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14、先救谁? 发生海难, ...
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不知不觉2天时间过去,最后的那一下午我们是无领导小组讨论。刚好分成3组,每组5人,抽签决定。我抽中B组,组员还有另外一个女的。
蓝坤给的题目很有意思:
“假设现在发生海难,一游艇上有八名游客等待救援,但是现在直升飞机每次只能够救一个人。”
我们听得津津有味。
“游艇已坏,不停漏水。”
蓝坤循循善诱:“寒冷的冬天,刺骨的海水。游客情况如下,”
大屏幕出现了八名游客的介绍:
1.将军,男,69岁,身经百战;
2.外科医生,女,41岁,医术高明,医德高尚;
3.大学生,男,19岁,家境贫寒,参加国际奥数获奖;
4.大学教授,50岁,正主持一个科学领域的项目研究;
5.运动员,女,23岁,奥运金牌获得者;
6.经理人,35岁,擅长管理,曾将一大型企业扭亏为盈;
7.小学校长,53岁,男,劳动模范,五一奖章获得者;
8.中学教师,女,47岁,桃李满天下,教学经验丰富。
“来,请大家按分好的小组讨论,将这八名游客按照营救的先后顺序排序,并说明理由。”
蓝坤掐着手机,“时间30分钟,开始!”
课室顿时响起了讨论声,我来到B组成员中,跟大家微笑问好。
B组成员除了一位女同学我大概记得她是某化妆公司财务总监,高兰;还有个李老板,其他的我都不认识。有位个子高的自我介绍说姓王,其他人挨着再报了下家门,另外那位同学叫顺华。
高兰抢着说,“我平时不太关注企业运作,也不知道这些人代表着什么。你们先说,我听着。”倒是实诚,不做作。
王总接过话:“照我的理解,肯定是看谁最有用就救谁。跟我们裁员是一个理,那么多员工,有用的留着,没用的淘汰!”
高兰猛点头。
“没错,可关键是他们不是你手下的兵,你怎么判断谁有用呢?”顺华提出了疑问。
李老板插嘴道:“这还不简单!”他清了清嗓子:“先经理人,创造的价值高;接着医生、教授、运动员、将军、校长、教师,最后是学生!”
李老板说完,满怀希望地看着众人。
王总附和着:“按目前社会的大众评判,这是正确的。”
顺华有点疑惑:“学生还年轻呢,前途无量。教师倒是年纪大了。”
大家重新看向大屏幕,信息有限,且选择多多。
高兰插嘴道:“欧阳还没有提出意见呢!”
大家看向一直没说话的我。
我合上笔记本,“刚刚的排序不仅仅没有考虑年龄,也没有考虑他们个人的自救能力。如果这次救援等同于企业裁员,我基本上同意李老板的排序,毕竟现在社会大家都这样,带着眼镜看人。”我顿了顿,“但是如果,我是说如果,这仅仅是个救援呢?”
一言出,四下静。