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3、第三章 ...
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接下来在霍格沃茨的日子里,亚莉过得还算愉快,也许是因为这个学校的魅力影响,她觉得就连聒噪的凯茜看起来也是那么的可爱。
不过,亚莉一边做着课堂笔记,一边思考着,关于开学第二天晚上她在猫头鹰棚屋寄信给家中的母亲的时候,邓布利多校长来找她所说的那些话。
“希望这里一切都称合你的心意,孩子。”他看上去似乎是个非常和蔼慈祥的长者,个子瘦高,身穿一件长袍,披着拖地的紫色斗篷,脚穿一双带搭扣的高跟靴子,银发和银须长到都能够塞到腰带里了,看上去个性十足。
“承蒙您的关心,校长先生。”亚莉微微欠身,想让自己给面前这位长者留下好印象,“事实上,我很喜欢这里。”
“看到你就像看到了你的母亲,她原本不想让你来霍格沃茨。”邓布利多半月形的眼镜后边那双湛蓝的明亮眼睛眨了眨,闪闪放光,“不过她最终改变了主意,不是吗?”
母亲以前确实提到过她跟邓布利多认识,而且当时她面色复杂,感觉他们俩之间一定有什么秘密。
亚莉的回忆到这里就被打断了,因为有一个小千纸鹤飞到了她的桌前,它是浅绿色的,还带着点点沁人心脾的香气,她转眸,看见凯茜朝她挤眉弄眼,手指着右边后方的一桌。
于是当亚莉悄悄地往后望去的时候,映入眼帘的是那抹纤细温柔的身影。
——打开它。
灿金色头发的少女眨眨右眼,眼里盈满笑意。
亚莉收回视线,咽了咽口水,打开了那只浅绿色的小千纸鹤。
【下午的古代魔文课可以和我坐在一起吗?我们寝室只有我选修了这门课。】
文字后面还有一些可爱的小表情,亚莉的心都要融化掉了,不知为何,从见到那个斯莱特林少女的第一眼起,她的心绪就在慢慢被其触动。
凑巧的是,亚莉寝室也只有她一个人选修了这门课,凯茜在它和保护神奇生物学里选了后者,因为凯茜的獾院男友也作出了同样的选择。不过,斯莱特林的毒蛇小姐是怎么知道她也选修了这门课程的呢?
亚莉将疑问写进了小千纸鹤里,并附上了自己同意与千纸鹤的主人做古代魔文课同桌的回音,然后趁讲台上的教授低头翻阅课本的功夫,将千纸鹤扔回给了它的主人。
几分钟后,它带着主人的消息再度飞了回来。
【是秘密哦。不过,你不会以为我在格兰芬多没有其他朋友吧?】
答案已经很明显了。
忽然地,亚莉居然觉得有点不舒服,原来艾比盖尔在格兰芬多结识的人不止有她吗?
也是啊,那样天使一样的人,本来就该是很受欢迎的。
亚莉又悄悄往后望去,那位斯莱特林的毒蛇小姐正朝她做出了“嘘”的动作,并微微歪头,精致小巧的脸上是柔软而又温煦的浅笑。
太犯规了。
她赶紧回头,企图遮掩掉浮上两颊的红晕。
旁座目睹了一切的凯茜和后座看戏已久的西里斯:哇哦。
午餐时,凯茜扯着亚莉问了好久关于那个千纸鹤里到底写了什么,为什么她的脸会那么红。
烦不胜烦的亚莉:“也没什么,就我们俩在古代魔文课上要做同桌。”
“这还叫没什么?简直有多了好吧!”凯茜都快破音了,“那可是斯莱特林诶!虽然那个沙菲克看起来不像坏人,但你跟她坐在一起的话还是会很危险的!”
“为什么?”
“因为那可是阴险狡诈的斯莱特林呀!”
