《与生俱来》蘑菇塔

10、第十章 第十章。

　　苏贞在回去的路上目睹了一场奇怪的吵架。
　　男人说:“我又不知道你怎样怎样,我就是吧啦巴拉巴拉,我很忙啊……”
　　女人说:“我就是不说,我就是要你自己懂我,你不懂我就是你的错。”
　　男人说:“你真是不可理喻。”
　　女人说:“你能忙到什么程度才会吧啦巴拉巴拉……”
　　于是一场吵架就在“你不忙只是不想这么做”,“你真是不可理喻”里结束了。
　　这真是极好的。
　　苏贞继续回家。
　　一个小孩说:“你吃葱。”
　　另一个小孩说:“你吃洋葱。”
　　一个小孩说:“你吃葱所以你没资格说我。”
　　另一个小孩跳脚说:“我不吃葱。你吃洋葱。”
　　一个小孩说:“你不吃葱为什么要跳脚。”
　　另一个小孩更激动地说:“你诬陷我吃葱我能不跳脚吗！”
　　一个小孩说:“我看你是心虚才跳脚！”
　　这真是极好的。
　　苏贞继续回家。
　　人的世界就是这么无聊。这真是没意思的事。
　　苏贞躺在床上却睡不着,大脑太兴奋了。于是她爬起来开始写“我的世界”。
　　写爱情啊,写人生啊,写人性啊,讲故事啊……讲两个小孩争论“吃葱与洋葱”。这真是一件不知道应该怎么说的事,大概人的世界就这么无聊。
　　所以我们可以做一些有意思的事。
　　苏贞倾听大脑的音乐。在大脑的音乐里她写着“我的世界”。
　　苏贞的生命里曾经有过这样一个老师。她用她的行为和语言告诉苏贞人的所有的负面感觉:疲惫啊,没有激情啊……,以及因此产生的身体状况,都是虚假的。在这样的情况下你只有面对它,不停地工作工作,对自己负责。只有在成功里人的唯心世界才会感到安心。苏贞觉得她说的很对。她曾是她向往的人。
　　智慧,阅历,宽容,良知……她会直白地告诉你:我当过这么多年老师,我了解每一个学生的小动作。
　　她告诉苏贞:做人需要良知。
　　所有的美德都为这样一个东西服务。
　　但是她的一生都埋葬在了责任里。苏贞想这大概不完全是她想要的世界。
　　苏贞的生命里还曾有过这样一个老师。他夸夸其谈,好像懂的很多。然而他的每一个肢体语言都在告诉苏贞:他很虚弱。
　　苏贞想她还是喜欢第一个老师。
　　苏贞的生命里曾经有过这样一个老师。她用她的每一个行为告诉苏贞:我很务实。但是她从来不会将这句话说出口。
　　苏贞想她还是喜欢第一个老师。
　　苏贞曾经看过一个故事。老人问年轻人:你的家乡怎么样？年轻人说:不好。于是老人粗暴地说:那这里在你的世界里也会不好。
　　苏贞觉得其实老人和年轻人都太粗暴了。
　　怎么可能只要这么简单的好与不好呢？难道不应该有好和不好吗？
　　所以苏贞想如果老人这么问她,她会说:既有臭水沟,又有鸟语花香。
　　如果她是老人,她会说:“年轻人,你再好好想想、真的没有好的地方吗？”
　　这才是她的想法。
　　只是在很多粗暴的教育下很多话都会说不出口。传统说法,缺乏勇气与自信。不过,苏贞觉得自己的心里有一个标尺,所有被标尺准确衡量过的意识都会坚不可摧,不可撼动。所以,犹疑只是因为还没做出准确判断。
　　如果所有人都在说同一句话，自然就会感到怀疑,于是还未坚定地就会被标尺拿出来继续量,一寸一寸地量过来。最后确定准度。这个世界就是这么简单。
　　所以所有的语言都没有意义。苏贞只是在不停地衡量、衡量、衡量。过时了的重新衡量,坚持的不可动摇。
　　不轻易,也不盲目。
　　也正因此,倾听与思考就显得格外重要。
　　苏贞曾经来到了一个怪圈,怪圈里的每一个人都在各自说着各自的话。然后愉快地握手,说拜拜。
　　苏贞想幸好他们握手了。苏贞曾经也是这个怪圈的一份子。所以,思考是闲人的珍宝。
　　所以没有什么好指责的。人是情景动物,喜欢就住,不喜欢就迁。也就是这样了。