4、不能如愿了 ...
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给三年的初中生活做了一个大致的规划后，许芊觉得有点郁闷，她现在能做的太少了，难道只能按照真正的初中生的步伐走了么，现在的课程确实比较轻松，可是越到后面，她的优势就越小。她并不是个特别有学习天分的人，要想取得让人眼前一亮的成绩，唯一的途径就是刷题，做大量的题目以期由量引起质变。可是，她现在连题目都没有。
连题目都没有？
许芊突然想起来，她在暑假里问一个远方表哥借了初一的教材，表哥还额外赠送了各科的参考资料，这不是现成的题目么。这么一想，许芊立刻从床上下来，在书桌的柜子里翻了翻，果然还在。
由此发散开来，她除了有远房表哥之外，还有一个亲哥啊。
许芊亲哥比她大六岁，今年在外省上大一。她上的高中和亲哥是同一所，虽然等到她上高中的时候教材改版了，但是教学内容及深度也不会差太多。她已经上过一次高中，用她哥高中的教材学一遍，再用她哥的资料刷刷题，等到她再一次上高中的时候，所学内容还不是so easy？！
想到这儿，许芊心跳都开始加速了。
“妈妈，哥哥高中的书和资料都还在家吗”,许芊想完就立刻行动起来。
“在啊，干嘛？”听到女儿要找儿子高中的书，许妈妈问道。
“我想找出来看看”，许芊故作随意地说。
“你现在又看不懂”
“就先找出来放着，万一被你卖废纸了呢”
“你们的书都在柴房那个旧碗橱那儿”
“我这就去找找”
“现在去找什么，被蚊子叮一身包”
“哎呀，我涂点花露水就行了呗”
许芊说完，就往拆房跑去。
许妈妈看着女儿跑开的背影，摇了摇头。
到了柴房里打开灯，许芊在角落里找到了妈妈口中的旧碗橱，碗橱上下两个柜子里都是书，挤得满满当当的。除此之外，碗橱旁边还有几个纸箱，里面也全都是书。
从纸箱到碗橱，许芊一点一点翻看着里面的内容。小学相关的书和资料放一边，许芊把剩下的全部书本试卷一点点地搬回了屋子里，最后几个纸箱都空了，碗橱里也空了一大半。
回到屋子里，许芊开始将所有资料分类，教材归教材，资料按照科目分开，再按照年级从低到高排好。
“许芊，该睡觉了”，许妈妈的声音突然在耳边响起，“你这是把碗橱都搬空了吧”。
“啊”，许芊听到妈妈的声音，抬起头看了看闹钟，“都九点了啊，就是把这些整理一下，就快好了，马上就睡觉”。
“嗯，你自己折腾吧，别明天早上起不来就行”，说完，许妈妈就走出了屋子，顺手将门也关上了。
许芊将收拾好的书本资料一点点搬进墙上的柜子，再去隔壁的厨房洗了洗手，然后回到屋子里。
在刚刚整理的那些资料里，许芊意外地发现了不少是关于英语的，有书虫系列的双语小说，英文歌磁带，英语杂志以及新概念等等。这个发现让许芊惊喜不已，本来还愁着英语呢，现在就有了突破口。
在很早之前，许芊就听说过一个利用新概念学习英语的方法[1]，就是先对着中文自己翻译，翻译完了跟着原文录音听写，将自己的翻译和听写的内容对比纠错，跟着录音模仿发音，再将课文背得滚瓜烂熟之后模仿写作。只是可惜，当时的许芊没有这个毅力，坚持了个把星期之后就放弃了。
虽然有些评论说背诵是最低效的学习方法，但是对于如今资源极其匮乏的许芊来说，这个方法可能也是最有效的一种方法。
除了这些正经资料，许芊还找出了好几本字帖。刚刚在书堆里发现这几本字帖的时候许芊还愣了一下，跟字帖在一起的是自己小学时候练习书法的作业本，想当年她也是能够写出一手工整的毛笔字的人啊。书法勉强也算是一种才艺吧，既然没条件学习其他的，许芊决定好好练习写字，不是有这么一个说法“见字如见人”么，外秀爹妈没给，自己就争取做到内秀吧。
这么一想，许芊顿时有一种时间被填满的满足感，多学一点没有关系，绝对不能让时光白白浪费。
说学就学，许芊打开新概念，第一课就特别的熟悉，但是许芊还是按照步骤开始对着中文翻译。
新概念2开始都是一些非常简单的句子，没花几分钟就翻译完了，于是许芊拿起配套的磁带看了看，然后手工将磁带调到了最开始的地方后放进随身听里，开始听写。
许芊前前后后放弃了好几次新概念，每次重新拿起来的时候都是从第一课开始学习，所以第一课非常顺利地写了出来。对照完翻译和听写内容之后，许芊就开始跟着随身听一遍遍地模仿发音。