又来了。亚莉皱眉。她实在是无法理解,同一个学校的不同学院间究竟为何会有这种矛盾?仅仅因为学院不同吗?感觉不像是……
“要小心喔。”
亚莉抬眸,坐在对面的西里斯正切割着盘中的牛排,看上去十分慢条斯理。
“那可是位毒蛇小姐。”他像是开玩笑般,棱角分明的脸上露出似笑非笑的表情。
她愣了愣,一时之间竟不知该作何回复。
倒是西里斯旁边的詹姆斯突然大声嚷嚷:“怎么办朋友们?莉莉最近都不理我了!我刚刚给她递果汁她都不接受!太痛苦了吧——”他垂头丧气的,显然如他所言,他在暗恋的女生那里吃了闭门羹。
“谁让你之前那么欺负斯内普。”凯茜翻了个白眼。
“可他真的很烦诶,一直缠着莉莉,我真的看不下去!”
“要不送份礼物给莉莉吧,没准儿她气就消了。”西里斯懒懒散散地提议。
“那我该送什么好呢?一只蒲绒绒?”
“随便你,别再像上学期那样搞砸了就行。”
见他们都转移了注意力和话题,亚莉在心里松了一口气,终于没再烦她了。
自从入学那晚亚莉跟劫道者四人组认识后,便一直被迫卷入他们几个人的祸端里,比如帮他们搞恶作剧和夜游打掩护,别提有多麻烦了。可是凯茜却对此乐在其中,因为她觉得他们干的事情特别有趣,更何况,劫道者四人组的团体在学校里很受欢迎,这样搞怪而又调皮,热衷于营造气氛的捣蛋鬼学生也许不会令老师喜爱,但绝对会受到相当多的同学们的追捧。
不过啊……
亚莉摸了摸自己系在腰间的小星空袋,里面装着课堂上艾比盖尔送的那只千纸鹤。
莫名的有些期待呢,下午的古代魔文课。
古代魔文课的教室在一座塔楼里,这里似乎是个隔间,距离拉文克劳公共休息室很近。与占卜课教室的布置不同,这个地方构造得很宽敞,方形的窗户大大打开,让城堡外面的阳光洒射进来,显得屋子里特别敞亮。
亚莉早早地就来到了教室,已经有一些学生坐在位置上预习功课了,大部分都是拉文克劳学院的人。艾比盖尔在角落靠窗的一处位置朝她招手,她深呼吸了一口气,快速地走了过去。
“下午好,沙菲克。”她在旁座落位。
“下午好。”艾比盖尔微微一笑,“直接叫我名字吧,可以吗?”
亚莉按捺住内心的欢欣之情,也露出微笑:“当然,你也直接叫我名字吧。”她顿了顿,“艾比盖尔。”
“德姆斯特朗应该也有分古代魔文吧?你转学过来之前这门课学得怎么样?”
亚莉想了想:“一般,也能记住大概的如尼字母……不知道霍格沃茨的古代魔文课跟我以前学过的是不是一样的。”
“就算不一样应该也差不到哪儿去,不过没事,你很快就会适应的,亚莉。”
在听到艾比盖尔用她那柔和清脆的嗓音说出自己的名字时,亚莉有些呆怔,随即她极力压抑住自己内心潮流汹涌的情绪,努力作出淡定的模样回应了这个让自己感受到美好的女孩。
“这门课的教授特别严格,但也很中意愿意举手回答问题的学生。”艾比盖尔从背包里拿出书和羽毛笔,“我们待会儿可得好好表现了。”
“如果他愿意多给我们加分的话。”亚莉慢慢回过神来,随意地应了一句。
事实上,在来上课之前,凯茜就跟她讲过关于这位古代魔文课老师——萨德曼教授的事情。上学期凯茜选修过这门课。
——总之,低头记笔记就对了!千万不要跟他对上视线!他真的特别严厉,我上学期差点就挂科了!
