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2、“真的只是普通师生啊” ...

  •   10月8日。“十一”放假回来的第一天,柳羽迎来了高二第一次月考,焦虑,忐忑。下午,拿到地理卷子的那一刻,像以前一样,做好了看到卷子会蒙的准备,然而当她看完第一道题的时候她发现她居然会做,再往后,一遍做下来,柳羽的心里有了点底。“大概能及格了”她觉得。
      第二天早上,柳羽像往常一样去学校。刚进教室就听到同学在讨论月考。“不是吧,昨天刚考完”柳羽正想,“我去,柳羽你怎么考的这么高?”同桌用一种非常羡慕地眼神看着她,把卷子递给她。柳羽接过自己的卷子。“妈呀,88分,我不是在做梦吧”说着,柳羽狠狠地掐了自己一下,“嗯,是现实”。再看一眼名字和字迹,“没错啊是我的,我的天全班第13,老师是不是傻了,倒着排的吧?!”柳羽自言自语,同桌笑得趴在桌上抬不起头。惊讶归惊讶,这个分数让柳羽从心里开心。这是柳羽有生以来第一次,在其他科平均分在70左右的时候,地理88分,她做梦都没有想过。
      “柳羽,柳羽” 同桌叫她。“啊……,怎么了”她回过神。“这道题你错了吗?”同桌问她。“哦这道,我好像也错了”“可是练习册上这个选项就对了啊?!”“第一节地理课,听老师讲吧!”
      可能是因为高兴,地理课柳羽听的格外入迷,她觉得梅昉对于自己有一种说不出来的吸引力,不论是上课的条理性,板书的工整还是知识框架的规划,都有一种无形的魅力。柳羽就这样一直听着,可是一直到下课他都没有讲那道题。下课了,柳羽呆呆地看着同桌:“要不,你……去问问?”“为什么你不去?”“我……你不是也想知道原因吗?”“不管,那我也不去”俩人剪刀石头布,结果,柳羽只能硬着头皮去了。要知道自从高一因为问问题被老师骂烙下阴影,柳羽再也不敢问老师问题。
      站在讲台旁边,抱着卷子,深呼吸~“感觉他也不像是骂学生的老师,放松放松” 一边安慰自己,一边小心翼翼地说“梅老师”“啊,怎么了,有什么事吗?”“老师,这道题为什么这个选项不对,练习册就对呢?”“哦这个啊,是这样的……”不出五分钟,梅昉便给柳羽讲明白了。“谢谢老师”“我还得谢谢你呢,多亏你提醒,这道题错的挺多,下节课我再讲一下”“谢谢老师”。这一次的尝试,让柳羽不再对问问题这个事情有阴影,由此,她也敢了,隔三差五就去办公室问问题,而梅昉,每次也是很耐心地解答。就这样,慢慢地,柳羽便对梅昉有了一丝丝好感,觉得他跟别的老师都不太一样,只不过,他们还只是师生,最普通的师生。

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