《亭亭如玉重生之学霸的回归同人》鹿终

5、刻苦一点 悠悠地，她

　　第五章：刻苦一点
　　当钟亭亭收起日记本的时候，她觉得自己是应该振作起来了。
　　不为了谁，就为了自己。
　　轻轻推开玻璃窗，溜进丝丝凉风，吹得人神清气爽。操场的五星红旗张扬个性，地面的小草彬彬有礼。远处传来金太阳幼儿园广播着的轻快音乐，带着现代的活泼气息那样稚嫩期盼地唱着，似乎回到了童年旧时光一般。

　　她先拿出英语书和英语本子，把单词给抄写了。这个时候，已过了圣诞节，离钟亭亭的初三上册的期末考试只隔了两个星期不到的时间。平时她记英语单词都是按照一七七来的，也就是当天教的新单词当日记，一个星期内学的单词周日听写复习同时之前听写写不出或是蒙出来的再次听写复习。
　　像类似的抄写作业，她都是先抄完一遍，第二遍直接根据第一遍抄写时故意留下的简单中文翻译试着拼写出来。这样有些难度的单词就可以在第一时间被她记在随身携带的小本子上，在一些干不了什么事但浪费又很可惜的时间里就可以拿出来读读背背。
　　抄写作业完成后，她把剩余的英语作业给完成了。
　　英语练习报纸是拿来复习的，大多都是根据语境，选用单词的适当形式填空，这时读题把关键词圈一圈划一划，正确率就有了很大的保障。钟亭亭还有一个习惯，使她在做这种题目时能有事半功倍的效果——就是平时上课下课的时候，在单词表中的单词附近写上有关联的和其的各种形式。
　　还有日常的完形填空，阅读理解，语法填空，七选五训练到了期末考试复习阶段练习量自然就大了起来。钟亭亭习惯读两遍，第一遍先把文章了解个大概，自己心中有个答案范围，第二遍在结合题目中给的答案带进去试试。
　　总而言之初中的英语还是蛮简单的。因为此时所需要的单词积累量还没有大到眼花缭乱、相互混淆的程度，只要有一个细心的好习惯和扎实的课本知识到也够了。
　　接着，她把发下来的两张科学试卷一口气给做了。这两张科学卷子是夯实基础类型的，其中最麻烦的就是实验题。科学的严谨性对于一个初中生就是表现在试卷上哪怕只是换用了个意思相近的词也是要扣分的。近几年多出来的分析题也非常棘手，要把牵扯到的每一个知识点都讲清楚，还要体现他们之间的逻辑关系。但其他的，也不算难。
　　下一步，她把语文唯一的作文作业给写了。语文老师是一个十分仁慈的老师，他的家庭作业向来都只是作文或是“心灵轨迹”（随笔），像抄写诗句是从来没有的甚至作业本都是课堂完成。钟亭亭是语文老师心中的宠儿。她最擅长的，就是写出细腻的文章。
　　最后，剩下来的是庞大的数学作业。钟亭亭的数学老师看起来很年轻，长得也很帅，但却是最为“心狠手辣”。他总是说，数学想要进步，就是要多做题。
　　一般周末的数学作业大多都是沉积下来的，除了课时检测是上完一课写一课，像举一反三加强题和纠错本、好题本都要学生自己抽时间做和整理，然后老师抽查。当然每周还离不开卷子。即使这样，数学老师还满脸遗憾地说，他办公室里的没给大家做的试卷还有好多！
　　或许是因为今天的钟亭亭痛定思痛，学习效率就比平时高了好多，除了纠错本和好题本，其他作业在这个上午基本都完成了。纠错本吗，在这点上她常常也忍不住偷点小懒，找点字少的错题抄，好题本的话，大多是把她那些没时间做却买来的学习资料书上减几个好题贴上去，超级省事。
　　钟亭亭还找了时间的空，煮了饭。这在放假时，是她一直以来的任务。
　　市一初中是分大小周的，先是小周，小周星期六下午可以回家休息，但星期日早上要赶到，大周则是周四下午开始放假，一直到周日早上再去上学。
