《看见爱情》钌钌

2、第二章节 蜡烛

　　C国的孩子们天生就遗传了上一代的优良基因，善于发现别人的不同并排斥。

　　作者不是在试图证明人类生来带有原罪。“相亲”章节的小东西也会飞跑回去问妈妈：为什么那个东西和我们不一样？它后面长长的是什么？

　　“它的后面是尾巴，叫贪吃猫，要离它远一点。”

　　可见这种“原罪”或者天赋是一种保护自己的能力且不分物种。所以章成文小时候和同学们相处得——没有相处。

　　“他爸爸妈妈离婚了！”夸大和别人的不同并加以嘲讽属于衍生天赋。同样不能称之以“罪”，即使说话人的年龄达到了完全民事行为能力，可C国的法律还是无法代替人情。当然C国的法律很好的守住了道德底限而不是模糊了道德底限还是有目共睹的，有哪一个孩子没被教育过看到别人摔倒不能去扶呢？

　　父母离婚在别的孩子眼中就变成了怪物，好象父母离婚是一种恶性强烈的传染疾病会给别人带来灾难一样必须隔离。这时候文中应该出现一个勇敢的男孩子或女孩子力排众议的和主人公成为朋友并保持一生深厚的友谊，可惜没有。

　　没有相处是相互的，当孩子们快乐的吃着类似于小东西的时候，章成文看他们的眼睛就象看着一群怪物。

　　生活总会有好的一面，父母离婚终于不再是不可原谅的罪恶。随着C国离婚率的攀升，父母没有离婚的反而成了稀缺品种。乐观的想如此下去法律总有一天会取消婚姻制度吧！

　　普惠的好处不如特权让人满足，就象老好人不会让人更加喜欢。在小成文看怪物一样看着世界时，有人给他特别的关心。

　　在人们印象里姓纳兰的女人都很漂亮，纳兰老师的长相完全对得起她的姓氏。一般套路的网文里出现一个漂亮的适龄女性教师大多是为了“轻一点”的情节需要而作为配角出场，可作者已经强调过不会描写色情场面。再者说，老师不可以漂亮吗？

　　当类似于小东西的食物递到章成文面前时，纳兰老师非常之漂亮，那一刻闪光的记忆是为数不多的可以留恋回味的——漂亮。世界上总有一种美丽不是因为可以占有它而让你心动，就如我们怀念初恋，怀念没有互相伤害之前的爱情。

　　“拿着啊！”纳兰老师显然理解错了小成文目光中的含义。

　　老师的美丽让小成文接下避之不及的小东西，放进了书包。

　　“不饿吗？”
　　“我留着回家吃，谢谢老师！”

　　美丽的纳兰老师对章成文另眼相看是因为乖巧。按石器时代一位著名作家的话说“杀手的走路方式”。

　　不是故意搞笑，著名作家在书中写道：
　　你怎么会发现他有问题？
　　他走路太小心翼翼，遇到一只蚂蚁都不敢踩死。
　　……

　　作者猜这位著名作家一定没有受过杀手培训。但这种形容用在章成文身上很合适，怯生生的偷眼观察周围的一切。

　　将杀手和初进大观园的林黛玉相提并论会让红学专家们大喜过望：吾辈所学有用武之地矣！作为一个不能理解四大名著的浅薄粗鄙人士的作者一直认为红学专家不去研究孙子兵法是因为——材尽其用。

　　所以各位应该明白章成文的天赋不是杀手，试着扮演咳嗽的林黛玉更为合适。

　　为免各位红楼爱好者误会，作者必须声明对《红楼梦》充满了尊重。里面的黛玉葬花桥段精彩绝伦，比网文“哥喝的不是酒，是寂寞”提前了N年。曹雪芹是一位伟大的作家，在没有版权保护的年代中写出《红楼梦》，足以显现梦想的力量。

　　再提一遍：世界上总有一种美丽不是因为可以占有它而让你心动。依作者浅俗的理解这就是人性的文明。

　　因此章成文喜欢纳兰老师的美丽而无须引申出弗洛什么伊德之乱七八糟的冲动暗示的解析。

　　没有因为喜欢纳兰老师而吃掉小东西，怎么处理跳过不提。有时候谎言是为了不伤害别人，有时候是为了改善关系，有时候二者兼有。就象男人拥着女朋友：“我表现得怎么样？”实话实说吗？

　　和纳兰老师牵手走在校园里，在办公室做作业，有时会送他回家。纳兰老师纤细的手掌让章成文觉得温暖。在父母互相为敌忽视了他的时候，是纳兰老师给予了温暖。美丽感性的老师，亦步亦趋的小成文，甚至有人善意的开着玩笑“儿子这么大了！”本文不用解释百分之一和百分之百的概念，美丽的老师对于章成文就象护着小东西的翅膀。

