季雨季，没有真正的坏人，有的只是流言之下的张扬。
　　没有人生来就通透，明白一切人情世故，看清人间尔虞我诈。
　　在老师眼里，她只是一个什么都不懂的坏孩子，既然她什么都不懂，为何不试着包容，不曾给过机会，又凭什么怪罪。欲加之罪，何患无辞。

　　不是所有人都会在年少，遇到好老师。
　　好老师也有，但总有那么些坏老师，未尽师德。
　　作为学生，我感谢老师在学业上的帮助，但无法看淡老师的行事作风。
　　试问在英语阅读时，和同学说话，学生固然有错，但何以，让老师当众扇耳光，他可曾看见那孩子眼中的惊恐，他可曾看见那孩子在语文晚自习的隐忍垂泪。
　　没有尊重，选择了最残忍的方式，逼迫着他们成魔，在他们心里染上了最浓墨的一笔。