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13、[今]轨迹 ...

  •   我有太多的话想对他说了。
      5/7/2018,考完(考砸)AP化学的那天,晚上我去到了图书馆,并在经过一番激烈的心理斗争后找了现任AP化学兼生物老师进行了负荆请罪和亲切愉快的交谈。
      现在,从图书馆回到宿舍,不知怎么的就开始在日记本上写起关于许墨的事。
      回忆着三个月前的“现在”,我突然就有种给他一条微信发过去的冲动。
      “许老师我想你了。”
      “许老师我如果AP Chem挂科没上5分怎么办,我还有希望进入Biochem/molecular bio专业吗”
      “许老师Ortygia University怎么样你当时选的什么专业呀。”
      “许老师……”
      “许老师,我能算是你的学生吗。”
      而学生,又意味着什么呢。
      我从未知道学生-老师的bond能带来如此丰富的感情。这似乎是特定于他的。
      在因为他的事情而产生情感的时候,我到底感受到的是什么?
      Maybe it's not about him.
      No, it's not him.
      或许我只是想到了美好却再也回不去的过去;或许我是在为以前犯下的错误干过的傻事后悔;或许……
      我不知道。
      只能说,当年终究还是入戏太深,把自己搭进去了吧。
      给他发消息的冲动又来了。
      “许老师……我是一个什么样的学生?”
      “为什么是‘安安’,为什么你会用‘这样觉得比较亲切’的名字来称呼我?你对每个学生都有这样亲切的习惯吗?”
      “……我对你,到底是什么样的存在?”
      点开他的头像框,点进他的朋友圈,我突然停住了。
      我已经离开了。
      我本不该再进入他的生活。
      我也有自己的生活,只不过,阴差阳错的,时不时还是回到以前的那个时空,沉溺在回忆里。
      只是他已经不在那儿了。他早已走过,留下一道不同的轨迹,一道不需要我的轨迹。
      那是他的轨迹。我没有权利干扰它。

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