《我们的距离》北京西雅图

2、第 2 章

　　十岁的时候,谁知道十年,二十年后是什么样?虽然不知道,但是理想的苗子却每天蹭蹭的疯长,一个不行再换一个,反正,有的是时间.但是,谢宇同学不是这样的,他是坚定的对某一个理想从一而终的人.此时,他毫不例外的被老师点名在全班同学面前念他的作文《我的理想》.原因吗,小谢同学深沉帅气、家境好、功课好、体育好、德育好、劳动好…。扯远了，他的作文写得很好，常常被老师当作范文。只是我搞不明白的是，从一年级到四年级，没个学期都至少要写一篇《我的理想》，那时没有素质教育的提法，老师大概也不用象现在这样费心设计什么命题。这个不说，凭什么除了小谢之外，其他同学的理想都经不过两个学期，便被老师批为“没有新意！”我们这些没有新意的家伙理解老师的意思是嫌我们每次写同样的理想没有新意，反正我们的理想也是总在变的，每次写同样的不过是为了容易交差罢了，于是，我们频繁的更换理想。奇怪的就是，小谢那当法官、捍卫法律尊严的理想，怎么就没被老师给没有新意掉，还有，他每次都写同样的理想，不烦吗？他肯定不烦，老师肯定不烦，班里那些花痴女同学更不会烦。我也不烦，因为我不会与大众为敌。但是，我却做了一件触犯众怒的事！此时，小谢正念到好处“法律是神圣的，是公平正义的象征…”接着，被我一个大大的哈欠大断了。我的眼角涌出一些眼泪，困眼朦胧中，我听见老师的女高音：“廖小文！” 老师，这不能怪我啊，这两天每天晚上妈妈都去医院给弟弟陪床，爸爸出差，我自己在家一晚上没合眼，关上灯，我怕黑；开着灯，我怕亮。而且，要是知道打一个哈欠能惹那么多的麻烦，我就是憋死也不会打的。我悻悻的站起来，等着吃训面。我没看谢宇，用脚指头想也知道他的脸色不好看。老师还是很给我面子的，没有暴风骤雨般的教育我，而是和风细雨的问：“你昨晚没睡好吗？”人在极其困倦的情况下，跟喝醉也差不了多少，借着困劲，我问出了心中存疑已久的问题：“老师，您教了我们四年，为什么只有谢宇的理想永远都有心意？”接下来，我感受到了什么叫鸦雀无声，然后，是议论纷纷，我没戴眼镜，看不到老师的脸色。那时的老师，是绝对的权威，岂能容下我如此放肆，就算我成绩好，我打哈欠她没批斗我，就已经给足我面子啦！我硬着头皮站在座位上，困意也醒了不少。终于，审判来了，“你到走廊冷静一下！”走廊，真是一个好地方，可以让人冷静的地方，多年后，在职场上，每当头脑发热控制不住自己时，我都会到走廊上冷静一下。我深深吸了一口气，心想，出去就出去吧，别耽误别人听《我的理想》。脚刚迈出座位，想起了一个好听的男声，一个属于小谢同学独有的声音：“老师，我来解释一下好吗？”