《我是拒绝的！》十一巷子

1、这里是一个天才 祁肖真是个

　　每一个认识祁柒的人都会由衷地赞叹——祁柒真是个天才啊！

　　祁柒真的是个天才，但是他没有跳级，没有逃课，没有违背老师训话，没有做一切天怒人怨的事，所以事实很明显，他就是耍得一手好成绩在H小学浩荡有名，你如果问他为什么的话，他多半会给你一个有礼的微笑：“当然是因为我厉害啊~”

　　没错，他就是这么一个欠揍的男孩子，但是让为此饱受欺凌的男孩子们不得不说的是——这是一个欠揍但是很漂亮的男孩子，每每想到这里，小学狗们都会默默的擦上一把辛酸泪，感叹这一副难得的好皮囊生错了位置，每每看到自己心目中的男神各种毁形象，初入青春期的少女们常常捂着自己一颗破碎的玻璃心，结束了这场还没开始的初恋……

　　这真是一个悲伤的故事啊~
　　作为三好学生的祁柒也有很多的才艺——弹钢琴，美术写生，甚至是拉丁舞都会一点，所以说，这里是天才，这里是一位招人恨并且尤其欠揍的天才，这个天才以恶心他人为乐，所以言辞犀利（？？），但同时，为了三好学生的头衔——

　　天才也不得不委屈下自己，对老师装乖卖萌，得了一票的老师粉——没错，一切就是那么简单！

　　但是身为天才的祁柒当然也有中二病的时期，此时，过完第十一个生日的祁柒有一点小伤心地把脑袋埋在被窝里——他还是没有收到那封来自霍格沃兹的信，天才这时候也没有用吗？说真的，没心没肺的祁柒此刻还是蛮难过的。

　　但是想到自己拿着几寸的小木棍在空中灰来灰去也是蛮奇怪的诶~阿瓦达那东西折腾出来蛮累，还只能灭掉一个人，想想也是蛮鸡肋的——现在随手做个炸弹都能炸死几个人呢。

　　这么想，祁柒就开心了很多，虽然不可否认魔法这些确实好像比分子原子，数学公式这些有趣得多，但是魔法史，鼻涕虫这些东西果然还是喜欢不起来……麻瓜这些称呼怎么可能是毫不意义的呢？只是说习惯了就觉得没有贬义了吧……飞行课还是老危险的了，胆子小的我不敢……

　　为了安慰自己，祁柒不断想着魔法世界的不好之处，后来居然就真的不太喜欢霍格沃兹什么的了！——其实连本天才自己都被自己的机智吓了一跳。祁柒一脸漠然的看着此刻在自己脑海里污秽不堪的魔法世界……迷之想笑是怎么回事。

　　果然，我还是热爱现实的！

　　感觉可能摆脱中二病纠缠的祁柒终于睡着了——明天还要早起努力学习，毕竟我还是清纯不做作的三好学生。

　　而清纯不做作的三好学生祁肖此刻很罕见的做了一个梦，一个奇怪的梦——一个糟老头问他要不要去龙的世界……什么鬼？魔法世界刚刚狗带龙的世界就来接班是吗？这不会是在做梦吧。祁肖木着脸使劲掐了下自己的大腿……啊，果然我或许还是那个深陷中二泥潭不可自拔的十一岁青少年天才。

　　“如果我说不呢？”祁肖扯着一张高冷皮子恶劣的笑了，他倒是很好奇自己这个中二病晚期的身躯能幻想出怎样的对话，反正是在梦里，一时半会也醒不来，干脆和他聊聊天消磨时光，他也想知道‘另外世界的人’被拒绝后的表情——噗，好好笑哦。

　　“……你难道不在这个世界觉得孤单吗？你不希望接触和你相同的人吗？”老头皱紧眉，使得他本就皱皱巴巴的脸更加皱皱巴巴，他怔愣了一下，充满了傻气——噗，这位是不是智商方面有一点缺陷。——大天才祁肖的笑充满了森森的恶意。

　　然而老头其实是被祁肖一下子从高冷少年男神的人设直线崩坏到小痞子的巨大反差给惊吓到，而且老头招生那么多年，见过畏惧，见过兴奋，见过憎恨，但从来没有人这样棱模两可的反问他——老头被吓到了，他有预料这将会是他接手的有史以来最令他恶心的学生。

　　老头说的孤独感也是实话，当人类的血液中含有一定浓度的龙血时就会深刻地感觉到自己与周围人的格格不入，那种孤独感深入骨髓——这样的人，不属于龙，也不属于人，只有在同他们一样的人中，他们才会找到归属感——龙的世界，就是他们的家。（作者手笨，参考江南写的《龙族》，但是之后是和《龙族》完全不一样的设定。）

　　“孤独？你是指那些令人恶心的学渣们吗？他们也总是自以为孤独的耍得一手杀马特呢。”——切，这就很不爽了，居然拿清纯不做作的三好学生和那些蛇精病一样的妖艳贱货比——好气哦，祁肖现在很暴躁，祁肖现在不想和这个糟老头说话了。

　　“……！”可怜的老头瞪大了眼睛，傻愣愣的看着祁肖——只有我知道我刚才居然真的有一瞬间信了他的话！——就这点上来说，或许祁肖真的是一个天才，

　　也确实，祁肖的血液中龙血的含量和纯净度几乎与二代种的高等龙族相等，所以这次校长满脸狰狞的发话了——你要是不把祁肖给我好手好脚完整的带回来的话……咦~~老头想到后果，顿时全身都震悚起来。

　　祁肖满脸怜悯的看着老头，退开10米远——珍爱生命，远离智障。

　　“龙的子女总是要回归的，你留在这里也只会堕落！”老头其实从祁肖说第一句话的时候就十分的确信，甚至可以用生命来保证祁肖的人格——极度欠揍的小屁孩！所以他确定祁肖是不可能被他用温言细语劝到学校的——所以，老头天真地认为恐吓对他会有些效果。