102、物非人非 ...
-
清荣的初级学院区，在这个早晨陷入一片混乱。
“个人小助手使用”的课程，是世界树集团人力资源与教育管理部针对越来越多的外来务工人员开办的，旨在帮助外来务工人员迅速理解世界树集团在工作和公共场所的规定，并让他们明白违反规定后果的过渡性课程。
个人小助手使用的教学，并不是主要目的。
但这不代表“小助手使用”就不用教了，放在两百年前，也有很多老年人学不会使用智能机的。
哪怕智能语音操作模式已经让小助手的十分傻瓜式，但总有人能突破你以为的人类智商下限。
还有，一些残疾人需要学习适合他们的操作办法。
原本针对这一特殊人群设计的方案，在公测后表现出了种种不便利的地方。为此，李狼尾已经带着她的部员回去加班了。
加上小助手平日里应该如何保养、维护，损坏后要去哪里维修，电池更换、硬件换新……这个课程，可不是一两天就能结束。
“看教师能力，进度慢的至少要上个五天吧。”王别说。
这个看起来三四十岁，戴着一副眼镜，外表颇为儒雅的男子，正不慌不张地做起另一个课程的课案。他气定神闲的表现，和周围紧张检查自己仪表、第一百零八打开今日要使用的教案、两眼发懵背诵圆周率、从教师办公室前面走出去又从后门走进来的同事们，简直不是一个物种。
“师傅！”分配给他的带教实习生慌张道，“小助手使用的教案你做完就没看了，等会儿上课你真的不会忘词吗？！”
“开玩笑！”王别一巴掌糊上徒弟的头，“只要是自己写出的东西我全记得！你以为我是怎么评上王牌教师的！”
“不管怎样，只做了两天的教案，实在太少了吧……”
“这么简单的课还要上三天才是耻辱。”王别对周围同事投来的目光视而不见，“当然了，我说的是王牌教师的标准。你这样的菜鸟，老老实实准备五天的教案吧，记得留一点余裕的时间啊，别到周末了还没上完课。”
实习生被他一噎，几乎要落下宽面条泪。
“说得好听，这次的学生，可都是大字不识一个的家伙啊。”
想想都觉得可怕。
在几个月前，清荣的初级学院区针对外来务工者，展开的过渡性课程还是“快速识字”。然而随着每天涌入的崭新务工者增加，初级学院区，特别是“快速识字”教师组的老师们，压力陡然增大。
确定自己实在带不了那么多学生，教师组在每月的工作总结大会上提出自己的问题。管理委员会商议片刻后，世界树集团的董事长兼总裁欧翡纹·斯塔，要求他们建立一个新的教师组。
这个新教师组，就是眼下的“个人小助手使用”教师组了。
新教师组的老师基本都是从“快速识字”教师组过来的，作为经常直面“突破人类智商下限认知”案例的老手，他们中都知道，如果一个学生在认字前去学别的知识，那么他得花费比一般人更多的精力，才能勉强达到一般人的成绩。
快速识字课程比较简单，不仅能让外来者学会了几百个常用字，也初步培养了他们的学习思维和逻辑思维，为接下来的普通初级教育乃至中高级教育打下了基础。
认字之后，再学习其他课程会更加轻松，但这次新开的“个人小助手使用”，却跳过了这一课程，岂不让教师组的老师们感到担忧。
他们没有埋怨欧总的意思，欧总做出这样的修改，肯定有所深意。他们担忧的是自己无法做到欧总的要求，如果因此耽误了集团里其他配套工作的进度，那岂不是太麻烦别人了？
“欧总肯定早就考虑进去了，你们别多想。”王别说。
从窗口看到第一辆搭载新学生的飞车大巴已经驶入校门，王别站起来，其他的老师也跟着站起身。
几分钟后，老师们在停车场前一字排开，看着新学生们下车后乱糟糟的反应，深感这次任务将会更辛苦。
一个男老师展开自己这个班级的学生名册，苦恼道：“这要怎么把自己班上的人喊出来？”
“您要对学生发布班级集合命令吗？”他的小助手问。
男老师吃了一惊，没想到小助手会在这个时候说话。
个人工作用小助手，其实就是世界树集团正式职工过去就有的工作终端。现在改名为小助手，是为了让它的能力更加一目了然。
但正式职工更习惯终端这个称呼，也更习惯原本的触摸操作模式。
小助手公测前，他们的终端系统先开始了升级。升级后，终端系统同样添加上了更傻瓜式的语音操作模式，但大多数正式员工关闭了语音操作模式，改用他们更习惯的、速度更快的虚拟触摸操作。
吃了一惊的男老师就是这样的人，因为改回自己习惯的模式，这次系统升级的许多优化他都没发现。
