《爱是一种艺术》灼凡

1、爱是一种艺术

　　爱是一种艺术
　　灼凡
　　多少年来，有一个问题一直在困扰着我，这就是到底什么是对孩子真正的爱。自从今年暑期开学接了一个新班后，这个问题愈加强烈了。促使我从做家长和教师这个双重角色对孩子的爱进行认真反思。以便更有利地和家长一起担负起教育孩子的责任。魏书生说：“光强调教师要爱学生是不全面的，还应该具体研究怎样去爱。想爱还要会爱。如果不会爱，原来想爱，后来也会变得不爱 。”是啊，魏书生老师说的真好。我想用爱是一种艺术来涵概我反思的结果。这种艺术在我们的学习和生活中无处不在，大到一件事的处理，小到一句话一个细节，在我们的举手投足之间。教育无小事，处处是教育。我不成熟的把这种爱的艺术归结为以下几点。
　　一、　爱是一种魅力
　　做为新世纪的父母和教师，我们给予孩子的爱不再是丰厚的物质生活，而应该是一种高尚的精神食粮。“望子成龙”、“望女成凤”“望生成器”这是家长和教师共同的期待。可是我们从自身反省过吗？作为家长也好，老师也好，我们自身的魅力值有多高呢？这个魅力值带给孩子的效应是正面的还是负面的？有一句话说的不错，从孩子身上能够看到家长的影子，从学生身上能够看到教师的影子，可见在一定程度上孩子就是我们的一面镜子。从孩子的穿着打扮上，我们非常容易找到家长的影子，比如一些女孩的打扮和装饰，小男孩的名牌和运动鞋。在孩子幼小的心灵中不能播下攀比穿着打扮的种子。我们应该给孩子以正确的导向，用我们自身的魅力去感染孩子，影响教育孩子。作为家长和教师都应该注重自己的形象魅力。风度仪表是一个人的气质性格，文化素养，审美观念的外部表现，是美好心灵的表露。
　　二、爱是一种关注
　　教师和家长要做孩子生活中的细心人，时刻关注孩子，发现问题及时与孩子沟通，进行疏导，使孩子沿着正确的轨道活泼健康成长。而有些家长正是对孩子成长过程关注不够，对其生活中的不良行为采取漠视的态度，才使孩子养成不良的行为习惯。有这样一个学生，据说他是上初一的时候转到我们现在这个班上来的。该生学习习惯，思想品德等都很不好。我在努力寻找使这个孩子彻底转化的突破口。做为教师更要做一个有心人，常和学生进行心与心的交流，做学生平等对话的好朋友，要关注学生的异常情绪反映，关注学生的行为变化，尽最大可能为学生打开心灵之锁，把问题的苗头解决在萌芽状态，把工作做实做细，让学生心悦诚服。
　　三、爱是一种责任
　　做为中学教师，经常解决孩子之间鸡毛蒜皮之事。每当这时我都在想，为什么在缺点错误面前我们的学生都在推卸责任，努力澄清自己呢？在我们对孩子的教育中太缺乏责任意识了，要教育我们的孩子有这种责任意识，首先要从我们的理念中树立起这种责任意识。有了这种理念，才能指导我们的言行。和我们的孩子们一起在头脑中树立起责任意识，敢于担当责任，做一个正直诚实敢担当的人。让孩子明白犯了错误并不可怕，可怕的是在错误面前猥琐懦弱，推卸责任。要敢作敢当，勇于改过，有责任感的人才是值得信赖的人。做为家长和教师再也不能给孩子一份糊涂的爱了，在对孩子施爱的过程中要多讲究一些方法，用爱的艺术给孩子一份真真正正的爱。