《老师你好》市井东篱

2、二 依然坏

　　刚认识的时候老师是个满冷的人。

　　沉着脸走进教室，连自我介绍都没有，只是一句：“我是你们的色彩老师，接下来开始上课。”就把我们打发了。

　　他的名字我是隔了一个多月之后才偶然知道的，说实话，名字……有点娘……
　　最喜欢的表情就是一脸嘲讽。
　　后来据他自己说，那是和蔼可亲的微笑：）
　　挺高，五官端正。
　　其实我一直不明白，明明挺严肃正经的一老师后来怎么就那样了啊。

　　和他第一次对话印象特别深。
　　那时候他估计对我完全还没印象，一次下课，我在整东西，他叫道：“那个同学，你过来一下。”
　　我屁颠屁颠跑过去：“干啥|ω｀)？”
　　他愣了一下说：“你现在有事吗？”
　　“没、没有。”必须没有啊。
　　“帮我个忙，等会儿人齐了把作业收上来放办公室行吗？”

　　我觉着他说话的语速和调子说不出的高贵冷艳。
　　“行行行，包我身上了。”我狗腿地回道。
　　“包又在你身上了？”他笑了一下，拿起椅子靠背上的外套，搭在手肘上，“别忘了啊。”
　　“……哦。”看他走出门的背影，我才后知后觉地反应过来老师刚刚应该是在开玩笑。
　　好冷……

　　老师做范画的时候一般不说话，后脑勺仿佛长眼睛，对于睡觉的同学一抓一个准。
　　我被他用笔杆子打头不止一次 =。=
　　几次下来班里的同学都想扎小人了，无奈老师威压甚重，他往你身后一站，基本上你连颜色都不敢上了，只能不停地洗笔调色。

　　学色彩的前期是画静物，要为以后打下坚实的基础，所以必须严格认真。
　　每幅画都要求按时完成，然后把整个班的画摆在一起，一张一张点评。
　　画画不像文化课，作业交不上可以抄，考试有人会瞄，但画是实打实的，好与不好一眼就可以看出来。
　　尤其是把大家的画排在一起的时候，高下简直立现。
　　要承认你不如别人是很难堪的。
　　而且就算把范本摆在一旁，没点技术你还真抄不到位。
　　美术与其说是结果，不如说是追求那个作画的过程。
　　老师是很反对应试美术教育的，他从来没让我们背过调色的公式（比如什么赭石+熟褐+朱红+普蓝=陶罐暗部）

　　色彩这个玩意儿，就是协调感官，从前期的构图铺大色到后期的塑造，说白了就是重复找型、让你的画看上去舒服的过程。

　　某一天老师照例点（chao）评（feng）
　　他拿着激光笔，红红的点点在一张张纸上晃来晃去，我们个个提着心吊着胆，生怕运气太好被他挑中杀鸡儆猴。
　　“这个。”他点上一幅画，“谁的？”

　　中奖了……
　　我硬着头皮站出来：“我。”
　　“你啊。”老师似笑非笑地瞄了我一眼。
　　我做好了被批的准备。
　　激光的红点移到右上角，老师眯起眼，语气懒散：“这杯82年的可乐你打算怎么办？”
　　“……”感觉胸口中了一剑。
　　“还有衬布，蓝不蓝绿不绿的，这色给大妈当睡衣大妈都不要，又脏，抹布吧这是，还有苹果……这苹果是怎么了，你给下毒了么，自己看着吃得下去吗？”
　　又一剑。
　　“这颜色用的……你颜料是从厕所里捞出来的，嗯？”
　　补刀。
　　“脏死了，下课到办公室来。”
　　死亡之绝杀——
　　我顿时感觉到从四面八方投来的同情安慰的目光。
　　老师每说一句话，我就感觉是一个大招，biubiubiu几下，我的血条已经清空。
　　捶地大哭JPG

　　下课惴惴不安地走进办公室。
　　“来了啊。”老师翻着一本书，“站着吧，别坐了，有什么想说的吗。”
　　那时候脸皮还没像现在这么厚，又矫情，就沉着脸说了一句：“没有。”
　　“还委屈上了。”老师合上书，抬头，“觉得我说重了？”
　　可能是那时候老师的声音太沉，又低又稳，于是没过脑子，就脱口而出一句：“你怎么就专指着我的画骂呢。”
　　语气颤悠悠的，大概觉得自己是个小可怜。
　　老师站起来，中午的阳光从窗户透进来，显得他阎王爷一样的脸都不那么可怕了。
　　无奈由于身高上的天然劣势，他一起身我又感到了压迫，顿时颤颤悠悠地想要后退一步。

　　“不然指着你的人骂啊。”他拿了桌上刚刚在看的那本书，“刚刚翻了一下，对你应该挺有用的，拿去看看。”
　　“谢、谢谢老师……”
　　“行了。”他拍了一下我的后脑勺，“吃饭去了。”
　　说完自己瞬间就出了办公室，没影了。

　　之后发现这也就是个开胃小菜。
　　到后来老师的本性渐渐显露出来。
　　同学画的不好——
　　“你不用画了。”
　　学生一脸懵逼地转过头来：“怎、怎么了吗？”
　　“撕了，下一张。”他轻描淡写地说完，就到下一个人那里去了。

　　“你这颜料还是刷墙比较划算。”
　　“……”尸体掉落x1
　　“抹一层一层的，干嘛呢，做蛋糕啊，撕了。”
　　“……”尸体掉落x2
　　“我让你画苹果你给我涂个橘子上去干什么，笑什么笑，刮掉。”
　　“……”尸体掉落x3
　　“丑死了，下一张。”
　　“……”
　　恭喜你已达成成就（尸体派对）
　　：）
　　但是尽管毒舌，老师在我们班的人气出乎意料地竟然还不错。
　　嘲讽归嘲讽，我们的进步是明显的。
　　现在回头一看，简直是质的飞跃。

　　哦对了，老师还偶尔客串一下我们的速写老师，
　　有一段时间，我们的速写上课任务是写生，模特就是班上的同学，按照座位轮流当。
　　轮到我的时候，已经快下课了，因为盼着下课，所以学生都兴致缺缺，懒懒地想着混过一分钟就算一分钟，意思意思动了两下笔。
　　我也就随便站了一下。
　　前边坐着的老师环视了一圈，忽然站起来对着我说：“你，过来。”
　　我：“？？？”
　　他顺手翻了本伯里曼的人体结构书，指着其中的一张图说：“摆这个姿势，标准一点。”
　　又对着底下的同学们说：“最后一张是要拿给我看的，不满意的一张一张给你们裱到墙上去。”

　　大家瞬间跟打了鸡血似得，纷纷精神起来，毕竟这种事情老师也不是没有干过。
　　可是那姿势……怎么说呢，就特别妖娆，伯里曼笔下的是好看，但是做出来就非常别扭。
　　双手高举过头顶，屁股往一边大幅度地扭，整个人就像一个拉长的S。
　　我在心里默默地给老师比了个中指，老老实实地扭成麻花。
　　喂那边那个同学别以为你转过头我就看不见你在笑！
　　本来只要十五分钟，但是由于画不完，我愣是站了快半个小时，那滋味绝对不比扎马步好受多少。
　　下来的时候感觉手脚都麻了，龇牙咧嘴的。
　　下了课我揉着胳膊出门，忽然想起来好像有什么东西没拿，就回去了一趟。

　　出门的时候遇上了老师。
　　他瞟了我一眼，说：“还行吧？”
　　“行、行的。”
　　“多吃点啊。”他又顺手拍了一下我的后脑勺。
　　我飘着走了。