“哦？哦……”男老师眼里闪光，满心期待，“那就集合？”
“您要选择哪里集合？”小助手接着问，“您面前？班级教室？办公室？操场？或其他地点？”
“就、就我面前就行了。”男老师说，喉结滚动了一下。
“明白。”小助手说。
在无人注视的虚拟世界里，一条数据指令从男老师的小助手终端里发出了，它先打开了一个表格，正是男老师班级的学生名册。学生名册上有学生们的小助手编号，全部勾选，然后群发，原本的一条数据瞬间被复制了四十次，化为四十道无线电波，钻入停车场人群里四十个人的小助手中。
不到一秒，散布在乱糟糟人群里的四十个人，听到了各自小助手的声音。
“你的班主任向你发出了集合令，请向前/左转/右转/后转。”
“方向正确/错误……”
“请按照你刚才的转动，继续转向两次……”
“方向正确……”
“请向前走……”
四十个人，年纪相差不大，都是三十到三十五之间，以茫然却习惯的姿态听从了命令，或快或慢地从人群中走出，最后站到男老师的面前。
他们甚至还按照男女和身高，分成了两条较为整齐的队伍。
这回可不止男老师一人吃惊，刚下车的乱糟糟难民们，还有苦恼于怎么拎出自己学生的其他老师们，都吃了一惊。
眼见那个同事已经带着自己的学生往班级教室那边走，实习生才合上自己张开的上下颌骨，对自己师傅道：“张师兄是怎么办到的啊？他怎么晓得那些人是……呃？？？”
转过头的实习生发现，他的师傅王别面前，也排好了一支四十人的队伍，正要离开，不比他张师兄慢多少。
“哇啊啊师傅你是怎么办到的！”
“白痴，”王别瞥他，“终端系统更新后你都没把新功能搞明白吗？那你的教案是怎么写得？乱写一通？”
“啊？”实习生茫然，“之前几次系统更新不都没有什么太大改变吗？信息部的人总是隔几天就更新一次版本，修了一些漏洞又增加了一些漏洞，没有必要看吧？”
“呵呵。”王别说。
这好歹是自己带的实习生，王别叹了一口气，又说：“你今天的课先上着，晚上回去把教案发过来我们讨论下。”
实习生一脸被拯救的表情。
王别扭过头。
……要不是新教师组实在缺人，他真想把这小子赶出去啊。
“好了好了，”他转身，对着自己班级的人喊道，“你们跟我走！”
清荣的初级学院区，建筑风格比清荣市其他区域更偏向基地城——也就是翡翠之星的风格。和人才服务中心只用树木做点缀不同，初级学院区的教学楼，是活的巨木作为支撑，与其他建筑材料结合建造的。
苍老的树枝一半嵌入墙壁，一半裸.露墙壁外，上面还会长出新的小枝和嫩叶。无论是当装饰，还是当建筑支撑，都再完美不过。
墙壁使用了大面积的玻璃，光线十分通透，但对于上课喜欢做小动作的人来说，这又是另一种恐怖了。
阿中还是第一次走进类似的建筑。
他见过天赋者的城堡，在南方的富饶之地，天赋者的城堡随处可见。那些用贵金属或美丽石材堆砌出的堡垒，是天赋者实力的象征，越是强大的天赋者，拥有的城堡就越是豪华。
如果再结合一些天赋者的特殊天赋，那些城堡还能变得更让人惊叹，比如漂浮在半空中，又比如位于水下。这样的城堡不仅彰显了主人的实力，也有效防范了一大部分的入侵者。
此刻，阿中进入的建筑和那些城堡同样美丽。但哪怕是他，也能感觉到两种建筑本质上的不同。
首先，最首先的不同之处，就是像阿中这样的农奴，原本绝无可能踏入天赋者城堡一步。
卑贱之人连呼吸都是肮脏的，怎能靠近高贵的天赋者？
的确啊，阿中已经是第三次低头检查自己有没有留下脚印了，那地面光滑又干净，相同大小的长方形拼接出花一般的繁复美图案，让他头晕目眩，再一次产生自己不该出现在这里的念头。
在神奇漂浮车上出现过的眩晕感觉，又一次袭来了。阿中双腿一软，就要跪下。
一双手从他背后伸出，要扶住他。可惜这双手比阿中的膝盖还软，站在阿中背后的人非但没有拉住阿中，自己也跟着一起倒了下去。
“哇！”
“呀！”
男女两支队伍传出惊呼，站在阿中和另一个家伙周围的人纷纷后退，本来就是勉强维持的队形立刻散了。
“怎么了怎么了？”王别的实习生徒弟立刻上前，他伸手要把滚到地上的两个小子拉起来，没想到在他伸出手的一瞬间，那两小子就像见到弹出的毒蛇一样，被他吓得飞速爬起。
实习生：“……”
