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1、少年初长成 年 ...
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年近三十,事业将成未成,妻子离世,自己独自一人抚养着三胞胎,其实多数时候是将孩子养在父母家里,而自己,公司,公寓两点一线,这就是余江现下的生活。
作为一个天生的“同性恋”,余江能活成这样已经很满足了,如果往后也能这样活下去一直到老死,余江都是愿意的甚至是感激的。
余江十八岁开始了大学生活,离他开始有“自己是同性恋者”的觉悟刚好有一年的时间。在那一年的校园寄宿里,他终于学会了如何应对这种集体生活。
“同性恋”这个词很少出现在余江这个学呆子的脑子里,直到开始高中寄宿制生活……十五岁的余江以优异的成绩考进了省重点高中,理所应当的要住在学校里,在集体生活中余江意识到自己好像和别人有些不一样,他以为自己可能是有一些洁癖才讨厌男生的接触,然而面对同性的胴体的莫名的悸动还是让他感到了不对劲。余江一直是学呆子的做派,“学呆子”并不熟稔人际交往,对于这一切仍然只是无所适从,竭力克制。
到了高二,余江发现那种感觉并没有消失反而愈加强烈,从讨厌却变成了可怕的生理反应。和别人一起洗澡、换衣服,或者看别人换衣服,这种事情余江都尽量避免,余江知道这种情愫一旦被发现,面对他的不止是退学还有家人、朋友甚至是路人的蔑视。对于自己的与众不同,余江烦恼到连课业都无法集中精力。老师的关心,虽然让余江感动,余江却不能如实相告。
“你心里有事?”室友许良见他在阳台皱眉。
“没有…”余江遮掩道。
“有没有我可不知道,不过听说学校来了一个实习老师教心理的。你要是有事就去那聊聊就是。”
“心理?我们没这门课吧?”
“从今年开始,每届高三都要有喽!”许良高兴地拍了拍他的肩膀。
“真的?!”在床上躺着的几个室友闻言惊喜的亟待确认。
“当然了!我叔亲口说的。”许良的叔叔在学校里也是个副校长级别的。
“哦哦!哦!耶!”集体尖叫。
因为这意味着原本繁重的高三课程表里有一节课会被一堂轻松的心理课替代,尽管每星期只有一节,也是令人高兴的。
许良聊了一会又转过头来,“给,老师的手机号码。你不爱和我们瞎聊,你就匿名给老师打个电话得了呗!”
余江接过纸条,并没有要打电话的打算,没来及说声谢谢,许良便已经去和其他室友聊天去了。
想到这里,余江内心不禁一阵暖流,许良是他三年里最信任得过的朋友了。但是即使是如此亲近,许良也不知道余江的这个秘密。
余江真正接受自己是个同性恋的时候是在高三。热火朝天的学习氛围下,余江的心却似被捆了似的难受,早已埋在心底的疑惑和高考的压力交替着令他产生了一种忧虑的情绪。
走投无路时拨打了心理老师的号码,温柔的男声传过来:“你好,我是心理老师,请问……”
“老师……我想问一下关于……‘同性恋’的……问题……您了解吗?”吞吞吐吐地讲完这些,余江早已脸红。
余江是在公用电话打的这个电话,他没有手机。虽然晚自习后,这条学校后面的小街已经没有人,但是余江整颗心还是提到了嗓子眼。