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6、第 6 章 爸爸 ...
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爸爸骂了老师后,小荷心里毛毛的,每天的上学路小荷希望永远走不到头。老师也会批改小荷作业,课堂上小荷也没有被区别对待,但小荷明显感觉到老师不喜欢和小荷说话。她想告诉爸妈,可看着爸妈若无其事的样子,小荷开不了口。慢慢的似乎好像都在淡化,选三好学生的时候,同学们评价几位候选人,呼声最高自然得奖。到了小荷,大家胡乱的扯嗓子喊,理由却出奇的一致,小荷没有品德,她爸公开骂老师。那一刻小荷觉得这件事永远过不去了,看似的忘记其实是更深刻的想起。小荷低着头,不敢直视前方的任何物体。下课了小荷不敢声张趴在桌子上抹眼泪,同学义愤填膺的样子太有威慑力。后桌的女生拍了一下小荷,“至于吗,你爸是说了老师几句用得着全班批判吗,也不是你的问题,我跟你玩。”从那以后小荷和后桌的关系好了起来。后桌是少数民族,深邃的轮廓,亮亮的眼睛配着小巧挺翘的鼻子,真是得到了上天的眷顾。相处久了小荷知道,她和后桌有很类似的情况,后桌的爸爸脾气更是暴躁,气不顺了一顿胖揍,都是常事,这么看来她俩还是挺有共同语言。
痛苦似乎并未给小荷留下太多烙印,爸爸认为女孩年龄是优势,托关系让小荷早一岁上了学。开始小荷学的很吃力,5+7知道,7+5就不懂了,学习上挨了爸爸很多打,平时的玩耍也吃了很多闷亏。如果适龄上学会这样吗,小荷没有深究过。入学几年后,小荷适应了节奏,学习还可以,各种竞赛也取得了不错的成绩。
五年级过后,小荷妈妈除了上班还到处找手工活带回家做。小荷爸爸对于任何外来事物第一反应总是排斥,把家里弄的脏乱差还费事。可不知道为什么之前态度那么坚决,后来也跟着妈妈一起做,拿货送货的。给服装厂剪毛衣的线头,黑黑的大毛衣很不好找线头,给用来做圣诞老人的泡沫球刮毛边,小刀很锋利,割手是常事,做好了一件几分钱。活是不一样的,赶上时候领的活就顺手好做些。泡沫球有大小之分,大的手能握住好割毛边,小的太滑出不了太多的活,爸爸在服装工厂一蹲就是大半天,为了领到相对容易上手的活,时间久了和小工厂的也算熟悉,能领到些好活。做活的时候,爸妈把两个屋子的门关紧,怕影响小荷学习,也怕小绒毛窜进屋内更不好清理。小荷经回家看到客厅地上四处线头泡沫,就能判断出这批是什么活,大概的数量。