《白苏（师生GL）》新芝

5、5 这么不配合

　　苏老师走到我旁边，“练习册都发完了吧？”
　　“嗯…..准确的说是他们抢完了。”我稍有些意外她会关心这个问题，思忖了一下，便老老实实地回答了她。
　　她朝我点点头，笑，“谢啦！”转身走上讲台。
　　“今天不讲新课，练习册都拿到了吧，我们先评讲一下作业。”她身着一件白色衬衣，蓝色的牛仔裤，斜靠着讲台，手中拿着教师专用练习册。
　　讲台上放着扩音器，但她却从来不用，她说那对我们会造成影响，只要我们安静一点上课，就听得清她讲课内容。
　　苏老师翻开练习册，“这次作业质量不怎么好，只有一个全对的，三个同学做得比较好；我看了下，错得比较多的有三道题。”下面立刻就有了声音，许多同学低声猜测着，讨论着，许多平时成绩好的人都被猜了，始终没人猜到白新芝。
　　我暗笑着瞥了眼白新芝，她好似也注意到了，嘴角带着戏弄的笑，扫视着教室里的同学。
　　苏老师拍了拍讲台，待到同学们安静下来，她的目光看向白新芝，“唯一一个全对的，是……”她故意拉长了音，始终没说出白新芝的名字，同学们群起而攻之，表现出了少有的团结，“是谁啊，你说啊！！别吊胃口。”
　　苏老师走到白新芝身边，笑着大声说，“好了，安静，全对的人是她。”
　　全班同学目光齐刷刷的看向白新芝，她犹豫了一下，眼中闪过一丝戏谑的光，声音带着微微的颤意，却很是响亮，“老师，我…不是我…我没有全对。”全班顿时哗然，一下子沸腾了起来。
　　苏老师愣了一下，似是没料到白新芝这么不配合，她靠近白新芝，对着她低声说了些什么，白新芝点了点头，“开个玩笑啦，我应该是全对的吧。”
　　苏老师拿过她的练习册，放到投影仪上展示她的作业，让同学们改错，而她自己又走到了白新芝身边，两人轻声交流着，音量控制得很好，我靠的很近也没有听见内容。
　　五分钟左右，她重新走上讲台，“除了我用红笔圈过的三道题外，还有哪些题不懂，提出来，我先将了再将那三道题。”下面的同学闻言，陆陆续续的提了几道易错的思维题，她很轻松的给同学们讲懂了，连板书也没有写。
　　苏老师从讲台上拿起她的教师练习册，“第7页第5题，这道题选什么？”“C！”少数声音响应起来，她笑着回问我们，带着疑惑、奇怪的语气，“是吗？真的选C吗？”一些不明真相的同学开始起哄，“那选A吧！”“选B！”“应该选C！”她走到黑板前，“ABCD都被你们选完了，好了，现在看看题。”她在黑板上一边写一边给我们讲解着，神情专注，许多的细节也有提到…….笔随手停，她放下粉笔，黑板上的板书写了小半个黑板，整齐有序，字体很秀气，我第一次见到这么整齐好看的板书。
　　她打量了一下正在记笔记的同学们，“听懂了吗，没有听懂的下课可以来问我哦，如果一遍没听懂，就问第二遍，还是没听懂也要继续问我，再简单的题我也会讲的，每道题都要弄懂。”说到这里，她语气一转，“但是，如果题都没看就不要来问我！”
　　等到同学们记好了笔记后，她继续讲着后面的错题，一直讲到离下课还有一分钟时，她准时停下，口述了作业后，下课铃正好响起，她拿过讲台上的教材，转身走出教室，时间把握得刚刚好。