《哀伤的六月》yhtr

6、新来的转学生 6 实际上，对

　　实际上，对于步入高三的学生们来说，一起早读的意义并不大，每个人的知识点熟悉程度都不尽相同，而老师们也是知道这一点的，所以只是要求他们一起读完一些很重要的知识点就可以自由选择背诵的内容。这个过程大概持续20分钟，剩下的30分钟供学生们自由分配，然后休息10分钟，在8点整开始第一节课，而每一节课有40分钟，期间的休息时间与早读课的休息时间相同，一个早上大概要上5节课，所以相当于其他学校来说，课程相当紧凑，繁杂。按理说，学生们应该会感到厌烦，甚至是产生反抗心理，但s中的学生确是一个特殊的存在，他们就像小绵羊一样，只会默默的承受这一切，不会抗争，这也侧面表现了这个年轻的学校会一跃成为全市数一数二的升学名校并不是偶然的，它的努力让许多建校时间比它早的学校都相形见绌。
　　文宁在指定的早读时间结束后，并没有像其他学生一样开始自由背诵，虽然对于文科生来说，背诵是重中之重，不过，文宁还有更重要的事情要做，他，对课本还不太熟悉。
　　基于这种现状，文宁开始指定自己的复习方案。首先从一开始拿到书的时候，文宁就简单的都翻阅了一遍，大致知道这版教材与自己以前的教材的差异，而接下来的话，在对比一下考纲后，只要再对不太确定和不会的知识点进行汇总，重点学习一遍，再对知道的知识点加深印象，就可以结束第一轮简单的复习。这就是文宁的短期目标，而长远的目标，他打算回到住所再另行计划。
　　计划好目标后，文宁便开始对计划的执行。他拿出了语文书，开始背诵古诗词。由于这个省份是自主命题，对于古诗词的考核范围也与其他省份不同，所以，基本上，文宁以前背诵的内容是不可以再用的了，但就算这样，要考核的古诗词也都是会在考纲中给出，这一点倒是在各个省份中都是通用的。
　　当早读课结束之后，文宁便陆续收到了其他科目老师发的考核范围，虽然都是通过课代表之手到达文宁的手上，不过，对于这样贴心的行为，文宁还是乐于接受的。“文宁同学，这是数学的考核范围，你看一下，有什么不会的可以问我。”说出这样的一句话的女生正是今天早上与文宁交谈过的女生，她叫苏晓，是这个班的数学科代表。“嗯，多谢，真是太感谢你了，苏晓同学，这正是我目前急需的东西。”文宁感谢道。“文宁同学你还是像今天早上一样的啊，连说话的方式，语气都是一样的，如果我推辞的话，你会不会感谢下去了？”，苏晓像是开玩笑的说道。“那当然是会的，在女生面前要保持自己的形象啊，苏晓同学”文宁回答道。“不过这样会让人感觉到生疏啊，如果不介意的话，我可以叫你文宁吗？”苏晓问道。
　　在听到这句话的时候，文宁明显迟疑了一下，在短暂的考量之后，文宁作出了答复，“当然是可以的哦，作为回应，我也称呼你的名字可以吧？”为了转移苏晓的注意力，让她不会对文宁的迟疑产生怀疑，文宁在说这句话的时候，是把手伸进抽屉了，并把头低下去，好像在寻找什么一样。
　　当听到文宁的回复后，然后又看到文宁好像在寻找什么东西的时候，苏晓并没有深究迟疑的原因，她以为文宁只是在思考要寻找的东西而已，“当然也是可以的，文宁，要不要我帮你找一下。”。“谢谢，不过不需要了，苏晓。”文宁从抽屉里拿出一支水笔，在数学的资料上写下名字。
　　第一节课是历史课，教材完全不同，所以要认真听讲。对于文宁来说，他并没有打算牺牲上课时间来赶上进度，因为课上老师的经验之谈还是很有用的，至于进度，只能在课后更加努力的复习了。
　　就这样，文宁每一节课都在认真的听讲，并专心记着要点。
　　转眼间就到了第五节课快要结束的时候，文宁想起班主任要他交的申请表，由于一整个早上没有班主任的课，文宁一直没有机会去交，不过，老师们会在办公楼呆到12点半才走，所以文宁选择那个时候去交。
　　叮铃铃的下课铃声响过之后，老师也没有拖堂，所以同学们有些往饭堂涌去，有些留在课室继续学习，这时候马文来到文宁身边，并对文宁说道“阿宁，一起去吃饭吧。”。
　　对于马文的邀请，文宁抱歉道“我可能要去办公室一趟，不能陪你一起去了，实在是对不起了”。
　　“哦，那我陪你一起去吧，反正也是顺路的，办完事情再吃也不迟。”马文说道。
　　“这样的话还真是太好了，那一起出发吧！”文宁说道。然后他们就向办公楼走去。