《云彩悠悠》南屛

12、野外实践课程 “Is s

　　对 Chteau Du Rosey 这间森林小学来说，一年一度的野外露营是年度重点大事。

　　瑞士是一个山国，全境以高原和山地为主，有“欧洲屋脊“之称。夏季不热，冬天很冷，全国年平均气温为8.6℃，夏季最高温为30℃，冬季最低温为零下10℃。

　　所以一年一度的野外实践课-露营都是安排在温暖的5月中，露营考核分数是关系着升学的最重要关卡。

　　野外露营考核方式根据年级的不同也指定了不同的考核方式：

　　一年级：半天式野餐

　　二年级：全天式户外野餐

　　三年级到六年级以上则规定两天，留宿野外一晚。而考核内容也有所不同：三年级，野炊、升火；四年级，如何选择营地、搭帐篷；五年级，野外知识、野外急救方式；六年级，怎样在野外识别方向、如何寻找水源、收集过滤水等。

　　野外露营的时间安排在5月份，一、二年级一个梯次，三到六年级一个梯次。露营是学校的年度重点教学活动，学校会派出所有教职员以保障学生们的安全。

　　悠悠、彩薇跟左毅都非常期待这次的露营，临行前老师已经在课程上再三讲解了这次三年级的考核项目，外出的注意事项，再来依靠的就是孩子们临场的实际演练了。

　　周三的早晨8点钟，校车准时出发，离学校最近的中南部的阿尔卑斯山脉里的两山脉之间的山谷平原处需要一个半小时左右的车程，这是一个专门设为野外露营的专用地点，有警卫巡查及驻守。

　　一到达目的地，老师们便集合各个班级，然后由班级带开自行寻找扎营地点。三年级的帐篷事前已经有人处理好了，老师依照事前的分配让孩子们进到篷内稍作休息、11点前可自由活动，11点准时回自己班级营区内的篝火旁集合。

　　帐篷并不算大，2个孩子睡一个帐篷，悠悠班级围着中间的篝火共有8个帐篷，女孩紧挨着一边、男孩紧连着一边。

　　在帐篷里休息的悠悠和彩薇两人兴奋得睡不着，讨论着要到其它班级去参观。她们俩走出了班级营区，往其它区域徒步而去，路旁都是学校里出来散步的同学，热闹非凡。大家都兴奋得东看西看地互相地打着招呼。

　　悠悠和彩薇不知不觉走到了高年级的露营区，远远地就瞧见了Peter和同学正在搭营队帐篷，她们俩走过去打招呼。

　　彩薇：“ Hi，Peter.需要帮忙吗？“悠悠站在彩薇的斜后方看着Peter单膝跪地上将外帐的角底边用帐钉固定住。自从上次传统服装节之后，她没有机会再跟Peter说话，悠悠似懂非懂这情愫，对于她而已确实困扰的，她不知道该如何回应以及应对Peter，见着他总是那样地不自然，所以她选择默默地站在彩薇后面聆听。

　　Peter没有回头又径自到另一边固定帐钉：“不用了，你们两个小女孩帮不上什么忙的。你们在那一区，我晚些去找你们吧！“

　　彩薇也不是真心地打算帮忙，她就是好奇地来看看问下而已，所以她说：“好啊，好啊！我们帐篷在B2区，我们也好奇这里有没有什么特别的地方，那你先忙，有空带我们到处晃一晃就行。”

　　　Peter头回也没回地点头“嗯”了一声，继续着手边的工作把内帐的各个连接点与帐杆、外帐连接好，帐篷的支架已经大致成型了。

　　就在悠悠和彩薇往回走时，Peter抬起了头看了一眼悠悠的背影。对面的来自阿联酋的男同学看着他，咧嘴大笑地说：“Is she your girl”他的本意只是想调侃一下Peter而已。

　　没想到Peter竟摇头笑着回答他：“Not yet.“

　　对面的男孩便吹起来口哨说:“Good luck！“这是男孩们彼此间的鼓励方式。

　　站在不远处来找Peter的Vanessa正好听到了他们的对话，脸色阴晴不定。

　　露营第一天的晚上，每个班级围着各区小篝火举办活动，三年级的活动非常早就结束了。

　　老师命令孩子们9点必须回到帐篷内晚点名，没有点到的人会以扣班级总分作为处罚。

　　晚上山谷的温度还是有些凉意，所以孩子们都躲回了帐篷里玩游戏。彩薇跟悠悠说要去上厕所，问她要不要一起去，悠悠说:“不了，睡袋里比较舒服。”彩薇笑她：“你不要半夜才起来上厕所，到时才真叫冷。”悠悠损着她说：“才不会，我又不是你，尿多。”彩薇：“切！”一声表达她的不满转身便离开。

　　等彩薇回到帐篷时，没有见着悠悠，她心里觉得纳闷，疑惑地想着，：“不是怕冷吗，怎么还出去？”时间一分一秒地过去了，悠悠还是没有回来，看看时间已经8点45分了。她担心悠悠忘了时间被老师扣分，想着得出去找她回来才行，毕竟这分数扣得可真不少啊！！

　　她推开温暖的睡袋，跑出去到左毅的帐篷，轻声地叫着他出来：“左毅，左毅。”

　　左毅跟另一个男孩正在玩牌，听到彩薇的声音立即出来：“怎么了，想一起玩”

　　彩薇摇头说：“不是，悠悠还没有回来，我担心她会过点，等会老师就要来过来点名考核了。”

　　左毅立马说：“那我去找她。”

　　彩薇说：“我也一起去。”

　　左毅回头沉静地说：“你留下来，如果我们俩都没有及时回来，你跟老师解释一下吧，别都没人留。“

　　彩薇想想也对，跟老师求情也是件大事，她说：“好，这事包我身上。”

