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4、第4章我被人欺负怕了 只见叶火灵 ...

  •   只见叶火灵甩了下头发道,薪水4千,包吃包住,行了吧。可是陈朗却是未走。只是站起来走到叶火灵身边道。学校不是还却一个历史教师,我想能不能兼职教一下,因此,薪水应该给我翻倍。未等陈朗说完,叶火灵就站起来道,你当老师是外面兼职送外卖的想教哪门就是哪门。随后叶火灵眼光一闪想到,既然你这个小子不知天高地厚,那就让你试一试,想到有点像考验陈朗的路一样。便又说道:我看过你的简历,如此年轻却又是两门高学位,只怕不仅仅是我不相信,恐怕其他学校的老师,学生都难以相信。陈朗听到此话也并不惊讶,毕竟这么年轻的老师在大学里并不多见,因此他只是反驳道:叶校长你好像有偏见,难道年轻人就不能学富五车吗三国时的王弼在跟我的年级差不多时,人家已经开始为已经注释了,因此怎么欺负年轻而断定起见识也短。
      叶火灵一下子被陈朗的言辞锋利的陈朗反驳的没有什么话去应对,两人的面试基本上谈了将近一个多小时,叶火灵都觉得自己才是应聘者,最后只得无奈的嘴都驽成小口了,那你就去叫汉语与历史了两门课吧,现在上午刚好有节课你先过去熟悉下。后看到叶火灵拿起电话打了出去让她的助理带陈朗去教室。一会的时间很快就过去了,助理小沐已经到了,可是陈朗却不肯走了,喝了一口茶水道:叶校长,那么薪水应该是8000了吧,像我这样双门教师配个助理,再配一辆公务车应该是小问题吧。
      叶火灵一听这个家伙简直是个无赖一样道,不行,最多5500,爱做不做,双手抱了起来看着陈朗,陈朗一急说,不带你们这么欺负人的,我不仅教多门课,一个老师顶两个,而且我从小被人欺负,心灵是非常脆弱的,到了这里当老师也欺负,说完便装作一副很委屈的样子,让看的两人都苦笑不得,一副巴不得让陈朗赶紧走的神情,可是对于陈朗的叶火灵就是不动。
      到了后面,陈朗也不好意思,装出笑脸道,好男不跟女斗,算我被你们炕了,对于这样的待遇我就勉为其难的接受了,至于薪水陈朗不怎么在意,只是想与她们多聊聊。因此陈朗主动站起身来对小沐道,小美女可以带我教室上课了,小沐也巴不得早点带陈朗过去,免得领导不高兴。
      跟着小沐走在校道上走进了其中一栋三楼的一个办公室,告诉他日后办公的地方,接着便继续带陈朗往教室的方向走去,二楼的第一个教室等一下上汉语课,那就是你需要上课的地方,小沐对陈朗说道,而陈朗只是盯着小沐看觉得小沐的身材相貌都市非常不错的,就忍不住的对小沐说道:小沐美女,你平时走在路上有没有人回过头来看你,还有男人有没有对你说过你的身材是多么的丰满,相貌是多么的美丽的话!陈朗说完这些话还专门靠近了一些。
      小沐听起来好像很受用一样,有点害羞的回答道那些人眼里色眯眯的,恨不得一脚踢上去。那既然已经有人说过了。我就不说了。免得你拿我当那些人呢?陈朗说完转身沿着楼道向上课的地方走去只留下还在发愣的小美女,等她反映过来,陈朗的人影都不知所踪就说,坏蛋就会取消人家,自言自语说完往办公室走去。大学的课程是中间有二是分钟的休息时间。有时候还需要换教室。,此时校园里尽是来来往往的学生,有的往公寓方向走,有的往教室方向走去,时间走的也是挺快的,有些人在路上一路的探过来,也是一阵阵回声。
      在离开小沐往教室里走去的陈朗,一脸严肃的面貌走进教室里去,看了看手中的表,距离上课时间还有几分钟,因此陈朗干脆在前排做了下来休息下,同时也往教室的前前后后看了个遍,而且还有陆陆续续的学生走进教室,有的坐在最后一排看手机,有的则在说话,至于说什么就不是很清楚了。大体估了一下应该有四十多好人毕竟文学专业是很牛逼的,学生多点也不稀奇。,由于陈朗坐在第一排格外显眼,就有女生上前来问,你是新来的,怎么以前没见过你,听说语文老师走了,来一个新的,真不知道是不是跟以前一样,以前的课是无聊之及,导致时常是很少学生来上课。我是新来旁听的,有十来,有时不来,所以你没见过不奇怪,说完看了看刚才那人长的很不错,说话斯斯文文,声音又好听的女生。
      时间在两人的聊天中很快的过去了。铃声的响起证明要上课了。
      陈朗已经停止了讲话,整了整自己着装,自认为感觉良好的他站了起来往讲台的地方走去。教室的布局是中间的桌子并排的,两侧各有条小道及桌子,估计整个教室可以坐百来好人不成问题。讲台上的陈朗看着面前的学生们,男女的比例不算太严重,女的多一点很正常。
      同学们,我是你们新来的语文老师,这学期教你们大学语文,我的名字是陈朗,边说着边在黑板上写上自己的名字。下面的学生已经沸腾了,有奇怪的,有漠不关心的,各种情况都市显现出来了。你不是来逗我们开心的吧!有学生打趣道。不是吧,看你的年级比我们也大不了多少,怎么可能是老师呢?有学生质疑道。
      陈朗看着这种情况只是笑着,好像一切尽在掌握之中。只是道:你们觉得我得年级不大就不配当老师,可是配不配当你们的老师是需要时间的。再说了。一个人的学问,能力大小以年级来判断是非常低级的。陈朗接着道。学生们听到这话更是大声了,各种声音都有。我不服,当我的老师不是你站在讲台就是的,还要有相应的能力才行,因此,我要挑战你,突然一个声音冒了出来,令很多人震惊。
      时间仿佛暂停了一下,陈朗淡定的道,好,我接受你的挑战。

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