1、开篇一 ...
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*是在小学，中途转入两年到了六年级的时候了。一直为作文涂写找不到方法的人，竟然，有一天也可以拿到全班第一模范的！
这是一篇题为西湖（？）大佛像的相关读后感，就连自己都觉得就算不错就谢天了，但文笔回忆起来都还是觉得很是糊涂的，老师当时是怎么看的？果然，最后都没有办法翻出一个通顺的语句读出来了啦。但还是很高兴~
在六年级上学期竟然拿到了‘进步奖’诶！~还有劳动小组长光荣奖呢！~做得好果然无错！
（语文老师）班主任：“婉婷，下学期再来关窗都不迟。快点走啦。”
顾及老师平日里严肃着是现在没有点笑意的面表，让婉婷心里一咯噔，有些可怕，心里酸酸的...
*是初中，按地理分校虽然好听，但是成绩比自己差生都上比自己好的学校好吧（低落）
初中开始，就大人口中别人家的‘初中叛逆期’的话题过来，不学好倒学坏...可怕！在心里坚定，一定要收敛自己的坏脾气（？）先得，不可以学坏和家里人吵架的。（点头）
自赖老师说明‘要带着情感读出感性的书’还加示范，婉婷当时就觉得好有技巧，和同班同学学着认真去读。班长可是会挑选出读书读得好的同学有（学）分加的，加油！~
“你不使再扮着嘢啦，”面对对方疑惑看过来，面上带着不加埋藏的厌恶道：“我不会给你写上名加分的。”扭头自顾着走过回位上课。别的同学在老师的到来，没有注意先才中间的插曲。婉婷面带僵硬，有什么有了裂痕，垂头不敢和人对视。
*赖老师（班主）选了自己和另外三位称作‘□□’是我们班学习的典例□□，而恰恰好另外三位都是自己识得相邻的前后两桌四人！平时都是谈得话来的！~
自己都觉得是不可思议诶！~所以，我们选坐位坐得都不远的，还成好友了~
初二到来，要合并初中部还是我们的要过去啊！
搞着好几次问人才搞清，原来是班里人人搞留言写住址留号码是这样的吗？好着，四姐妹都没有也不要分开的，但是拿到了的留言纸三张比别人的少呢，还是最高兴的了。
“好像，我们是同一间学校的。班里分开的只有两个人男生的。”
“但放心，留了言了。”
“婉婷好像都是同一间学校的，要不然等下次再留言啦！~”抽回留言纸在笔记本夹起。
“啊，嗯。好的。”果然，自己写的字好丑啊~一定要多练练先才可以。（握拳）
分班只有自己在和一班新同学一起。虽然距离同一层，但，大家都很忙啊，会记得自己么？嗯，老师话要融入集体啊，忘记，忘记啦！~有点点低落啊！~
*初三有的人有很多中的味道，但对婉婷来讲，回忆起也只有拼搏了，没有其它。习惯一个人的过来，又或听听他们的胡闹。~直到，同桌的下学期突然迁省读书了~
在班里单出来最后一排独自一人只有自己，谁怪你自己高啊...（pa桌）
“有新同学来啦，快，这边，将台桌同凳放这个位置得啦~”
看着旁边的新桌。会是谁的，好期待啊~眼不由多看几眼新桌怎么看都顺眼，~兴奋。
“听说，是个帅哥来着，在老师办公室我见过了啦！~~”（？）婉婷趴着竖耳好奇听着她们讲。
“嗯嗯，竟然在这个时候快期末结束了的时候来这间学校来我们班，听说他好厉害的！~”
“系呀，系呀，我都好想他坐我隔壁去啊。~”“嗯，嗯。我都是呀~......”先头的从张新桌滑下，俩人说着走远了。
作者有话说
第1章 开篇一
