5、忆 想他/她们 ...
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大约是没有人能看到这儿了吧
你：你有喜欢的人了吗
我：有啊
你：他是谁
我：刘**
你：为什么喜欢他
我：因为他撩过我
你：没有其他人撩过你吗
我：没有
你：为什么
我：没人敢撩
你：为什么没人敢
我：……因为丑啊
你：………
你：为什么他敢
我：大概是因为之前没见过
你：之前？现在呢
我：见了
你：然后呢
我：……还会有然后吗
你在讲台，我撑趴在中间第一排
他：你好，我……应该是你们的班主任！
我：哈！老师好！老师你是新来的吗
他：啊哈（羞涩），是啊，刚来你们学校，没想到还是班主任（搔头笑）
我：老师真帅，我是初一新生，我叫**，嘻嘻（傻笑）
他：……咳咳（面红不说话）
等新生几乎坐满了教室
他：大家好，我是你们的班主任，希望以后能和大家一起学习进步！（推推小眼睛，戴着自信的微笑）
我：（高举小手）是三年的班主任吗
他：（笑笑）我想应该是的吧
他：对了，忘了介绍我自己了，我叫刘**（在黑板写下），笔名日月文刀（写下一笔一划的粉笔字），文刀就是“刘”，日月就是……
语文课代表一职务空缺，他叫我出去商量
他：我想你来当语文课代表
我：（wtf，一脸蒙比）为什么啊，我语文好差，字还写的难看……（自己都不好意思提语文了）
他：（一脸认真）虽然你语文差，但当课代表不是什么大问题，而且正好激励帮助你学好语文，多和语文老师接触接触
我：啊——可是吧，我还是生物课代表，是图书馆管理员，是我们组组长，每天早上还要执勤擦窗台，然后若当了语文课代表，就还要接写字课的活儿，可忙可忙了啊！（上一个语文课代表/因为其父母怕其因职务耽误学习/而要求班主任换人）
他：（还是一脸信任）我相信你可以做好！
我：……那好吧，当就当呗（我其实是个爱偷懒但比较负责的人）
既然他信任我，我也不该给他失望。
他爱这个班，班费自己出，给班级添置这个那个；
他爱这个班，制定了一整套“记分”系统，给所有为班级付出的人以奖励，你可以付出劳动挣分，可以考个高分挣分，可以帮老师做事挣分……他让我们班风很积极很向上阳光。奖励品都是他用那点工资自己买；
他爱这个班，以班级的名义自费送每个任课老师礼物，不过是在替我们“讨好”那些老师，希望他们更认真用心地教好这个班的学生；
他爱这个班，他会时不时在周末带一些学生吃好吃的去；
他爱这个班，腾出每个周末的时间，认认真真，亲自，家访了每一个同学
他爱这个班，逼着我们写日记/周记，自己认真读完，写上评语，希望帮我们养成好习惯，希望更好地了解每一个孩子的内心
他爱这个班，才会舍不得放手，舍不得让另一个人接替这个班，所以，他主动申请要做副班主任，想继续看着我们，只是，学校没批准
他做的事，真的，已经太多了
我图书馆的书被他没收了，他说学期末再还我
我：我只是课后看啊，上课/自习都没有看过！你怎么能收呢！（我不服）
他：即使是课后也不应该看这些闲书，荒废思想，看看好书，我也不会收！（凶）
我：……那我不看了，这是图书馆借的，你还我，我可以把它还回去！
他：（大概是不信我）说了学期末在给你（绝不讨价还价的样子）
我：……（赖着不走）
他：还呆这干嘛
几个课间后，我又来了
我：（试图商量）那这样行不行，我帮你记录一百件同学们的小动作，交给你，作为交换，怎么样
他：（终于妥协了）……行吧行吧，走吧走吧（赶走我）
我敷衍的在小本本上写满了一百件事儿，什么某某某课上转笔几十次，某某课上转书多少次，掉了几次，某某打瞌睡了，某某和同桌讲了句话……以及a和b打架了
他都作了数，除了打架那件事他真对sb干了点什么（碰头撞。。。），其他事就随我糊弄了，最终还了我书，大概也是不忍心吧
**楠不知犯了什么错，即将接受惩罚
他：你们说，该怎么做！（恼怒）
我：（大胆举手）罚他做一天或三天规规矩矩的乖学生
楠白了我一眼
某：………（提出想法）
他：嗯，就罚他打扫一周包干区
我：为什么我说的惩罚不可以
他：……太轻了
其实仔细想想，对本身比较自律的学生，这不算是惩罚，但对常常讲话聊天搞事情的人，憋上几天也是蛮难的，劳动倒会更加简单粗暴容易点。他大概也是懂的，所以是心软吧
初三了，他接了一个初一新班
上课，他和刺头斗上，三步猛攻向次头，将个头高于他的人压制在墙边，不记得到底说了什么，可能是“记住我还是你的老师！”吧，他的脸色涨红，青筋暴起，很吓人的样子（我：他这样会不会气坏身子）
不知道是不是因为有了新班，毕业前最后一次大家聚在教室，许多老师都来过了，他却没有来。大家互相留着电话，也要了老师们的电话，可我好想他也来。也许他来过了，只是停留时间太短暂；也许他不敢来，因为不舍
我：明明是12班同学故意挑次，这个字没有错！（拿着许多伸冤的本子帮同学们抗议)
她：******……（讲了很多，也训了我）
我委屈的抱回本子偷哭着回去了
她：（来到班级）刚刚课代表抱着本子来找我，我把她骂了一顿，你们的这些字，一旦出现在卷面上…………（又是好多话，但同样的话，她也训过12班的学生，她不偏心）
我语文差，背书不好，可当我做了课代表，她便从不叫我起来背书；我和某同学争执，她不问缘由地帮了我，还仿佛说过“这是我的课代表！”霸气之余，我喜欢上这个凶巴巴又护短的老师了
那时的我们像一家人，随便叫个人，都可以毫无顾虑地帮另一个人，或做这或做那，我们快乐，我们不分彼此，我们不用那么客气，我们信任，我们爱的简单，还时常八卦老师们间的“爱恨情仇”
作者有话说
第5章 忆
