《桃□□》田握瑜

1、第 1 章

　　上市庆功宴后，孔雀台对“INEWNESS教育集团”CEO顾家琰进行专访：
　　问：顾先生，首先恭喜您成功上市，您觉得INEWNESS上市是偶然还是必然？
　　答：谢谢庄小姐。INEWNESS于我而言……
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　　曾经彷徨，从建水乡下来到昆明的不知所措；
　　曾经无奈，从非师范专业转向师范专业的逼不得已和背水一战；
　　曾经轻狂，从技术丢到赏金专家的笑看；
　　曾经……现在，只有耀眼的光芒，刺瞎黑夜，一片炽白。
　　“各位朋友，大家好！我是顾家琰，‘新启教育集团’董事长，‘桃□□’的创始人。相信大家一定在读书阶段，或多或少地接触过家教。就算没有上过补习班，也应该知道家教的存在就是为了提高学生成绩，特别是小学到高中阶段。
　　传统的补习班，学生必须去到指定的家教地点上课，而且三五人小班和十来人的大班居多，很少有学生能够体验到一对一的定制补习服务，故而补习的效果也微乎其微。那么为什么还有这么多家长扎堆把孩子送到补习班去呢？因为不想让孩子‘输在起跑线’上。低收入家庭的孩子送大班补习，中等收入家庭的孩子送小班补习，只有为数不多的高收入家庭选择一对一辅导。
　　但是，你们以为这样就结束了吗？我们所提倡的‘因材施教’在大班或小班家教补习中完全不可能实现，老师的精力有限，只能采用统一的教学方式；再者，家长朋友们，你们就能够绝对信任补习班老师的业务水平吗？如果补习班的老师本身所掌握的专业知识匮乏，岂不是将成绩有问题的孩子推向更可怕的境地，不进反退？盲目跟风地送孩子去补习班，孩子的成绩真的有提高吗？学习习惯真的有改善吗？为此付出的金钱和精力，真的值得了吗？
　　我们最开始建立‘桃□□’家教网的时候，就是要让每一个在学习上有困难的孩子都能够得到帮助，让每一个有孩子的家庭都能够感受到公平教育的温暖，让每一个被封印的天赋都获得新生和启迪。我们要做的就是搭建好优秀师资和家庭之间的桥梁。我们认真对待每一个寻求辅导的孩子，我们也严格筛选每一位老师，培训上门礼仪；在人才的交互和输送中打造西南地区最值得信赖的家教平台！我们……”
　　“STOP！”林祠叫停了顾家琰的“获奖感言”。数据库还在编写着，这位学弟就已经像出洞的蜥蜴般按不住了，用家乡话说就是老虎还在山上就想着剥虎皮了。
　　“嗯？怎么了阿祠？”
　　林祠笑嘻嘻地揉拨着顾家琰的发间，“突然觉得咱们的新网站还没做好呢？不用这么着急。”
　　“这不是……”
　　“你讲得不错，不过就是太罗嗦了，我们去喝点东西，程序上的事就先让他们忙着好了！”

作者有话说

　　【章前】