随身听用起来完全没有手机方便，没办法录音，刚没办法把自己的发音和磁带录音作比较，只能跟着感觉走了。
许芊跟读了一会儿，门外再次传来了许妈妈催她睡觉的声音。
这个时候，闹钟的时针已经指向了数字“10”，“好好好，马上就睡”，许芊连忙应声。
应完后，许芊关掉随身听，将闹钟拧紧发条，然后关灯上床准备睡觉。
躺在床上，许芊还念念不忘地将内容又背了一遍。嗯，完全记住了！
第二天早上，还没等闹钟响起，许芊就已经醒了。为了戒掉爱赖床的坏习惯，许芊立刻从床上爬起来，整理了下衣服，梳了梳头发。然而她是个自然卷，头发们都有自己的想法且相当地倔强。算了，许芊放弃和头发纠缠，同时也决定将头发留长一点后扎起来，不然风一吹就跟个疯子似的。
看了看闹钟，才6:05，许芊在屋子里转了一圈，想着该做点什么呢，刷题时间有点短，现在学的课文可以留到早读课上去背，英语跟读时间也不够。看来还要列张时间安排表出来，不然光是考虑干什么都要耗费时间。
许芊拿出一个本子翻到空白页，将自己的一天的时间列了出来：
7:00出门上学→7:20到校早读→8:00正式上课→11:45到家吃午饭→12:15吃完午饭→12:40左右到学校→13:30下午正式上课→17:15放学→17:35到家
早读课可以用来背现学的语文英语课文，中午到校午休时间刷写现学的题，虽然每天都有自习课，但是基本上都有老师过来布置各种课堂作业及小测验。
现在身体才12岁，必须要保证8小时睡眠，那就是22:00—6:00，然后吃完饭洗澡等等也得有一个小时左右。
时间被这样一划分，每天可自有分配的时间也就显示出来了：
1、早晨的半个小时可以用来背书（古诗词或者英语单词）
2、每天争取在18:00之前完成作业
3、练字
4、学习高中理科（轮流）
5、21：00—22:00学习英语
这么看来，想要在初中搞定高中的内容基本上很难了。与此同时，初中内容一定不能落下，许芊顿时觉得时间不够用。睡觉的时间又不能压缩，睡眠不足会严重影响听课质量，总不能重来一次，中考成绩反而没有上一次高吧。
想到这里，许芊竟然有点庆幸自己上一次课后也没有怎么努力，上课有时还会开点小差，就是那样的状态最后考的成绩都还挺好，这一次认真学习了肯定会更好的。
很快，第一个周末就到了，周六只上半天课。
中午吃完午饭后，许芊练了会儿字，跟爸妈说了声之后就去找奶奶了。
因为不远，许芊选择了步行。想到马上就要见到快20年没见的奶奶，许芊忍不住跑了起来。
很快就到了奶奶家。
前后门都是开着的，奶奶一定在家。许芊没有出声，悄悄地找着奶奶的身影。
房子前面没有，屋子里也没有，奶奶一定是在后面的菜园里。
许芊到屋后一看，奶奶果然在。
“奶奶”，许芊站在后门口大声叫了一声。
菜地里头发花白的头抬了起来，“宝贝儿，你怎么来了”。
看着眼前已经很多年不见的笑脸，许芊的鼻子有点酸，“来看看您啊，这不是放假么”。
“奶奶，你在做什么，种菜么”，许芊边说边走到奶奶身边。
“不是啊，就是把菜里面的草拔掉”。
“我跟你一起拔”，许芊在奶奶旁边蹲下。
“拔什么，别把手弄脏了”。
“脏了就洗一下，又没有什么”。
屋后的这个菜园并不大，没一会儿，草就拔完了。
许芊和奶奶一起洗完手，然后就坐屋子里面聊聊天。
奶奶的家比许芊家更简单，厨房、堂屋和一间卧室，而她就是在这个简单的家里长大的。小的时候，奶奶还给她扎过那种拉着在地上走的的兔子灯，只可惜因为自己不小心拉倒而烧掉了。随后爸爸妈妈为了安抚她，给她买了个在地上推的灯笼。买的那个一直没坏，她也没法儿再缠着奶奶扎了。
许芊跟奶奶聊了好一会儿，从生活到学习聊了个遍。
“你好好学啊，到时候去你哥哥的那个学校上高中，然后跟他一样上大学”。
许芊以前不喜欢别人那她跟哥哥做比较，因为这样的对比会显得自己很差劲。但是听到奶奶这么说，她一点都不觉得烦。因为当时大学生还很少，在奶奶朴素的想法里，考上了大学的哥哥所在的高中一定是最好的，这是她老人家对她的期盼与祝福。
上一次，奶奶也说过同样的话，而她也确实如奶奶所期盼的那样进入了哥哥就读过得高中。而这一次，她可能不能如奶奶所愿了，但是她觉得那样的结果奶奶可能更开心。
作者有话说
第4章 不能如愿了
