《管中言》锦鲤明显好吃

1、以其中人的角度说说对现在以及以前接受的教育的看法

　　当然这篇文章，说的只是我自己的看法，毕竟可能身在其中，毕竟可能因为自身原因对教育产生过许多看法，相当一大部分都是不太好的，但毕竟每个人生阶段对于某个问题都会有许多新看法，又有许多新问题产生，许多旧看法的逝去。就像我现在看小学时候写过的日记，清嫩到可以掐出水来。还好我小学时候因为练写作，每天坚持写日记，才有了现在的比对机会。所以才明白比较是有多大的意义。
　　教育是从什么时候开始的。好多人认为是胎教，毕竟我对这个也不了解也不熟悉，至于有没有用还得靠科学家用科学手段还有大数据去总结。但就我来说，有记忆之前应该就已经接受到了教育。还记得我特别小的时候，当时锻炼拍球，我妈告诉我连续拍够几十下就有奖励，然后我抱着球捣鼓了好久，终于拍够了，然后就在她面前表演，进而我得到了我该有的奖励，至于具体得到什么已然忘记了，因为年岁太过久远，但是这确实是一个很好的教育，家庭教育。
　　下来进入学校，去接受学校教育，接受别人带给我的知识。必然这是一个不太快乐的过程，因为填鸭这种方式老早都已经很流行了,因为家长会觉得，哇，我的孩子要走在别人前头，要快人一步，要学很多东西，要考一个好初中，好高中，好大学，出来才能出人头地迎娶白富美成就人生巅峰。所以老师这个职业也成为了一个炙手可热的职业。
　　但为什么说家长理想很丰满但现实不尽人意。很有意思的是，上回坐地铁，两个女生在谈论补课班的事情，被我偷听到了，现在分享给诸君。一个女生说：“老师又拖堂了”另一个女生说：“就是的，这下家长觉得自己掏的钱很划算，但是也不为我们想想，我们一天上那么多课，才希望早点放呢。”那个女生接到:“我们希望早放可是老师拿的是家长的钱”。
　　这大概才是现在重担之下学生的真实写照，当然从我开始，这就已经存在了。小学时候开始各种补课班跑东跑西，学各种东西，当然若是现在问我，你当时学的东西还记得什么，我想，我并说不出一二三来，也许因为家学的缘故，小学时候初高中古诗词包括许多不常见的诗词倒背如流，还有许多儒家经典道家经典史家经典都有看过，但也就仅限于此了。外面学的基本都忘光了。
　　当然第一次对这个东西产生质疑，是在高中时候。这也得感谢我的高中，交大附中，一个思想很开放的中学，一个很好的学校，我一直觉得它的教育模式是对的，至少可以将人培育一个很有想法的人。因为我高中学习并不是多么好，而且闲书看的也多，所以才会有那么多质疑。当时就觉得，读这么多年的书，就像打怪升级一样，一步一步走过来，有一幕非常像。封建社会时候，尤其是晚期，科举考试，也是为了功名，一步一步往上考，就连叫的名字也一样，什么状元什么榜眼探花。还有考试模式，何其像。固定模式固定套路固定思维，出了套路就没有高分，说好的作文也不过是千篇一律的模板，虎头蛇尾猪肚皮，开头优美排比增分，中间内容分段，首句浓缩整段内容，中间随便充实，反正改卷老师每个只看30秒工作量那么大，结尾优美精彩切题，好了，高分制造出来了。多么像起承转合的八股文。民主的是你的作文是一堆老师改，不定碰上那个喜欢你的，古代那是一言堂。阅读也是套路，文章划重点句找对应，哪有什么发挥点，曲解本意就曲解本意，毕竟原文作者也拿不了高分。理科卷子知其然不知其所以然，反正这是正确答案，咋来的，大概知道，给一堆东西动手，大概八成……做不出来，经世致用到这里也是很棒了。毕竟，社会大多数时候看的首先是本本之后才是能力。后来也并不太在意这个，毕竟我并不能改变什么，就算有些答案写对了，错与对也不是自个说了算的。也算是最后上了个一本，差强人意。
　　大学，我发现给了自由反而自由了。当然在这里不说什么学而之类的东西，这种先鸡还是先蛋的问题并没有什么深究的价值，毕竟虽然难度上去了，但是知识就在那里，如何获取全凭个人意愿和喜好。只是因为理论或者实验这个问题有些纠结。就我来说，可能从实验去看理论更容易接受但是家长却不然，但是学校却并不能提供相对自由的实验接受方式也是比较让人讨厌的。也许因为许多大学教师的怪癖以及专心研究或者致力于往上爬的对课业教授也不是多上心颇有微词。但这样还有许多学术造假，这也就说不过去了，当然这只是我个人在这说说。我遇见的还都是比较好的，也是有些幸运的。
　　自然有一天了，我也带了学生，去做人家家教。面对孩子还有父母。我自然会觉得，可能真的是教的方法不对，更多的是许多家长选择性忽略某些问题还有现在面对多元化社会多元化的不加过滤信息的大量获取。老师可能顾虑或者什么无法面对各种问题采取统一的方式去教育。自然没法去更针对每个人，而且条条大路通罗马，也不是每个人都适合去学习，当然现在能好些，但是现在取材模式还是没法改变。当然我也是从那些时候过来的，自然现在也并没有拜托受教育，可能一些生活上的调配并没有调到一个能够接受充足教育的形态。寒假我和我舅爷谈过话，印象很深刻。他是一个长者一个老知识分子，他的孙子也都是每人抱一个手机玩，但是他和我说的确是，现在年轻人离不开手机，但是手机上许多内容都没有经过修饰，并不是所有都适合各个年龄段人去看。当然这也是一个重要原因。
　　当然对于望子成龙是可以理解，但是揠苗助长却更适得其反，一个很值得反思的视频中，一个美国人指控美国教育的落后，但对比中他们却比我们多了一份思维的开拓，也许教育并不能比较好坏。但是目的都是一样的，育人！将人培养成才，让这个社会进步。
　　其实说这么多，也只是将多年的牢骚发一发，该说的说一说，不过我还是希望可以在将来看到越来越多的好苗子崛起，让人觉得有戏，可以了。毕竟我的愿望是，世界和平。