《碧岩笔谈》徐?

1、磨刀不误砍柴工 谈谈书本的

　　很多中学生都面临这样的苦恼，就是在做理科作业的时候，往往不能很快找到下笔解题的思路，有的同学甚至一边做题，一边翻书。那么，是这些孩子不聪明吗？不是的。
　　那么究竟是什么原因导致有的孩子解题思路清晰明确，而有的孩子却往往摸不着边呢？
　　其实这个问题的答案，很早以前我们的祖辈就已经告诉我们了“磨刀不误砍柴工”，就算大家没有劈柴的经历，可大家一定有用过刀的经历吧。就像切菜用的菜刀一样，如果刀子太钝，切菜必然变得非常的费力了，这时候就算教会你切肉的方法，你能切好吗？大家都知道，新鲜的肉不好切，对于刀工不够娴熟的新手厨师，往往比较喜欢将肉冻一冻再切，这就好比做题中的巧妙方法一样，可是这一切也是要前提条件的，那就是刀，我们需要一把刀，而且，是一把越快越好的刀。
　　也许上面的话说得有些远了，那么我们现在就来直接谈谈理科学习中，我们应该怎样磨刀的问题吧。
　　很多人都希望能够找到一条学习的捷径，这和现在社会的较快的节奏感是分不开的，但是我们往往忽略了真正的捷径本身。那么什么是学习的捷径呢？我的感受是对课本的反复学习，课本对于我们的学习其实是非常重要的，不论对于那些反应较快的学生，还是那些反应比较慢一点的学生，课本同样具有不可忽视的重要作用。书读百遍其义自新，理科都是非常注重基础的，那么什么是基础呢？基础，就是对于学科知识的理解，理科不是语文，不是外语，简单的说，理科不是语言工具，不是体力活。一个人的基础好不好，就是他对于知识的理解的程度深不深。为了更好的理解知识，我们首先要摄取知识，没有知识的输入，你理解一些什么呢？而且，最好是原始的东西，不要去看那些解析、难点等等，你都没有对课本有一定的了解，你去看那些有什么用呢？是的，也许你看着别人的讲解，不会有什么障碍，也会觉得自己懂了，但其实，你一点都没懂，你只是懂了他在说些什么而已，简单来说，你看懂的只是字面的一层含义。
　　其实学习是有捷径的，尤其对于那些调皮的孩子。这条捷径，就是熟读课本。读课本的好处实在是很多的，而且对于任何人，都具有提高的效用，并且你的成绩越差，这个效果越明显。也许是受到现在社会大环境的影响，越来越多的孩子变得有些急功近利了，都放弃了这条学习的捷径，希望可以不劳而获。有的同学课本只是草草的翻过几遍甚至一遍，就觉得课本是太简单太容易的东西，从而觉得仔细阅读课本变得那么的浪费时间，那么的没有意义。更有甚者，从来不拿课本当回事，甚至连一遍都没有看过。我承认，确实有一些孩子，理解能力很强的同时具有非常优秀的记忆力，甚至他们的思维反应速度也表现的非常突出，对于这样的孩子，可能仅仅只需要上课的时候听听老师讲课，便能掌握很多知识。但，课本包括其他课外书籍（我非常反感那些所谓的重难点一党的参考书，那些不是参考，是去其精华本质，将学习的本来目的给抹灭了的东西。学习，就中小学阶段来说，本质上并不是为了考试，为了背会那些重难点。学习的本质，是为了学会学习，是为了让大家具备一定的能力，而不是拥有一定的记忆库。请记住，我们都是人，不是机器，更不是硬盘。）所能提供的知识，却远远大于课堂所能提供，毕竟课堂时间是有限的，而且现在大多的课堂已经沦落为保证平均教学质量的重要工具，并已经被考试这一衡量标准所夸张扭曲的教学质量所拖累。在这样的时候，阅读课本就变得尤其重要了，这其实就是自学的能力，也就是我们学习的本质目的所在。