6、夫子 ...
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此夫子非彼夫子亦同是夫子.夫子者教书先生也,此‘夫子’正名为御师. 御者 ，皇室也，何谓称呼"夫子"而非"御师"呼?答曰:"称谓皇室必然地位尊贵者，师者，其心应静如水，其情应淡如月，其才应"亮"如星，浩如海,天下师者皆是能人才士，所授之师名，乃矢志名归也,师名曰"名师"" 名士"" 才子"" 神童".更有甚者赞为文曲星下凡也,然，名"平"也好"贵"也罢.诚为师者，便要记已之任.天下师者皆有同名曰:"夫子",故,御师皆为夫子.其才学能人高者亦可做御师.故称为夫子亦是希望而等记住凡有才学能力者皆敬之爱之惜之.....亦要鉴已之责任也.
__________<国师记语>
师，年轻貌美，才学丰富，能者也,想起昨天晚上小娘亲的话，的确年轻，二十一二岁吧,样貌也是略显中性,虽不是很美，但是气质绝佳.眉间略含书卷味，给人亲切却又带着疏理.真让人讨厌不起来.呵呵...也算一个有趣的人呢.....最起码给我感觉是.
五皇子入国子监已是几日前知道的事,抬眼便可见其人,的确给人感觉聪明伶俐,样貌更是小英俊大优雅中可爱,让人不自觉想亲近他,给人分外的好感.的确很特别.柳贵妃不愧为一国公主,一国贵妃.
走到桌前介绍到:
"这位便是五皇子殿下,以后大家可一起读书学习不必拘谨,一入学堂便都是我的学生,并无贵贱之分"
果然如此,想必既是闹到父皇那也绝不能讨到便宜,相反应该还要"受教"看他们"乖"得.就可知道原因了,而且我怀疑这位夫子该是有武功的,而且不是到那种‘只是会’程度而已.
"殿下今天便描红吧，代我看过之后再做决定."一入学的都知道这是定律，刚进来便要描红,字过关者，便可直接授学，不过关者便要描红练字.因各人家里都是非富既贵，所以大家都是在家之时便开始练字临描了.
"是的，夫子."坐下，便开始描起红来,这个讲究耐性腕力，所以急不得。
旁人看到那五皇子二话不说，便规矩端庄的练起字来也赶紧收拾心情读书。
这一练便是一天.
第二日一早便到了国子监,从昨天才知道夫子名叫诸葛其,字智明,是何国人不祥,只是知道由上任国师带来接任就此便不知道其他了.这简直就是迷.不知道历来如此还是...?不过父皇应该是知道,谁愿意一个来历不明的人在自己身边?只要知道了这个人的弱点才能更好的掌握他,现在虽然不担心以后嘛....
一早交上写好的字,坐回位置.
别人看五皇子如此自信,心里忍不住开始幸灾乐祸,可不想,当初人人也是有自信自己的字能过关,到后来还不是又练了一年半才开始能正式习文,即使天赋在好的丞相大公子彦书行也是练就半年方可"过关",这过关可是以小儿的年龄来定,夫子说以后要师满之后,更要再考,方可算师圆,所以,虽然是5岁入国子监,实际是6岁或者7岁才开始习文的.
"想不到五皇子年纪虽小,字写得倒是入木三分"虽有惊讶这孩童只有五岁,但是神童之说也淡了他不少情绪,的确,之前听闻五皇子为神童,自己相信这孩子顶多较其他聪慧却不想也出人意料啊,知道字乃修人耐性,可见其不只聪明而且沉稳.
"如此,今日五皇子便一起习文念书吧,赐字任之,望任之以后能加倍苦学."
"任之谨记夫子教诲,谢夫子赐字."做下便取出课本,这是刚才诸葛其给的,看这书本封面赫然写着<论语>,呆了呆.这个又是从那里发生错误呢,怎么两个世界的人都想到一起去了,真是世界之大无奇不有啊.我也只能暗自赞叹.
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"为何赐字‘任之’?所谓何意?"问道
"任之,其一，便是我希望他对该做的事，对国对民负该负的责任，坚决勇敢地担负起来，任之，其二是对无所谓的事、无聊的流言等等，不管它，由它去.其他嘛就看他自己如何理解了"答到。
"你对他倒是抱有很大期望啊,不知为何?"
"观其言，观其行，观其做事态度，观其待人接物"
"哦?我倒是不曾听说有什么事请发生,且观察观察吧"此后便不在有声了
话说为何诸葛其会有此番言论？
作者有话说
第6章 夫子
