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1、出现的意义 此情可待成 ...

  •   此情可待成追忆,只是当时已惘然.....
      几个月前的你,摸样还依稀可忆,而如今车马人流,我的呼喊你却听不到。耳中塞着耳机,听着那首歌:听不到。你真的没听到我哭泣的泪水吗?你真的没听到我在呼喊你吗?为什么,为什么...一切的誓言都是骗我的吗?

      定定住天涯,
      依依向物华。
      寒梅最堪恨,
      常作去年花。--《忆梅》
      07年的9/3日,开学了,所有人都很兴奋。在吃好早饭后,我和雯,陆颖,苗晴一起回教室上早自习。我们四个是一个区,所以当然格外的好,不过大家虽住在一起,但是也不是很了解。
      踏着动感101的音乐,走在操场上格外有情调。“雯,你帮我坐在一起诶,好棒哦”,我说。“你们好开心哦,哪像我和陆颖,都不能坐在一起”,苗晴嘟起嘴说。

      “诶,等下... ”这时一个声音叫住了我们,他见我们都停了下来,对我说:“你手机好给我吗?”雯和陆颖似乎明白了,2人先走了。苗晴见2人都走了,也走上去,我拉住她:“别走呀,等下嘛”,我迅速往那男生手机里输入手机号马上和晴走了。回到教室,这3人开始对我询问..(准确说是有点嫉妒吧)
      早自修的手机很安静,没有响,久而久之我也不把这见事放在心上。星期一的第一节课是数学课,他既是我们的数学老师又是我们的班主任。这是个身材瘦小的老头,看上去已是65左右了吧,退休了来这里赚点钱花花。
      “叮。。。”
      “上课”。。
      “起立”。。
      “请坐”。。
      “今天我们的第一堂数学课要来研究下集合的含义。。。。”“ZZZZZZ。。ZZZZ。。ZZZZ。。”手机的震动声把我的思路打断,一看是条陌生人的短信:“我是刚刚问你手机的男生,我想问你你有男朋友吗?我叫魏奇,你叫什么?”。是他,我回了条过去:有了,我叫方艺。”其实算没有吧,只是在这里我并不想谈,又回了:“校内还是校外?”真不知道怎么回答,:“校外的”。。。。“哦,那就好”
      这天回到寝室,我的那3个好友,在那边帮我分析起了为什么我会是我们班第一个被问号码的,原因是:头发黄色的,非常显眼。当然,这与我本人的魅力也是有关的咯。。就这样这么一天过去了,我不知道我们的相识是否有意义,不过总是不错的。
note 作者有话说
第1章 出现的意义

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