《记忆放映机》谜朦

1、第一节 人生如戏。

　　人生如戏。

　　插班生总是被欺负的对象。我被被看作侵入者的角色踏进初二（3）班教室的大门，黑板前我抓着衣摆的手在这陌生的氛围里不自觉的更用力。
　　“各位同学，这是新同学，宁静。大家要好好相处哦。”班主任孤单的掌声在教室里回荡。
　　讲台和第一排的距离就像一条无形的护城河，包围着他们，隔绝了我。 “宁静啊，你就坐第一排那个空位子吧。”班主任指了指第一排第四位。

　　我努力挤进刚刚够容纳我身体厚度的椅背与课桌之间的狭小空间，无奈的看着足足占用我2/3空间的前桌，他正以半躺的方式舒展着双腿，曲成锐角的双肘连我的课桌也被占据了1/4。
　　讲台上班主任分配着各组的打扫范围，开学第一天总免不了劳力一番的。

　　请向前移动一点。我将小纸条递给前面的男生。
　　回应我的不是椅子向前移动的动作，而是可怜的小纸条被蹂躏之后呈一定的弧度扑向了地面。

　　真讨厌自己不是那种热络的女生，幻想自己活蹦乱跳到距离三米处那群拿着扫把围成一团正唧唧喳喳而又不时瞄着我的女生堆里，裂开见到八颗白牙的嘴大声喊道：“hello,我叫宁静，可爱的美女们，请教芳名。”然后大家可以混作一堆，开心的聊着校服裙要拉到第几根肋骨位置是最好看的，头上的头花和发夹要以怎样的方向摆设布置看起来更可爱……

　　“嘭”一声异响，幻想粉碎，揉着额头微微突起的肿包，看着凶器——足球，望着从足球场上跑过来的疑犯――我的前桌。在他的五官越来越清晰时我低着头盯着长长的水泥校道上我扫作一堆的垃圾，感觉眼珠此刻就像卡通人物般变成两簇红火，盯着那堆垃圾想将它就地火化。
　　低头，揉额。怎么看起来我也是一副楚楚可怜的样子。理应换来一句问候一句道歉吧。
　　“笨死了。”我的耳朵如实传来他捡球时从嘴里迸出的三个音。

　　第一天实在不想惹出任何是非，吸气，呼气。吸气，呼气。吸气，呼气。

　　拿着扫把扫那片因为偷懒去踢球原属于他打扫的区域却在组长的安排下划入我的清洁范围。

　　不知是阴影想抓住阳光，还是阳光追逐阴影，在这大地的表面，在我眼前一遍一遍的跑过。后背已经湿了一片，粘乎乎的觉得难受，组长在十分钟前或者是二十分钟前已经带着他原来的小组员先回教室了。长长的校道上只剩我扫着原不属于我的区域。

　　教室里迎接我的不单单是吊扇带来的丝丝凉风，原本闹哄哄的第二次踏进的教室，我像个休止符，禁止了所有声响。循我的坐位看去，事不关己的是他们，高高挂起的是我的书包，像颗被挂城门上的脑袋。
　　一石二鸟的计划迅速在脑海里形成，缓和了那窜到鼻子的酸涩，我按捺着想微微上扬的嘴角,高挂在窗户最高那条铁干上的书包下正对着依然霸占我2/3区域的前桌的脑袋。拉出椅子，一手撑着课桌，一手拿着扫把棍与扫把头的接口处向着书包猛戳，用手腕的力度摇晃扫把头，让附在一条条红色塑胶条组成的扫把头里的沙尘飞扬落下。
　　“喂。”扫把下脑袋的主人猛的跳起来，拍扫着黑发上的沙尘，怒视着我。
　　机不可失，我用力一推课桌，连着他的椅子向前移动，放下扫把，拉回我的椅子，拍拍沾满灰尘的手，悠然自得的坐下。
　　“不好意思哦，那我不弄了。”我一脸的无辜。

　　同时也明白有人必须面对制造问题带来的后果。
　　教室里有人惊慌不定，有人冷眼旁观。

　　预备铃高分贝的在我听来又如此悦耳的响起，我盯着门口祈祷着班主任踏着急促的脚步到来。却在看到门口的身影时，我敢保证绝对可以在我脸可以看见几条带着阴影的竖线并像个预祝成功的气球突然漏气并在一瞬间萎了。
　　“各科代表到校务处搬教科书。”刚进来的男生放下手上一小山似的新书，在讲台上一边整理书本一边安排事务。
　　讲台上的看起来有点眼熟的男生，实在想不起究竟什么时候见过？其实对这种看起来会让人心动的阳光美少男生我应该挺有印象，在哪见过呢？
　　或者感觉到我那灼热的眼光，讲台上低头忙乎的他抬头顺着我的眼光望了过来，对上的四只眼就这样对看着，持续着。
　　此眼与彼眼之间的距离越来越近，当他站我课桌边，我那句“干嘛啊？”还没出口时，他先发声了。
　　“你就是李老师说的新同学啊，我叫文家声。”他就像阳光下的徐徐微风，带着温热轻轻的吹送。
　　“哦，我叫宁静。”这人的五官真的很面熟，不知觉的盯着他看，想看出一点端倪。
　　“花痴。”正前方准确的传来两个感觉由牙缝迸出的音。紧接着几撮嗤笑声四面八方陆续而来。
　　我真想跳进黄河给泥淹死算了。眼光如果能化成利刃，我绝对会向前面的这张脸射去，而且保证决不虚发。等等，镜头定格放大。前桌一手撑头，眼光向着我并且仅有一边嘴角上扬的脸。我颈上的脑袋90度向右转动再向上，站我右手边的男生的脸，镜头再定格放大。两张放大的脸重合，脑袋里类似电脑显示屏的右下角显示的中文字写着：相似度90％。
　　“家威，别闹了。”文家声向着我的前桌发话了。
　　“那书包是你的吗？”文家声指了指上面。
　　我点了点头，已经弄清楚的脸实在没什么好奇了，随意的将眼光放在右手手指上转动的圆珠笔处。