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2、那时 初入学校 ...

  •   那时的吴梅还是省级中学的高一新生,带着考试失利的心情进入这所省级名校,其中各种滋味五味杂陈,带着通过加分才能过分数线的郁闷和侥幸的心理,踏入了这所高手云集学校的氛围。古色古香的院落式教师,青石板的地板踏着无限的希望和竞争。苏联式的四层红砖楼斑驳的外墙述说着学海无涯苦作舟的名言,似乎在提醒着即将开始需要付出的努力,也提醒着残酷的竞争。面对如此的外在环境,对于吴梅的心理造成了很大的压力和兴奋,毕竟,带着不辱家人的期待的傲气进入这个环境,对于胆小的吴梅来说,能够满足父母和家人的期望,让她们对自己特别对待,是一件很惬意的事情。一直都活在家人的期待中,获得赞赏的目光和赞美,就是这样一直活着,甚至是获得多余的文具,而一直这么努力着的。既然已经获得了期待,那么对于获得过程中的遗憾就也变成投入溪流中的石头,只能激起一圈一圈的涟漪,然后就消失不见。对于这样的带着逃避情绪的自己来说,是讨厌的,可是又没有其它的途径能让自己得到心理的平静,而是不断的挣扎。孜孜以求的,讨厌的迷茫,可是不要迷茫的话,那又是什么呢,只怪自己没有考虑清楚。或许,这就是青春期的躁动。

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