都说年纪越大的班级越不好带，为什么感觉在他这里反过来了？
实习生心中越发忐忑，但作为一个在讲台上历练了三个月的人，他表面上还是非常镇定的。见到两个少年自己能爬起，就把手收回，问：“没哪里受伤吧？”
阿中哪里敢表示有呢？被他连累摔倒的少年也不停摇头。
虽然如此，但实习生还是注意到阿中惨白的脸色，伸手探了探他的额头。
阿中一下子没躲过去，踉跄后退的时候，感觉一抹柔软的温暖抚摸他的头顶。
“应该没发烧……”因为理想是幼师，所以中等教育时期选修过小儿护理这门课程的实习生勉强辨认着，接着突然想到什么，“啊！是晕车了对吧？来，抹点这个。”
实习生掏出一小瓶薄荷膏——瓶身上打着必然会被查封的广告：总裁之瞳——用指甲盖挑出一小块。然后放好薄荷膏瓶子，按住农奴少年干瘦却坚硬的肩膀，把薄荷膏抹在阿中的太阳穴和鼻尖下。
做完他擦擦手。
“行了，来个人——就是你吧，”实习生对着另一个摔倒的少年点点头，“扶一下你前面的同学，我们马上就要到教室了。别挡着后面别的班的同学，快重新排队。”
在实习生的吆喝下，队伍重新排好。阿中背后的那个少年这回走在了阿中的右边，搀扶住了他。
其他少年少女则一直偷偷瞄着阿中，眼神十分古怪，似乎觉得被抹了奇怪药膏的阿中会突然变身成大怪兽，张开嘴喷火或者吃了他们。
无辜被牵连的少年瑟瑟发抖，阿中感觉着皮肤上的辣意，嗅着刺鼻的辛味，一开始也十分害怕。
眼角被味道刺激出的眼泪流出，刺鼻的辛味涌入胸腔，风吹过面上被抹了药膏的地方，让他感觉好像有冰块砸在脸上。
就像是迷雾突然散开一样，他眼前不发花了，脑子里的浆糊也有凝固的迹象，舒服多了。
就是这时候，他们到了教室。
教室是非常标准的方形阶梯教室，坐四十个人绰绰有余。实习生尝试把他之前编好的座位表交给小助手，四十个学生便乖乖按照各自小助手的指示，根据座位表坐下了。
实习生着实松了一口气。
面对这种从南方来的新学生，班主任如何与他们建立有效的沟通，一直是个工作难点。现在小助手在中间帮忙，难度一下子降低许多，让实习生不由生出他说不定也能在三天内把课程给学生们上完的错觉。
按照规定流程，他把虚拟现实眼镜发给每一个学生，又发下配套的电子笔，让他们的小助手接入各自的设备，便开始上课。
“咳咳，你们好，接下来几天，我就是负责教你们如何正确使用小助手的老师。我姓姜，你们可以喊我姜老师或者小姜老师。嗯……你们知道什么是老师吗？”
明明上的是“个人小助手使用”课程，但实习生小姜还是按照之前上“快速识字”习惯，从什么是老师开始讲起。
他不知道，这些虚拟现实眼镜在几日前一样升了级。
在他说话的同时，底下学生们的眼镜上，伴随他嘴巴开合，一字不错地配出了字幕——哪怕这些学生一个字都看不懂。
小助手甚至贴心地给听不懂的学生准备了方言翻译，对比小姜的标准普通话，让学生能更快地学会听。
字幕能让学生处于到处是文字的环境，认字和读写小助手也能帮忙。
也就是说，信息部这次开发出的新终端-小助手1.0系统，足以完全取代“快速识字”这个课程。能让外来的务工人员在今后的学习和工作中，慢慢学会读写。
这样一来，许多地方的工作进度都能提高了。
简直是天才般的构思，实际上引用自翡翠之星树人们的一百年……不对，应该是三百年前的幼儿教育方法。
而两百年前，翡翠之星的树人们已经研发出如何把知识直接上传到大脑的方法。欧翡纹刚见到边芒时，赠与前超级英雄的伴侣型心灵感应通讯系统，就是为了让边芒能从他这边直接下载知识到大脑，免除了两人因为言语和常识不通耽搁时间。
小姜一点也不了解这些事，他只觉得今天上的课尤其顺利。
上完自己的两节基础课，又在教室外面围观了一节别的老师过来上的课，发现这次的新学生——在小助手的监督下——的确很听话，哪怕坐得不够端正，也很少讲小话，做小动作，或者根本没听讲。
他再次松了一口气。带着自己的教案，去找王别求指点……不，是讨论了。
王别正好也在办公室。
小姜找到他，高高兴兴地说：“师傅，我觉得我这次能在三天里讲完课！”
“系统的优化比我想象得更好？三天？王牌教师一天就能讲完！”
王别一边随口说到，一边在一份文件上龙飞凤舞签下自己的名字——
——王瘪三。
作者有话说
第102章 物非人非
，还差 