《今天还是沉迷小说不可自拔》countryside

2、第 2 章

　　小学五六年级的时候，语文老师c老师布置了一篇作文，要求写记叙文，用某样物品的名字来作为标题。

　　Zjy想了很久不知道应该写些神马。她坐在家里左顾右盼，试图找出什么可以写成一篇作文的东西出来。突然，她看到了冰箱，看到了冰箱上面放着的一只干瘪的、特别迷你的小红薯。

　　Zjy觉得似乎可以用“一只红薯”作为标题，把这只红薯的故事写一写，写暑假回姥姥家，写姥姥一定要把红薯装进我们的行李，一定要我带回来的故事。

　　于是zjy就开始动笔写了：“每当看到冰箱上的那只红薯，我都会想起……”整篇文章写下来，感觉写得还挺好的，尤其是开头的那句话，本来就是实际情况嘛，甚至整篇文章也都基本上是真实发生的呢。

　　第二天，zjy把作业交上去之后，c老师也觉得写得还可以，但是老师觉得有一点不好的地方，那就是开头的部分写得不好。

　　“你这篇作文写得挺好的，但是开头的部分要改一改。你怎么能写‘看到冰箱上的红薯’呢，那还不坏了。你可以在开头的位置写一些排比句，比如说‘每当看到市场上卖的红薯，每当听到卖红薯的吆喝声’等等。”c老师把zjy叫到办公室后这样对她说。

　　Zjy心想：“可是我本来就是看到冰箱上的那只红薯才想要写它的呀，为什么要改，改了不就不真实了吗，而且，我在市场上看到卖红薯的才不会想到姥姥给我的那些红薯呢，更不会向我作文里写的那样想到姥姥对我的爱什么的了呀。这根本不就是瞎改嘛！”

　　不过zjy不敢当场跟老师反驳，只敢在心里想想这、想想那，面上却只能点点头，认真地说“嗯，谢谢老师，我知道了，我一会儿回去就改。”

　　很快又过了一天，zjy把作文按照c老师的要求改好了之后交给了c老师，那一次的作业拿了一个相当不错的成绩，但是在zjy的心里，总觉得自己最开始写的“每当看到冰箱上的那只红薯……”更真实，更好一点。

　　之后上了初中，班主任z老师说让同学们各自找一篇写得比较好的作文交上去，可能会被刊登在某份作文杂志上。Zjy一下子就想到了小学时写的那篇“一只红薯”，也想到了自己一直以来的遗憾：没能把原来的开头用上。

　　于是，zjy找出了那篇作文，把开头又改回了曾经的“每当看到冰箱上的那只红薯”这一版本，然后交给了z老师。

　　最后，zjy写的那篇“一只红薯”真的和其他几位同学的作文一起被发表在了某作文杂志上。Zjy觉得特别开心。这还是有史以来第一次被发表呢，说明那篇作文写得很不错呢！尤其是用的还是自己最想用的那个开头版本，就更让人高兴了。