凯茜大概是那样说的。
“他加分很慷慨,只要我们能回答出他提的问题。”艾比盖尔望着走进教室的青年男子,“不止如此,期末考试打成绩的时候,他会对课堂表现积极的学生更加慷慨。”
……也难怪凯茜上学期差点挂科。
萨德曼教授长相年轻,身材又高又瘦,着装严谨而拘束,讲课也对应得很是枯燥,但不是像魔法史教授那样照着课本念文字的那种,他几乎没有拿书查看,却能行云流水地说出一大堆深奥的知识。并且,他很少抽人回答问题,而是突然停顿,等待讲台下的学生自己举手补充知识点。
比如——
“用如尼字母占卜是从一个袋子里面拿出一些如尼字母,或是从平铺在桌子上面的如尼字母中随机选出一些。”萨德曼教授用他那悠扬的声音慢慢地讲道,“我们目前所知的有三种解读方法……”
他停住了,靠在讲台上,眯了眯眼睛,环顾着底下的学生们。
亚莉还在思索着,就见身边的艾比盖尔轻轻举手。很显然,艾比盖尔是第一个举手的学生。
萨德曼教授点头示意。
“三个或六个如尼字母解读法、十字解读法和骰子摇晃器解读法。”
“众所周知,骰子摇晃器解读法将如尼字母排列成与掷骰子杯一样的形状,这一复杂的形式不仅代表过去、现和将来,而且代表当事人肉/体、情感和精神的状态。相对应地,这些字母显示了…… ”
“这些字母显示了从过去并迈向未来的道路,而它们也被三个三角形所代表。”灿金色长发少女适时地补充道,她直直地对上萨德曼教授的视线,看起来十分从容不迫,“最上面的三角形代表精神,下面的代表肉/体,中间的代表情感。在如尼占卜中有一些关节点,两个中心的如尼字母联结着精神和情感,以及情感和肉/体。”
萨德曼教授再度点头,看着艾比盖尔的目光中充满了赞赏:“斯莱特林加十分,为沙菲克小姐过人的智慧与记忆。”他又环顾了一遍在座的各位学生,“这是上学期的知识点。”
有几个拉文克劳的同学发出懊恼的叫声,似乎是在为他们比艾比盖尔要晚点反应过来而沮丧。
当萨德曼教授转身在黑板上写字的时候,亚莉悄悄询问身边的女孩:“你上学期也选修了古代魔文吗?”
“是的。”艾比盖尔眸光微闪,嘴角的弧度优美至极,“它是我最喜欢的一门课。”
两节古代魔文课结束后,天色已经见晚了,亚莉和艾比盖尔一同走出教室,去往礼堂。
“教授留下的作业好多啊,足足十三英寸长的论文,《百年前如尼文的实际应用与研究》,这也太难了。”亚莉有点后悔选了这门课,但一想到是跟艾比盖尔一起上课,她勉强打起了精神。
“确实有点难,不过我们可以约在一起写作业呀,共同探讨更有效率,正好明天星期六。”艾比盖尔提议道,清澈的灰色眼睛里仿佛有点点星光。
与艾比盖尔·沙菲克一起写作业?在图书馆?
亚莉微怔,内心的那股泉潮又开始汹涌澎湃起来。
正好已经走到礼堂大门了,她鼓起勇气,对艾比盖尔绽开入学以来最真挚的笑容。
“那么,就这么说定了。”
“那明天下午两点,可以吗?”
“我会准时到的。”
然后,两个少女各自走向格兰芬多长桌和斯莱特林长桌,重新回到了两个不同的世界。
凯茜远远地就望见亚莉走了过来,招呼她坐到自己给她预留的位置后,便神秘兮兮地问道:“怎么样?”
“她真的好可爱。”
“沙菲克吗?谁问你沙菲克了!我说的是古代魔文!”
“哦,还好。”
“……我们格兰芬多学院居然出了你这么个奇葩。”凯茜有点无语,“所以你跟那个沙菲克之间又发生了什么?”
“也没什么,就是她真的挺好的。”
凯茜差点心肌梗塞,半晌过后,她看着好友脸上喜悦的微笑,叹了一口气:“算了算了。”
对面,西里斯将这一幕尽收眼底,他又瞥了一眼正在跟莉莉献殷勤的好哥们儿,挑了挑眉。
他好像发现了什么。