5、課堂驚魂 ...
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“徐悟能”……
“喂~萬精油在叫你~！喂~！喂~！”某卷子很小聲，很努力的叫著早已‘睡死’的某能
“…恩…，好吵~，怎么了？”剛從夢源回來的我，腦子一片混沌
“老師在叫你~！”某猴看著某人額頭的紅痕露出了想掐死某人的眼神，可謂‘交友如此，不如去死’啊~！失策啊~失策~！
“…老師叫我…”某能的眼神失焦，喃喃自語ING……
“徐悟能來了沒有~！”就在我還在混沌的時候，萬精油的聲音猶如魔音灌耳，讓我飄蕩在四周的思緒瞬間回到了實體~！好強的功力啊——果然是人不可貌相，海水不可斗量啊~！
“到！”我瞬間起立，雙目炯炯有神的看向表情嚴肅的‘萬精油’；看~！我是多么愛學習的好孩子，為什麽獎學金就沒我的份呢~？想不通…想不通啊~！
“我們的悟能同學最近肯定有好事啊，印堂發紅啊~！”講臺上的某‘萬精油'冷冷的嘲諷道。
四周向我投來無數好奇的目光，尷尬啊~！
好你個死‘萬精油’，居然拐著彎兒的損我，夠狠~！我忍~，反正下次你想損我都不知道要等到何年何月了…唉~！
“好了，我們回到課堂上來！”哇…哇…哇…！有沒有搞錯，這是在玩兒川劇變臉嗎？剛才還尖酸刻薄的嘴臉瞬間變成了為人師表的慈愛師長~！在下佩服啊…佩服…！
不過現實是殘酷的，它是不會給你任何喘息的機會滴…
“那下面我們請徐悟能同學來回答一下我剛才的問題。”某‘萬精油’很慈愛的看著我，果然是很‘慈愛’啊~！我在心裡咬牙切齒的一段國罵…
我向猴子投去了求救的目光，親愛的~，我的身家性命可全靠你了啊…！
猴子剛想張口提示我，就收到了‘萬精油’一記警告的眼神——你要是敢提示她就試試看~！
我還不死心的想和猴子‘眉目傳情’，就聽見一聲冷冷的警告傳入耳際“其他同學不要提醒！”；我真是欲哭無淚啊~蒼天啊~你天理何在啊~！
就在這千鈞一發的零點零一秒，我看見深哥滿懷同情的看了我一眼，并用她那潔白的蹄子輕輕敲了敲面前的書。
啊~深哥我愛你啊~！果然是患難見真情啊，一家人就是一家人啊~！
頭頂的烏雲瞬間消失，陽光照耀著大地啊~！
我滿懷感激的看了深哥一眼，拿起書，抬頭挺胸的念道：“让·皮亚杰，生于1896，死于1980，瑞士心理学家，发生认识论创始人。自1918年获得博士学位后，皮亚杰于1921年任日内瓦大学卢梭学院实验室主任，1924年起任日内瓦大学教授。先后当选为瑞士心理学会、法语国家心理科学联合会主席，1954年任第14届国际心理科学联合会主席。此外，皮亚杰还长期担任联合国教科文组织领导下的国际教育局局长和联合国教科文组织总干事之职。皮亚杰还是多国著名大学的名誉博士或名誉教授。
为了致力于研究发生认识论，皮亚杰于1955年在日内瓦创建了“国际发生认识论中心”并任主任，集合各国著名哲学家、心理学家、教育家、逻辑学家、数学家、语言学家和控制论学者研究发生认识论，对于儿童各类概念以及知识形成的过程和发展进行多学科的深入研究。
皮亚杰将儿童思维的发展划分为四个大的年龄阶段。这四个阶段分别是：
一、感知运动阶段，是从出生到两岁左右。这一阶段是思维的萌芽期，是以后发展的基础。皮亚杰认为这一阶段的心理发展决定着未来心理演进的整个过程。
二、前运演阶段是两岁左右到六七岁左右。这一阶段又称前逻辑阶段，这时儿童开始以符号作为中介来描述外部世界，表现在儿童的延缓模仿、想象或游戏之中。
三、具体运演阶段是从六七岁左右到十一二岁左右。在这个阶段，儿童已有了一般的逻辑结构。
四、形式运演阶段是十一二岁左右到十四五岁左右。此时儿童的智慧发展趋于成熟，思维能力已超出事物的具体内容或感知的事物，思维具有更大灵活性。
皮亚杰早期研究儿童语言和思维等认识的发展，并从此入手，最后创立了发生认识论，给后人留下了许多赠贵的文献。因其学识渊博和贡献卓越，他于1968年获得美国心理学会的心理学卓越贡献奖，1977年又获该会桑代克奖以表彰他对教育心理学的贡献。1972年于荷兰获得荣誉地位相当于诺贝尔奖的“伊拉斯姆士”奖金。
他的主要著作有《儿童的语言和思想》、《儿童的判断和推理》、《儿童关于世界的概念》、《儿童的物理因果概念》、《儿童的道德判断》、《儿童智慧的起源》、《儿童现实概念的构成》、《儿童符号的形成》、《智慧心理学》、《从儿童到青年逻辑思维的发展》、《儿童逻辑思维的早期形成》、《发生认识论导论》、《发生认识论原理》。”
呼~一口氣念這么一大段還真是累啊~！我轉頭給她們一個放心的微笑時卻發現她們一臉錯愕的看著我，我給了她們一記‘不用太崇拜我’的眼神；
卻看見卷子給了我一記詢問的眼神‘你怎么了啊？’；
‘什麽意思啊？’我很不解的以眼神詢問，
‘她在抽風~！’深哥以眼神回答卷子
‘喂~喂~喂~，什麽我在抽風啊~！’我很不滿啊~！
‘那你剛才在念什麽東西啊？’狒狒一臉懷疑的看向我
‘是深哥給我的答案啊~！’我回答狒狒
‘我什麽時候給你答案了啊？我自己都不知道她在問什麽，怎么給你答案啊~？’深哥一臉的無奈
不…不…不是吧！
‘那你剛才的手指在書上敲是什麽意思？’我一臉驚恐的望向深哥
‘我在聽歌打節奏啊~！’深哥很無辜的回答我
天哪~！我不是這么走運吧~！穿越之前的最後一堂課都給我一個如此震撼的教育~！
猴子破給我一個‘你沒救了~！’的眼神就懶得在看我一眼了…
“我很高興有同學對學習內容感興趣，但是上課的時候還是請大家不要靈魂出竅~！”‘萬精油’似笑非笑的看著我
周圍竊笑聲一片…
哄~！這下好了，連耳根子都紅透了，成烤乳豬了…含淚問蒼天啊——我究竟是造了什麽孽呀~！
給我豆腐讓我撞死吧~給我麵條讓我上吊吧~給我梳偏讓我割脈吧~！我沒臉見人啦…！
沒人知道在教室的上空還有兩位觀眾——一位一臉含笑的白衣男子和身邊早已笑得東倒西歪的紅衣男子…
作者有话说
第5章 課堂驚魂
