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5、见面 ...
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轻扣办公室的门,一声悦耳的声音响起“请进”,办公室里只有林曼因为约了家长而停留。“很抱歉,是莫沉慨的家长吧?能在百忙之中抽空过来麻烦你了。我想跟你谈论一下莫沉慨的学习情况,以及住宿方面的问题。”虽然对面前的男人充满质疑,但还是忍住疑问礼貌地开口。
但是年轻男人的声音让年轻老师恍了神,好听的过分,甚至和网上的莫酒的声线很契合。“您好,是我打扰了,我是莫沉慨的小叔莫流年,他父母在国外,将孩子留在这里读书,目前是我代为抚养。昨天晚上沉慨大致的向我说明了您今天要谈论的问题。反倒是我耽误您的吃饭时间,不介意的话,我们可以边吃边讲。您意下如何?”
“哦哦,当然可以。那就麻烦了。”如果真的是男神,在男神面前,什么不可以!在是非面前一向有分寸的林曼同意了原本自己应该拒绝的邀约。
莫流年经人无数,自然看出了林曼一闪而过的失神,但并没有指明,点头勾起唇以示礼貌,便带头走出去。
去的是沉香阁,定了包间,在莫流年看来,安静的氛围才可以谈论事情,但在林曼眼中,莫流年完全是多此一举,但是好感度仍然不停地在增加。
在等菜之际,林曼开口道。“是这样,莫先生,因为沉慨是从国外回来的,从之前的老师反馈和我今早的授课过程中,我发现沉慨对于国内的教育方式并没有完全接受,以至于我认为他的效率很低,这个如果没能得到有效的解决,我担心教育方式会成为他的牢笼,以后可能会成为他抗拒学习的催化剂,至于住宿方面,我更加希望沉慨能够和其他人一样住在学校里,这样会减缓他的疲劳也可以增加他和同学之间的交流和感情。我要说的就是这么多。”
莫流年沉默地一个一个移动菜肴,等到移动之后只“先吃饭”三字后再无其他言语。而林曼也不好多说,于是一餐饭下来,包间里寂静无声。
“林老师,莫沉慨对于国内的教育方法是否能接受,在我看来,应该是老师们起的主要作用,但我在家也会对他进行疏导甚至必要时我会给他请私人家教,对于住宿方面,我不认为住宿是最好的选择,他这个孩子很皮,在正常的交友方面,他只有比别人多的朋友,从来没有比别人少过,大概是孩子王这样的意思,正常上下学时,他会自己坐地铁或者公交,偶尔我也会亲自接送,但我平时比较忙,所以这种事情发生的频率甚至比偶尔还要低。而且沉慨更喜欢住在家里,如果是宿舍,那么意味着他的睡眠等等都有可能受到干扰,比如宿友的交谈,比如宿友挑灯夜战都可能会影响到他的作息,每个人的作息总是会有自己的小癖好,比如有些人睡觉喜欢开着灯,但有些人睡觉如果有一丝灯都睡不着。您认为呢?”
“那好,我尊重您的选择和建议,我希望在孩子的学习方面您还是费点心,毕竟我觉得沉慨做题思路以及速度方面都是很优秀的,只是可能换了环境,潜力还没有爆发。”林曼听了莫流年的话除了觉得有道理以外,只觉得声音真好听。但是教师素养还是逼迫她完成对话并阻止她有上前询问的私心。
等说完话林曼下意识的看了环境,安静的环境中弥漫着尴尬的气氛,二人中除了莫沉慨以外就没有任何话题了,在这又不是相亲的潜意识里,林曼开口提出告辞“莫先生,很感谢您的午餐,如果有有关于沉慨的问题,随时可以咨询我,我待会儿还要备课,就先走了,再次感谢。”
等林曼离开之后莫流年轻轻敲击着桌面,在不久之后,手机便响起来了,“莫总,程序出了故障,可能需要您立即回公司一趟。”
“好,就来。”