《差距》箭之光阴

1、差距

　　差距
　　我现在就读于一所普普通通的高中—xx中学，也许很多人都从未听过这所高中，是的，我在初中时，甚至是中考填报志愿时都从未听过这所高中。然而造化弄人，最后我迷迷糊糊的就进了这所高中。（这其中的过程我也就不一一细说了）
　　现在想来，进这所高中已经快两年了，说和它一点感情都没有是不可能的，毕竟在这里生活了这么久了，但是我真的不是很看好它，说这句话我是经过深思熟虑的。也许会有人听到了不是很高兴，但是我们应该有自知之明：去年高三高考时考上了20多个重点（一本）的，但是据一位老师透露这些人只是考上了一本的分数线，并不是都上了一本的大学，可能最终进入一本大学的人寥寥无几。就算他们都进入了一本的大学，但在那届五六百的考生中却只有20人所谓的脱颖而出。这一现象不禁让我对自己的未来产生了很大的担忧。
　　而拿最近一次我去参加数学竞赛的XX中学来说这所高中对于我们这些初中在杭州城区就读的人来说也不是十分的熟悉，但它却是一所实实在在的重高。
　　那天，当我当我第一次看到XX中学的校门时那所与浙江大学（玉泉校区）十分相似的校门时就令我感到了一些震惊，虽然它没有这浙大庞大的体积，没有浙大辉煌的气势，没有浙大令人向往的愿念。但它还是让我感到了震惊，这种震惊不是表面的，它是直击我内心的一种难以言表的感觉。这令我自己都感到了一丝疑惑;就算我到浙大，注视着浙大的校门时都从未有过这种异样的感觉。也许和我在浙大旁边居住有些许关系，接触的早了，看的多了，自然也就会产生一种免疫吧！单就校门来说，我就感觉我们学校和XX中学相比就以完败结尾。虽然我们学校的校门也是气势磅礴，但当我第一次看到它时，无论如何都没有那种看到XX中学的感觉。
　　然而差距不仅仅是这些：当我走进自己的考场时，那整齐划一的课桌又令我小小的惊讶了一把，这就是我梦寐以求的学校学习环境呀！但那种翻盖式的课桌又令我感到了一丝疑惑：为什么要采用这种使用起来十分不便的课桌呢？这是我旁边的一位同学提醒了我：“他们采用这种课桌就不能偷偷在下面看小说了。”我当时还真的就相信了他的解释。但后来想这样一所重高，需要采取这样的方式去约束他们的学生吗然而我们学校的那种抽屉式的课桌却为我们学校的学生提供了些许“便利”。让我们能够在课堂上干一些不该干的事情得以得逞。而当我翻开他们学生的课本和笔记本是，那密密麻麻且工整的字迹又让我感受到了我们学校的学生和他们学校的学生的差距：我仅仅是随便挑选了一个课桌，随意翻阅了几本书，就看到了这些。不能说我们学校没有这样的学生，有，但只是零星的几位，决不会如此任意就能找到。我自认为我自己已经足够认真了：每门课都有一本笔记本，也会认真的去利用它们，但当我看到他们的笔记本时，我自愧不如。
　　在言差距一词，第六版汉语字典对差距的解释是：指事物之间的差别程度，也指距离某种标准的差别程度。而XX中学与我们xx中学的差别程度就很好的解释了事物之间的差别程度。但他们它们之间的差距仅仅只是这些吗？如果只是这样，那XX中学的重高头衔就只是一个虚名罢了，但这只是因为我的目光不善于发现它们两者的差距，或者说是发现了但是若在这里一一列举，不知要写到猴年马月，请原谅我的眼拙，也清原谅我的懒惰。
　　我在这里写这些并没有任何诋毁或者是瞧不起我现在的这所高中的意思，只是纯粹的想写一下它们的差距，我们人与人的差距，让我们看清现实，认清社会的残酷罢了。

作者有话说

　　在现实中，动物与动物之间会有差距，人与人会有差距，然而学校与学校之间也会有差距，这篇文章是我发表的第一篇文章，它讲述了我现在所读的一所学校另一所学校之间的差距，其间会有一些现象的对比也有一些我自己的感悟。希望大家能够喜欢。