　　左毅问：“她可能会去哪里？”

　　彩薇回：“应该厕所吧？我也不肯定，不过，今天下午Peter有带我们去看兔子洞跟林子里的树屋。就在往上的山坡附近，那里跟那里（用手指了指）。”

　　左毅回帐篷里拿里手电筒穿了厚外套便大步先往厕所的方向走过去，厕所附近都没有人了。他又转往兔子洞的大概方向，沿路喊叫着“悠悠，悠悠。”虽然营区有微亮的路灯照耀着，但依旧是夜色朦胧，小径上人影稀疏。

　　平原上一眼望去无处可躲藏，左毅觉得悠悠不可能到这里来，但她还会去哪里呢？他看见不远处有一片林子，想到树屋，快步地往里头走过去，听见有微弱的呼叫声：“有人吗？有人吗？”左毅快步跑过去，看见前面树上的树屋，悠悠正站在上面，看到左毅时激动地说:“左毅，帮我挪梯子过来吧，我下不去了。“左毅把横倒地上的梯子立起来，树屋建在半层楼高的枝叉上也难怪悠悠不敢跳下来。等悠悠下来之后，左毅只说了句:“我们得赶快回去，晚点名时间快到了。”他说完便抓起她的手往回跑，一路跑回营区看见老师正要开始点名，悠悠和左毅各自跑回自己的帐篷里。

　　进到帐篷，彩薇问悠悠:”你跑去哪里了，不是说不上厕所吗？“

　　悠悠回答:”有人通知我说你在树屋等我，叫我去找你，我上去屋里没看见你，要下来时发现梯子倒了，我下不来。“

　　彩薇抡着拳头气愤地说：“是哪个臭小子？敢骗你，不想活了。”

　　　悠悠说：“不是个小子，应该是个学姐，我也不认识她。”

　　隔天，她们俩同左毅说起了这事，左毅说:”先不跟老师提这事，我们口说无凭，老师不会处理这件事的。悠悠你先试着找出昨晚叫你去树屋的人，我们再商量。“彩薇跟悠悠都点头表示同意，但悠悠意味深长地看了一眼左毅，总觉得他“一瞬间长大了”，这样的左毅是悠悠不熟悉的他。

　　第二天的早上是考核时间，三年级这次考核的是野炊，老师一早发下了各项食材，让孩子们自己挑选要用到食材，煮出一道菜供老师评分。3个孩子一组，悠悠、彩薇、左毅自然而然归到一个组别，他们看了看老师提供的食材之后，讨论着要煮什么，左毅提议煮既简单又看着丰富的’Paella‘(西班牙海鲜饭)，彩薇说:“应该要煮我们中国人的东西。“

　　但回头看了一眼食材，发现难度挺高的，就算包饺子花的时间既繁琐又累人，何况又没工具可以使，想想还是把一堆东西丢入锅里焖的西班牙海鲜饭来得又容易又简单，她心里想着怎么洋人的东西都这么投机取巧，还是我们中国人脚踏实地、刻苦耐劳啊。

　　连日常生活常吃的饺子包着都这么费劲！她自己也觉得包饺子这提议不好。但随即彩薇又提出了一个质疑，老师并没有提供saffron（番红花，跟藏红花是一类的东西），西班牙海鲜饭一般来讲番红花（saffron）是必不可少的调料，除了米饭会金黄外会增加独特的香气，少了未免不大正宗。她继续说着：“这样煮出来的食物不地道，对分数没有帮助反而可能适得其反。”左毅从他的包里拿出来藏红花，这是姥姥当时打包行李时帮他准备的，想着让他带着也许能用得到，他知道这次考试是野炊便顺手带了过来，没想到真用上了，虽然口感有些不同，但带有中国藏红花味道的’Paella‘”也算是满足了富有中国味的食物。

　　这次的考试，因为选择了一个安全性相对高的菜色，所以悠悠这组分数是平安过关的。等待老师考核完成绩之后，悠悠三人有默契地往4-6年级的营地方向走去，一路上悠悠很专心地在寻找印象中的面孔，但毕竟那只是一眼的印象，所以她也不能非常肯定自己能辨认出来，唯一能肯定的是那个来通知她的学姐是个亚洲面孔。

　　绕了一圈，悠悠觉得很失望，跟左毅说：“看来是找不到人了，不知道为什么她要骗我，我又不认识她。”

　　左毅说：“你最近有得罪谁吗？也许她也只是个传话的，所以你才会不认识她。“

　　悠悠认真地思考了一下，回：“应该没有吧！我的生活圈很小啊，就只有你们而已。“

　　彩薇摇头又摇手地大喊：“别看我，可不是我想陷害你被老师扣分喔。“

　　悠悠扑哧笑了出来：“我就是最怀疑你。这学校我还能得罪谁啊，看来看去也只有你了。“

　　彩薇激动地大叫：“我对你的友谊是有如滔滔江水，连绵不绝，又有如黄河泛滥一发不可收拾；我对你可是两肋插刀在所不惜的啊！左毅，你一定要帮我洗刷这个冤屈才行。“彩薇紧握双拳、泪眼汪汪地看着左毅，她知道如果他们仨还有人可以说出有智慧的话来，那也只剩下小左毅了，不管多丢人，她都一定要求这个年纪比她小的学弟帮她说话了。

　　左毅和悠悠相视一笑后说：“悠悠跟你开玩笑的，你别这么紧张，我们都相信你，彩薇姐姐。”

　　悠悠转头看了左毅一眼，纳闷为何他称呼彩薇为’姐姐‘，但却是直呼自己的名字？