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1、青春年少(1) 懵懂的青涩 ...
午后的阳光有些刺眼,我拉下半扇百叶窗,遮住一半的阳光。收音机里传出吱吱啦啦的干扰声,我调换着频道,寻找一个适合现在的我倾听的节目。突然一个熟悉的歌声传入耳中,“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……”
这首歌在我父母上学时最是流行,如今能在广播中听到已属难得中的难得。我泡上一杯菊花茶,祛一祛这炎热夏日带来的火气。
窗外隐约传来砰砰声,原来是几个男生在打篮球,这般烈日也阻挡不了他们的热情,还真是青春年少。十年前的自己不也是他们这般年纪,那时的青涩懵懂,那时的放荡不羁,那时的我们做过多少如今想来荒唐无比的事情。
上学时,校园里时常响起篮球与地面撞击的砰砰声,男生在场内挥汗如雨,女生在场外鼓掌尖叫。然而,我,只是默默的站在外围,不会有过多的情绪表达,亦或是站在教室的窗边远远的瞭望他的光芒。
他是隔壁班的男生,叫小K,长相帅气,学习一般,独有一种令人仰慕的气质。他喜欢运动,也写得一手好字。从他进入我视线的那一刻起,我那颗懵懂的心开始嘭嘭嘭快速跳动。
不知从何时起,我时常会在校园里遇见他,面对面擦肩而过。每一次相遇,我未表露出半分的情绪波动。而他的笑,干净、阳光、自带光环,我不禁想去注视。有时他的视线会在经过我时稍作停留,我会慌张回避,但也许那只是我的错觉。
初夏,学校组织实践活动,整个年级的学生住在一家规模较大但又平价的酒店中。第二天的下午天空下起了大雨,活动提前结束。回到酒店的学生开始组织各项娱乐活动,我和同屋的同学也开始去各楼层找其他的同学玩。
酒店里的电梯是“生意最火”的地方,好多学生在上楼下楼的玩闹,虽然各楼层都有老师看管,但学生总有一点想要“挑战”老师的小心思。
我和同学小C跟着电梯层层“攻破”,最后来到最顶层,那是男生住的楼层,有一个男老师在走廊看管,整个走廊都很安静,没有其他楼层的喧闹。我和小C躲在电梯口四处张望,和经过的几个男生打招呼,这引起了男老师的注意,开始向这边移动。小C按下了电梯按钮,我们时刻观察着男老师的一举一动,那时的心情就像电影里逃离追捕一样紧张。就在男老师距离我们还有20米的时候,电梯到了,我和小C迅速钻进电梯。就在电梯门即将关上的时候,我们在门缝中看见了那个男老师的身影,接着电梯门紧紧的关上了,我和小C都呼出了一口气。
随着电梯到了一楼,小C说想去大厅看那几个男生在玩什么,不过,我想回房间洗澡换衣服,就没有陪小C。
几个男生女生上了电梯,其中一个男生站在我的旁边,是小K。瞄到他的时候,我有些惊慌,我希望他没有注意到我,因为现在的我可以用‘乱’来形容。经过好几拨的打闹,我的头发散下来了几缕,衣服也没了刚穿时的样子,鞋上还有两个黑黑的脚印,真的是凌乱不堪。
电梯经过了几个楼层,最后只剩下我和小K,还有一个与小K一起的男生。中间人数渐少的时候,我整理了一下头发和衣服,让自己显得不那么凌乱。也许是动作太多引起了小K的注意,他开始与我有了交流,至于说了什么,我已经不记得了。唯一有印象的就是,在其他人出了电梯之后,我挪到电梯按钮的角落,他依然站在我的旁边。而我还沉浸在不知所措的紧张情绪中,忘记了按电梯。此时他的伸手去按电梯,那只胳膊环着我一侧的身体。这瞬间的触碰,让我的心嘭嘭嘭的猛跳,血液在我的身体里快速流动,我感觉我的脸都在发烧。我微低着头,让自己快点镇静下来。电梯慢慢上升,不久后又停下,到达的正是我所住的楼层。“我到了。”我向小K笑笑走出电梯,小K也向我笑笑。
实践活动结束后,我们又回归到原本的校园生活。而小K与我,有了越来越多的交流,也变得越来越熟络。我们有共同的朋友,共同的上课时间,球场上的他开始关注场外的人群,而我也开始融入到场外的观众之中。
青春的懵懂有多美好,也许只在你送我的手抄歌词;我送你的粉红纸鹤;体育课上偷偷送来的雪糕;雨天里一件遮风挡雨的外套;运动场上我偷偷为你加油,胜利时你回以微笑。
运动会结束的那天,小K跑来向我表白,我小脸绯红的跑开,未曾回答。我们仍保持着原有的状态,愉快的度过每一天。
那时的我想留住这美好的时光,但它却同流沙一般,越是握紧越是失去。小B曾与我说过,我与小K是两个不同世界的人,两条平行线是不会相交的。虽然不想承认,但对于成长环境不同的小K和我来说,了解得越多,距离便会越远,如今的美好都会如掌中的沙随风飞散。
暑假之后,小K与我的接触越来越少,体育课安排的是与另外一班同上。我们渐渐地回到了最初认识的模样,每每见到只是点头微笑。谁也不知道我们之间发生了什么,而我也同他们一样。
某一天,小C告诉我小K同另一个女生走得很近,常常会见到他们走在一起。我悄悄地去看过那个女生,也打听过那个女生的事情。虽然心里很难过,但我不得不承认,他们更适合做朋友,也更适合走在一起。
最后我给小K写了一封信,告别我与他美好的过往,也告别我初次的青春懵懂!
这是我写的第一篇短篇故事,也是我的随想,也是对于青春的回忆,希望大家可以喜欢!
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第1章 青春年少(1)
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