《葬》南宫月怡

3、突变

　　“叮，叮咚。”

　　门铃响了起来，铃声清脆悦耳，却把美梦中的蜻蜓吵醒了。

　　顶着一头鸟窝般的头发，蜻蜓不计形象的揉了揉眼睛，张嘴打了一个哈欠，这才慢吞吞的走下了楼，打开了门。

　　“蜻蜓，快点穿好衣服，要上学了。”

　　柳颜慌忙跑了进来，以非人类的速度把蜻蜓推上了楼梯。

　　不慌不忙的把门关上，蜻蜓再度打了个哈欠。忍住继续睡懒觉的念头，她不禁不情愿的撇了撇嘴。

　　柳颜是个好学生，这件事蜻蜓从开学第一天就知道。蜻蜓是那种不爱学习却考试满分的坏小孩，柳颜则那种勤奋用功温柔贤淑的好姑娘。明明两个世界的人，蜻蜓却偏偏喜欢上了这个漂亮得像个洋娃娃似的女孩。

　　于是在众人的惊呼下，蜻蜓以她那勇猛的攻势成功地摞掠了柳颜大小姐最好的朋友的这一职位，从此两人变得形影不离。无数男生从此一病不起，因为他们的天使身边出现了一位大大的恶魔。无数老师叹息不已，一朵祖国的花朵就要这样夭折。但不管别人怎么想，两个人倒是越发的亲密无间。

　　本来一切都在蜻蜓的掌握之中，只是，她算漏了一点，而这一点则成为了蜻蜓的致命的弱点。
　　柳颜从不迟到，从不缺席，甚至每天都提前15分钟来到教室。而蜻蜓上课一向都随自己的心情，今天心情不错，就准时上学。心情糟糕的话，那就一整天在外面闲逛，反正父母都在国外，又没有什么人来管，不，是敢管自己。

　　错就错在这里。柳颜是个有毅力的女孩，自从知道了蜻蜓这个“恶习”之后，便下定决心要拯救蜻蜓。每天早上来叫她起床上学，每天中午劝她不要逃学，要不是因为放学以后柳颜有钢琴课的话，估计蜻蜓的晚上也会被浪费在漫长的听教上。

　　现在，则是每日必要的一个环节。

　　“快点，蜻蜓。在磨蹭的话我们就要迟到了。”

　　柳颜一边帮蜻蜓收拾好书包，一边递给了她上学要穿的衣服，完全一副家庭主妇的模样。蜻蜓再度哀怨的看了看柳颜，在后者无动于衷的表情下不得不放弃。垂头丧气的穿好了衣服，蜻蜓现在的模样活像受气的小媳妇，小嘴嘟得都可以挂两个油瓶了。

　　“快点走了啦。”

　　“可是我没有吃早饭。”

　　“没关系，我已经准备好了。”

　　颜色鲜艳的三明治出现在蜻蜓的面前。

　　“可是我没有做作业，老师会骂我的。”

　　“没事，我已经做了双份的。”

　　字体优美的报告论文出现在蜻蜓的面前。

　　“可是。。。”

　　“没关系。。。。”

　　又一番的催促，柳颜强硬的把蜻蜓拽出了家门。蜻蜓再次在心中懊恼为什么当初决定要纠缠上这个暴力女，明明看起来柔弱得很，偏偏力气大得惊人。早晨明媚的阳光暖暖的照射下来，穿着短袖的蜻蜓不禁眯起了眼睛。

　　胳膊上忽然传来一阵灼热，暴露在外的胳膊上竟有类似于烧伤的痕迹。

　　再一看，那伤痕却奇迹般的愈合了。蜻蜓不相信的眨了眨眼，可白皙的胳膊上哪里还有刚才烫伤的痕迹。一旁的柳颜拉了拉自己的手，蜻蜓便不再耽搁，可刚才的一切却被她牢牢地记在心里。望着自己略发苍白的手臂，蜻蜓的眼睛里不由得飘过一丝担忧的神色。

　　一整天的课还是像往常一样一晃而过，蜻蜓心不在焉的听着课，不时地看了看自己的手臂。透过窗子，正午的阳光毒辣的暴晒着自己的手臂，却还是什么痕迹都没有。似乎早晨发生的都是自己的幻觉，吸血鬼从来都只是一个传说，怎能当真。

　　数学老师正用着终年不变的语气讲着课，温吞吞的带着一丝书生气。蜻蜓望了望黑板，眼神忽然有些惊恐。从这里的角度来看，黑板本应是背着光的。但现在看来，平时根本看不清字的板面竟清晰无比。白色的粉笔在黑板上留下了一道道不清不重的痕迹，足以让蜻蜓心惊不已。

　　明明前几天还熬夜打电玩，怎么可能经过电脑的辐射以后眼睛反而越来越好。从昨晚到现在，自己的身体就一直发生着奇怪的事情，真跟中邪了一样。蜻蜓歪着脑袋想了想，决定中午吃饭时逃课回家，然后把小时候奶奶给自己求的平安符找出来。虽然她不信邪，但总比被鬼附身来得划算。

　　“张清婷同学，不如这道题就由你来解答。”

　　老师温吞吞的声音从脑袋的上方传了过来，蜻蜓有些任命的走上了讲台。拿起了粉笔，刷刷的写出了答案，然后慢悠悠的晃回了座位。因式分解这种东西从初中开始就已经学得滚瓜烂熟了，真不知道为什么还好吧自己的时间浪费在这种东西上面。

　　“完全正确。”

　　老师冲着自己微笑着点了点头，继续他的教课。

　　说真的，蜻蜓还蛮喜欢这个老师的。虽然讲话吞吞吐吐，但毕竟为人不坏。在许多老师中，数学老师也算是少有的肯相信自己的能力的。回到座位上，蜻蜓一手托着下巴，一边无聊的翻着课本，等待着漫长的数学课的终点。

　　“好了，总的来说，就像课本上134页所说的，我们今天所学的是。。。”

　　把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种式子变形叫做把这个多项式因式分解。

　　例1 把－a2－b2＋2ab＋4分解因式。

　　解：－a2－b2＋2ab＋4＝－（a2－2ab＋b2－4）＝－（a－b＋2）（a－b－2）

　　这里的“负”，指“负号”。如果多项式的第一项是负的，一般要提出负号，使括号内第一项系数是正的。防止学生出现诸如－9x2＋4y2＝（－3x）2－（2y）2＝（－3x＋2y）（－3x－2y）＝（3x－2y）（3x＋2y）的错误。

　　脑海中忽然浮现出一大堆的文字与数字，蜻蜓有些不舒服的摇了摇脑袋，却出现了更多的信息。这些，明明就是刚刚翻过的教科书上的内容。蜻蜓有些不信邪的翻开了134页，结果书上的内容竟和刚刚脑海里的文字一模一样。

　　合上了书，蜻蜓望了望上方洁白的天花板，崩溃了！