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35、教学尝试 ...

  •   天边的寒月已落,黎明很快就要抵达。

      诺拉在河岸边挑了一块较为平坦的地方,然后便用出自己的天赋能力开始制造遮蔽所。

      银灰色的荆棘一圈圈环绕盘旋,最终裹成了一个密不透风的银灰色圆球。

      被劳伦斯从背上放下的男孩看着这个银灰色的大圆球,有些好奇的眨了眨眼。

      他知道收养他和柏莎的这三人和一般人不一样,这些人和柏莎一样,有着超越常人的能录。他知道自己应该适应,却也忍不住有些好奇。

      诺拉领着他们进入了这暂时的遮蔽所内,莉迪西娅便迅速的从个人空间里取出几张床铺和座椅。

      在进入完全黑暗的荆棘之所内后,两个孩子的神色都变得有些茫然起来了。因为他们没有在黑暗之中视物的能力。

      “看不见东西,你害怕吗?”

      莉迪西娅拉着柏莎一起坐在了床边,柏莎抬头看向她时,在这无光的环境之中,她的目光只能捕捉到莉迪西娅那双泛着红芒的眼眸。

      身边的女孩沉默的点了点头:

      “……有点。”

      莉迪西娅摸了摸她的头发,然后笑了笑,她将藏起来的森林妖精放到了女孩的面前。妖精身上那层柔和的光芒能够照亮一小片地方。

      然后莉迪西娅便从自己之前的储存物中取出了一盏灯。

      坐在另一边正拿着纸和笔想着一些事的银发少年偶尔一抬头,刚好看见了莉迪西娅的动作。

      他鲜红的眼眸中微有流光一闪而过。

      莉迪西娅顶上原本包裹得密集紧实的荆棘条略微松了几分,然后刚好垂在在莉迪西娅的面前。

      莉迪西娅十分自然的将那盏灯挂在了垂在她面前的荆棘条上,然后目光略微投向了一旁的银发少年。

      那少年对她点头微笑示意。

      莉迪西娅收回了目光,也露出了微笑。她伸手轻轻的敲了敲那盏灯的外罩,刹那间指尖便汇聚了一只紫红色的火焰蝶。

      柏莎坐在她身边,看得眼睛也不眨一下。

      紫红色的火焰蝶离开莉迪西娅的指尖,在空中扇动这翅膀,每扇动一下蝶翼,便会落下一些火星。

      那只紫红色的火焰蝶飞入了灯盏之中,飞到灯芯上,然后蝴蝶的形态隐去,它变成了一团正常燃烧的火焰。

      魔法火的光芒比妖精身上的微光要明亮得多,足以将整个荆棘之所照亮,虽然比不上白日那般明亮,但不再黑暗的环境显然让两个孩子放松了许多。

      黑发的女孩目光追随着那盏灯中燃烧的火焰,而后那双琥珀色的大眼看向了莉迪西娅。

      她踌躇了几分,却也还是小声的问出了口:

      “妈妈……我可以学吗?”

      她是打从心里认为她们是同样的存在了,所以也认为自己也应该能够像莉迪西娅一样。

      莉迪西娅微笑着看着她,暂时没有说话。柏莎的话有些引起了她的思考,这些能力对她来说算是与生俱来的天赋,仿佛本能一般的存在。

      那这些能力到底能不能以教学的方式教给其他人呢?

      莉迪西娅绯色的眼看着面前仰起脸看着她的黑发女孩,觉得可以试一试。

      于是她点了点头,应允的同时也补充了一句话:

      “我不知道你是否能学会。”

      女孩以为莉迪西娅是在考验她,于是便捏了捏破旧的裙角,有些紧张而郑重的点了点头:

      “我会努力的!”

      莉迪西娅微笑着将那破旧的裙角从女孩的手中解救出来,她半安抚也半解释的道:

      “有些事和努力是没有关系的。能学会很好,学不会也不必太过在意。毕竟你本身就已有特殊的天赋了。”

      …………

      另一边劳伦斯身边坐着的金发男孩不住的看向莉迪西娅那边,他屏住呼吸认真的听着莉迪西娅与柏莎的对话。

      他的心里有了些许希望,在柏莎询问莉迪西娅而莉迪西娅应允时,他重点注意到了:

      那些特殊的力量是可以学习的。

      那么……他也可以学习吗?然后变得和柏莎一样,而不是再成为累赘。

      在明白自己心中的渴望后,卡洛斯犹豫了几分后,还是一瘸一拐的跑到莉迪西娅的面前。

      在莉迪西娅那双绯色的眼眸带着笑意看向他时,他忍不住低下了头:

      “我、我也可以学吗?”

      话音刚落他便抬起头看向了莉迪西娅,那双蔚蓝的眼眸中藏着几分踌躇和不安。

      莉迪西娅略带几分微笑的点了点头,然而却暗自叹了口气。

      因为卡洛斯和柏莎不一样。

      她没有从这个男孩的身体感受到与柏莎类似的力量。他只是一个普通的孩子而已。

      如果说这些特殊天赋能够通过教学的方式传承,那么有很大的概率为:

      柏莎能学会,而他学不会。

      但在最初,莉迪西娅也没有想打破男孩幻想的打算。她只是保持着一贯温和的态度应允着。

      …………

      莉迪西娅一向是个行动派。在已经决定要试一试教导后,她便立刻开始了教导。

      她目前的主要体现的天赋能力有两个方面:一是空间,二是火焰。

      相比起完全凭借本能行动而摸不着边际的空间天赋,莉迪西娅觉得火焰的天赋要稍微好感受理解一些。

      她对着两个孩子伸出了手,指尖有丝丝火光汇聚,刹那间便构成了一只蝴蝶的轮廓。

      莉迪西娅努力精心感受着火光在指尖汇聚时的感受:

      仿佛有丝丝缕缕的热度通过血液传导到指尖。

      这种感受很难用语言去描述,而且就算描述出,又怎么去模仿?

      莉迪西娅稍微感觉有些为难了,但即使如此,她也努力试图将自己的感受教给面前的两个孩子:

      “……有某种力量沿着血液传导到指尖,以手指为泄口,想象着火焰的热度。”

      金发的男孩听得有些云里雾里,他蔚蓝的眼眸里透着迷茫。

      而黑发的女孩也没好多少,但比起弟弟来说,她有一个优势。

      她知道自己身体里的特殊力量,也能操纵那种力量的流走,所以莉迪西娅的话对她来说并不完全是抽象的存在。

      女孩努力操纵着身体里的那种力量向指尖流走,这个过程中她有和莉迪西娅不一样的体验。

      莉迪西娅说是沿着血液传导,而柏莎感受到的却并非如此,她感觉那种力量并不只通过血液,她的整个身体都是那种力量的传导通道。

      指尖已经感觉到了几分灼热,然而却没有半点火光浮现。

      柏莎睁大了眼看着自己的指尖,她忍不住开口询问莉迪西娅:

      “需要多热?”

      “能将你皮肤灼烧的热度,能使得血液都沸腾蒸发的热度。”

      莉迪西娅回答着柏莎的问题,心里想的确实阳光。

      对她而言,阳光比所有的火焰都要灼热。

      柏莎的指尖已经有了几分火光,然而火光还未汇聚成型便再度熄灭。

      柏莎的脸上浮现了几分恐惧和茫然。她所能想象到的热度来自于她体会过的热度。

      那个夜晚燃起的大火,那对她而言足以毁灭一切的热度。
note 作者有话说
第35章 教学尝试

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