《那一百多个日日夜夜》姒非

2、六月

　　我很郁闷，真的很郁闷

　　我很郁闷，真的很郁闷
　　他NN的学校迎评就迎评吧，却五次三番地把我们拿出来折腾。好好的毕业论文，一次两次不合格式规定改是正常，千不该万不该几次三番出台不同的规定，学院的、学校的、听谁的哪一次都没个准，只格式就改了不下五回。你说好容易定下来都答辩完了，他还丑人多作怪的又来一个新规定，又要我们改，这还是人过的日子吗，我还要找工作还要干活吃饭啊，天啦
　　真他NN的烦

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　　有感于高考

　　今天弟弟高考完了，这已是他第二次参加高考，无论结果如何，我都想对他说一声：辛苦了。

　　作为人生晋级的跳板，高考如今已成为牵动万家心神的盛事，学生们为之努力奋斗，时时鞭策自己，不敢稍有落后；老师们辛辛苦苦，高负荷作业，只为一个更高的升学率，能把更多的孩子送入大学；而家长们日以继夜，既要鼓励孩子急流勇进，又要在他们失意烦躁苦闷之际安抚慰籍；还有若多的社会人士基于人文关怀对之加以强烈关注，现如今，高考尤其是当初科举可比？科举寒窗十年，而我们现在的孩子苦读12载才有着跃龙门的机会（至少绝大多数是如此），依照功成抑或功亏一篑，都取决于这两天、这四门考试。

　　幸否？

　　社会主义新时代，读书的条件好了，几乎人人都有机会，高考面前机会最是均等，这或者可称之为幸；依照得偿所愿，12年心血物有所值，家人满意社会放心，这或者可称之为幸；象牙塔在望，人生的台阶又高一级，宏志伟愿只待施展，这也是幸。那么几家欢乐几家愁，踌躇满志却名落孙山，算得不幸；多年辛苦毁于一旦，父母伤心他人碎语，当称得不幸；社会极大关注更增考前考后压力，志愿填报，择校两难，是为不幸；心灰意冷，一蹶不振，甚至颓丧之下放弃生命，固然该责其心志脆弱，然则为大不幸。幸与不幸，孰难述说！

　　读大学，说白了就是为了将来找工作，就是为了能更好的养活自己乃至照顾自己的家人，别人我不说，只是就我——一个四年前参加过高考的人来说，我只希望自己的弟弟可以更幸福一点，每天可以多开心一分，读什么学校，念什么专业，只要他喜欢，只要他安心，又有什么所谓呢。少年不识愁滋味，少年自该有属于他们自己的酸甜生活，这，大概是现下所有少年潜意识的愿望，以及所有已不是少年的我们的遗憾和希冀吧！

　　唯愿天下少年尽开怀！