5、番外1:捧着心来，不带草去 刘灼小骚包 ...
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接到主任的电话，心中感慨万千，终于离正式成为老师只有两周的时间了，我能做好老师吗，更何况还是班主任？学生们会不会喜欢我，现在的孩子们很多颜控，(刘灼你自己不也是颜控吗？不要把魔爪伸向高中生！)前几天新闻还报道了一则调查，称许多95后希望靠颜值引起关注，倘若有颜是否我当老师可以顺风顺水点？拿起手机，看了看黑色屏幕里的自己，还是当个实力派让学生们都屈服于我的“淫.威”之下吧！
记住主任的教诲，抱着一摞资料从学校回到家，疲惫地选择了“春生瘫”(即葛优躺)，你还别说真舒服，舒服到我就剩部分肠胃机能还正常了。瘫归瘫，我还得强打精神，启动自我修复机制，恢复“CPU”运转，刚才主任都说了些什么？
“对于你们这些新教师，现在有个词叫什么？对，鲜肉，你们鲜肉班主任必须要用铁手腕镇压住学生，要让他们怕你，这样你才能开展工作。”
“建议每天一有空必须去班上巡视，可以去教室后门偷偷地监视他们，记下一笔黑账，秋后算账，杀鸡儆猴。”
“早操、早读、课间操、班务总结等等，班主任必须到场并监督好。”
“每天按时完成班主任工作日志，督促自己反思工作，有利于你们职业成长。”
……
太多了，太多了，想到这儿我头皮都发麻。这么多事儿要做，我还有点私人空间没有？不行，决不能按照主任说的做，我要科学合理地解放班主任。我先理一理思路：当年小爷上学的时候没少吃我家班主任的苦，看到他就战战兢兢，老头儿每天也是板着一张脸，好像过得并不快乐，所以我得提升做班主任的幸福感，要做一个胸襟开阔、心灵自由的班主任，不为琐事烦恼！因为，这样才能以绝佳的心情去看帅哥！至于班级管理，不能像主任说的事必躬亲，因为，我要腾出更多的时间去看帅哥！更不能使用铁手腕镇压学生，因为学生中可能有帅哥，我要搞好关系，认识更多的帅哥！
呀，想到帅哥，我的内心有小小的激动，眼睛一瞟，看到了学生的名单，真奇怪，竟然这么早就发下了花名册，仔细看看：姓名、性别、入学成绩、家庭住址、联系电话。等等，家庭住址，反正时间还早，我去挨个儿家访？不行不行，我没时间看帅哥了。有了，我给他们手写一封信吧，作为提前见面的礼物，尽量唤起他们对新老师、新集体的渴望与憧憬。
提笔就写。
亲爱的X同学：
你好！
首先，我诚挚地祝贺你被录取到W中学习！从今天起，我们就是朋友啦！
虽然你我不曾谋面，但缘分让我们聚在一起(*^__^*) 。未来的三年里，我们朝夕相伴，同甘共苦，一起和学校的糟老头子、出题的老太婆们斗智斗勇。当然了，如果你要和宝宝我斗勇，我也不怕，斗智那更是我的强项。
我希望，未来我们相处的日子里，大家有共同的追求、共同的荣辱、相同的精神支柱、一样的心理依托，大家互相帮助，彼此有爱(咳咳，原则上不是两个人的爱)，谁也离不开谁。咱的小班级一定是全年级最温馨的，每个人为集体的挫折而沮丧，集体为每个人的成功而快乐。我的前辈说：爱，不等于教育；但没有爱，肯定没有真正的教育。我自然是爱你们的，所以我要尽一切努力做好自己每一天的工作，与你们友好地相处。同样地，地球上只有一个我，你们也要好好珍惜我，不然你们会失去我的，我跟你们讲！当然，老师我肯定也有很多缺点，还请大家监督我，我们一起走向成熟与成功。
高中生活，不得不提到学习，宝宝心里也苦，但是宝宝我还是要说出来，现行的教育制度、教学方法、教育观念一定程度上还阻碍着你们和谐地成长，但我尽量会寻求你与学校的平衡，力求保全每一个同学的需要＜（￣︶￣）＞ ，所以，不要轻易狗带，只要你好好学习，应付考试，没有什么过不去的，有我呢。预计，未来三年你们会进入我们挖下的一个又一个的坑，看，迎接你的，将是多么充实而富有魅力的生活啊！(哪儿就充实有魅力了啊喂！)
最后，我想说一个愿望：我希望在三年后你离开我的时候，会这样说：“灼宝宝(称呼并不重要，你也可以叫我老师)，你是我的‘小幸运’！”。
愿友谊长存，学习进步！
好了，我一本正经的胡说八道完毕了，读完这封信，你的第一感受可能就是mdzz,这没关系。最后，非战斗人员请撤离！！九月一日，核能能预警(ノ°ο°)ノ ！！！
让我们在未来的日子里风雨同舟共患难吧！
OK，ヘ(￣ω￣ヘ) 完结撒花！
..........................................................你的朋友：刘灼
这封信，虽然字不多，却都是我的肺腑之言，我爱学生，乐意与他们交朋友，从我拿到教师资格证那天起，心中就立下了一个flag：捧着一颗心来，不带半根草去。我愿把我的整颗心都给学生，好像不够分啊。
一口气写完了带有颜文字的48封信，累到脑瘫，看了看表都凌晨了，洗洗睡吧，一夜无梦。
第二天醒来后，我把信一一寄出，就去学校蹲守。高三学生早已开课，我为的就是观察现在的高中男生作何打扮，我要留一个和他们差不多的发型。伟大的教育家陶行知先生告诫教育工作者：“我们必须会变小孩子，才配以做小孩子的先生。”我以为，这是让我们用孩子的大脑去思考，用孩子的眼光去看问题，用孩子的情感去体验。但是，我还年轻，可以用孩子的装束先打进他们内部，再一举拿下！
做好调研，拍下几个我喜欢的发型回家慢慢选。
……
时间过得真快，开学啦！
注释：
1.捧着一颗心来，不带半根草去 语出陶行知
2.本章参考书籍
李镇西.做最好的班主任[M].北京，文,化,艺,术,出,版,社，2010：64-66
作者有话说
第5章 番外1:捧着心来，不带草去