　　钟亭亭家离市一初中不远，有一辆直达的公交车，大概坐个五站也就最多6分钟的事。钟亭亭一直都是走读生，早上叼着从楼下早餐店买的包子搭最早的一班车，到教室也才刚刚7:20，在正式早读前还可以抽空背些要考的知识点。
　　学校是要求学生上晚自习的，下了晚自习大概是20:30。不过因为市一初中百分之99是住宿生，学校老师不会另外给学生留家庭作业，所以除了学习紧张导致自习课被老师抢了的时候，上晚自习绝对要比没上晚自习要爽。
　　这时的公交车倒是还有，只是乘客寥寥无几。
　　钟亭亭坐了几次晚上的公交，就喜欢上这种“我在世界边缘默默行走”的感觉。坐在靠窗的位置，看红绿灯在路灯昏黄的光晕闪烁，像是明媚阳光下一元硬币流着光的边缘，有一种美，孤独安静。
　　回到家，是把一天上过的内容整理一遍后，剩下的时间都属于钢琴。
　　当手指触碰到那泛凉的琴键，就已经下意识做好了手型。钟亭亭习惯一天就练一首曲子，一遍遍地，翻来覆去地，不厌其烦地，直至看着曲谱就能流畅地弹。音乐里，时间似乎是被分解成一个个音符捉迷藏似的到处飘动，鸭行鹅步。
　　钢琴是钟亭亭每一天的必修课。而舞蹈课则是钟亭亭的兴趣拓展课。她的小周周六下午和大周的周五周六下午，都是去青少年活动中心上舞蹈课的。她参加的是一个舞蹈小班，每次一起上课训练的只有七八个人，在宽敞的舞蹈教室倒也不显得拥挤。她跟的舞蹈老师这六年倒是一直没变，这也是个熟人，是她小学班上“小舞蹈家”的妈妈。
　　三年级，亭亭妈妈带亭亭去选课的时候，她看到一个年纪与她相仿的女孩孤身在一间舞蹈教室，扶着杆，汗流浃背气喘吁吁。温一阳情不自禁地，拿着水杯就递了上去，“你还好吗？”女孩的头抬起来，白净明亮的脸庞看不见毛孔，全浮着一层水，胧胧的。
　　这时，她才认出来，这女孩就是“小舞蹈家”卢莎莎。小学班主任老师在做思想教育的时候经常夸奖卢莎莎，说她有毅力有恒心，才能跳出那样美丽的舞。但除了老师，大家都没有见过卢莎莎跳舞的样子，再加上卢莎莎不爱说话，独来独往，所以她一直只是个有光环的隐形人。
　　卢莎莎显然也认出了班长，但她并不说话，就这样瞟了钟亭亭一眼，走到一旁，拿起自带的瓶子，小口小口地，十分秀气地喝水。钟亭亭一时有些尴尬，但她心里暗暗期许着，希望自己能成为看到卢莎莎跳舞的第一个同学。
　　少许小憩后，女孩脚尖一点，像一颗陀螺在晨光中转起来。两只胳膊高伸着，互相缠绕，显出美好的姿态。宽敞的舞蹈教室宛若只是一个她的小舞台，女孩一圈一圈地转。突然，女孩把一只脚弓起，又开始一轮旋转。那只脚一点点改变舒张的姿态，像一支画笔在空中勾勒图案。微仰的小脸仍淌着汗水，表情却是平静中带着愉悦，像是一个花骨朵在阳光的供养下逐绽芳华。
　　女孩停止旋转后，又马不停蹄地开始压腿，一下，两下，三下十下，二十下，三十下看不见女孩脸上的丝毫不耐，瞳孔黑黝黝的，像看不见的深潭，像只被注入跳舞一个程序的机器人的眼睛。
　　后来亭亭妈妈问亭亭，想好学什么了吗？
　　亭亭低头，抬头说，跳舞。
　　跳舞很好，但也很苦。你现在做了这个决定，就要做好吃苦的决定。亭亭妈妈很严厉地说，心里有些担心。亭亭是一个怕痛的人，练钢琴也是在妈妈的督促下才一直坚持。
　　亭亭点头。悠悠地，她想起舞蹈房里独自练习的卢莎莎，流汗不流泪的女孩，心里是一种柔韧的坚定。

作者有话说

　　加油，有一种坚持不下来的感觉了