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4、强行解释番外 ...

  •   7.

      星历5039年
      霍普星向导学院

      “如果说空间钮的原理是在一个转换装置与一个物体间构建精神力连接”,讲台上的老教授喝了口热茶,“那么谁知道3年前的狂潮中,苏飞飞中校进行的舰队突袭作战是根据什么原理?”

      大礼堂教室中几千多名一年级新生纷纷和旁边的朋友讨论起来。

      “苏中校是我偶像诶!”
      “我也是我也是,好想和苏中校结婚!”
      “喂喂,联邦法律可不会允许向导和向导结婚的。”
      “噫,我想想不行啊。”

      “苏中校现在不是在首都军部吗,你说我以后要是考到那里能不能见到他?”
      “QAQ学渣完全没有机会……学神你以后记得帮我要个签名啊!!!”

      “苏中校和他二哥苏泽天王简直就是联邦的珍宝!!不!!是全宇宙的!!!”
      “好想艹哭这两个人啊,随便一个都可以啊!”

      老教授喝着热茶,梳理意识云里接收到的几千个学生的吵吵嚷嚷,脑门青筋直暴。

      这群兔崽子!

      讲台桌上的老猫猛地站起来,拱起后背,发出刺耳的凄厉叫喊:“喵!!!!!!!”

      几千名学生立刻正襟危坐,连偷偷打开的光脑都关上了。
      妈呀老爷子真得好凶!!!!!

      老教授看着这群兔崽子摇了摇头,刚要开始讲解,一个学生颤颤巍巍地举起了手。

      “哦?这位同学请讲。”
      “是、是的,李教授!” 那名小向导有点紧张地摸摸鼻子,旁边的同学都用眼神表达自己的支持。

      朋友,牛`逼啊!

      “如果说,空间钮的原理好比把精神力化作一根连接转换装置与物体的线,进行的是物体的单向传输,它在空间位置上实际是不变的,仅仅是把物体从我们所在的空间放到空间钮中的另一个空间。” 小向导越说越流利,“而苏中校在T-28战役中就是把自己的精神力化为一个传输通道,连接等空间等位面的两个传送装置,从空间中的A点跳跃至B点,进行大规模的传送。”

      他有些羞涩地顿了顿,提了一个问题,“教授,我有一个问题……苏中校用的是两个传送装置,那有没有可能有一天,向导可以用一个装置,或者甚至脱离传送装置,单凭精神力进行舰队传送呢?”

      “哇——”
      “感觉好厉害啊……但是真得可能吗?”

      李教授有些欣慰地看着这个学生,“我们已知的向导精神力,是一种类似外放的射线。普通人和哨兵无法做到利用装置传输大规模舰队,不仅仅因为他们的精神力不足以支撑,还因为前者的精神力无方向,而后者的精神力是内向型。而传送,必须是从一个方向延伸到另一个方向,越远的距离,越大的质量,所需要的精神力就越高。从理论上讲,只要一个向导,第一精神阈值足够高,第二对精神力的控制足够强大,他就可以无视传送装置的束缚,做凭空的传送。”

      李教授顿了顿,看了台下几千双亮晶晶的眼睛,继续说,“不得不利用传送装置,就是因为向导对精神力的控制尚且不足。我们都知道向导精神力是外放型,那么如何在正确的地点及时、无误地截断精神力地继续延展、传输,这是最为关键的地方。精神力携带质量越大的物体越难以控制,百万人的舰队往往需要极其可怖的控制力。如果不能在正确的地方及时截断精神力的外放传输,要么撞上宇宙天体舰毁人亡,要么错失时机功亏一篑。向导不仅仅要会外放,还需要学会如何内拢。”

      “事实上,这种理论早在二十年前就出现了。理论的提出人就是苏中校的母亲凌姗院长。”

      大礼堂内的几千名向导、这些联邦未来的栋梁之才,在心里或多或少都有了这样一份憧憬。
      我想做一个能够进行舰队传输的强大向导!

      然后和男神困觉=\\\\=

      那名提问的学生被李教授的话吸引住了,脚下的小狐狸也开心得叫了几声。

      “这位同学下课请到我的办公室一趟。”
      “啊?是的教授!”

      这名叫诺亚的学生,在成为向导的路上,才刚刚启程。

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