　　如果有人解析出冲动暗示，作者认为章成文会试着做一个“连蚂蚁都不肯踩死的杀手”。

　　纳兰老师的美丽足以让作者写个N章，章成文也非常愿意让时间止住，可这明显不符合读者的心思。C国古人可以用一句话记录一场举国之战，你打算写一本比宋史还长的架空小说吗？让我们进行“女真破汴梁，掳二帝北返”的跳跃。

　　“同学们注意听讲！”老师们维护着课堂纪律，也想了解外面发生了什么。

　　章成文哭嚎着抱住纳兰老师，“不要去啊！”
　　“回去上课，成文！”上着课跑出来，乖巧的孩子怎么分不清轻重呢！
　　“你不要去王泉路，不要去！”
　　“听话，不然老师生气了！”

　　这样的威胁不能让小成文松手，仍然使出浑身力气抱住纳兰。

　　“哪个班的学生……”男老师在旁边没法上前分开二人。C国教师都是德育标兵，怎么可以借机对纳兰老师……

　　“老师答应你了。”

　　二人郑重的约定，手终于放开。心软的纳兰看着小成文的小脸蛋，竟然感到鼻尖有些许发酸。用手绢擦净泪水，“好好上课，老师会来接你放学。”

　　纳兰再也没有回到学校。C国人流行以权宜之言哄劝孩子，并不能称之为欺骗。

　　王泉路，传说某朝某代开国帝王曾率败兵退至此处，天气炎热敌军掩后追来，饮水已尽不能再战。“天意绝我乎？”宝剑掷于地，剑刺在地上的缝隙形成一个泉眼，泉水甘甜。将士们喝足泉水士气大振反败为胜，故称王泉路。

　　C国历史上不乏低劣到连三流肥皂剧情节都不如的传说。随便请一个网文写手都可以编得更好，焚香，将士齐跪，巨震神逆转。

　　王泉路的传说就是你一言我一句不负责任的编造而成。所以各位应该明白章成文在学校里的传说中会成为什么样子。

　　最善意的是不敢接近这个孩子，比较恶意的认为是灾星章成文害死了纳兰老师。得睹事情经过的同事无法解释非理性的现象，教师们不约而同的遵守了C国圣人“子不语怪力乱神”的训导，再没有人向他提问，当他不存在。

　　犹如妈妈不见了的小东西学会自立，章成文学会了人世间最可贵的习惯——沉默。一直保持到转学以后。

　　各位应该能理解章成文的压抑，每天说的话可以轻松的数出来，“老师好”、“老师再见”、“爷爷我回来了”。而压抑，是宅男养成的必要条件。

　　上元节点花灯的时候，跑到原来的学校门口。小小火苗跳跃在小小的蜡烛上。

　　“拿着啊！”
　　“对不起老师，我骗了你。我只吃素。”
　　“哦，那以后老师给你买素的好不好？”
　　……

　　没有必要用谎言维持友谊，就象爱你的人不会在乎“轻一点”的时候是不是力度轻了一点。世界上有灵魂吗？如果有的话他们是不是如没有升级的APP联接不上服务器那样寂寞绝望？还是我看到的，只是幻觉？

　　善良的纳兰没有怪他，他又如何抱怨纳兰老师没有遵守诺言呢？永远活在人们的心中是作者无法理解的神句，可章成文会记得纳兰老师，有生之年。

　　生活在前进，斗争的形势也在变化。章父章母认识到直接消灭对方取得胜利的途径无法实现，因为二人都在随着斗争几何级数的成长，物防法防装备的更新换代决定了非严重违反秩序事件不能打击到双方的铁石心肠，多年恩爱夫妻加反目夫妻的默契同时把目标定在了章成文身上。

　　非常好笑的，以前不愿去的家长会现在两人争先恐后的出席，和老师的联络APP两个私信号码。作者是个很懒惰的人，也就不记录章父章母创业工作各自展开感情的琐事，但把孩子作为决斗的奖励有多难以理解，在C国就有多常见。

　　章成文成熟了很多，虽然心里仍然不原谅父母，可生命是如此脆弱也就没有做出幼稚的事情来。成文的爷爷倒是希望二人可以复合，爷爷的心愿比把孩子作为战利品更难以理解。

　　章成文慢慢长大，就象小东西学会捉草里的虫子，学会了如何和人打交道，保持着距离正常交流。在外表行为上除了吃素没有特别引人注意的章成文，不引人注意的上完高中进了一座不引人注意的学校，一直到毕业，除了让人当成GAY之外从不引人注意。