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2、小暑 ...

  •   暑假的补课班,我还是参加了,对于暑假还是一样机械的生活,我也没什么怨言。最快乐的莫过于下午,坐在食堂的二楼,暖暖的阳光包围着我,晒得我的脸微微泛红,偶尔有调皮的汗珠,落在我满是笔墨的作业本上。那是最安静的时刻,我十分享受那种感觉。
      可我非常清除,他很厌恶。但奇怪的是,他还是来补课了,或许是由于班主任苦口婆心的劝说,实在不好意思,才来的。不过那也只是我的猜测。至少,他并非自愿,上课时总是想着什么,眼神游离,一脸的不愿意。我偶尔会无意地往他那边望去,于是我们的眼神撞上,对视良久,最后还是如同一场意外,自然地回避。
      对于暑假补课的记忆,只有黑板上不断出现的白色字迹,外面太阳的猛烈照射,电风扇的吱吱作响,还有就是我和他无意间眼神的碰撞。
      每天晚上的生活,也是及其有规律的,做暑假作业,上网,等他的短信。而每每等到了他的短信,前两样就做不成了,但有时会这样想,前两样就是我为了排遣等他的短信而做的。很奇怪,什么话题我们都可以聊起来,甚至有激烈的争执,我们各抒己见,毫不甘于下峰。然而更奇怪的是,每次我们都可以把很小的事情聊到大道理,于是所有的结局都是相同的,那就是他说,别说教了,孩子。这好像已然成为了他的口头禅,而每次我用沉默回答,似乎也成了我的习惯。又一种异常的默契在我和他之间产生。对于默契的产生,我们丝毫没有刻意的感觉,相反,我们自己还对此感到疑惑不解。
      从聊友到一个真正的朋友,我们只用了半个多月。如同夏日的天气一般,我和他之间的友谊被太阳的烈火愈烧愈烈。于是我开始试图去定位他,可是我每次又不得不放弃这个想法,因为我无法做到把他归于那些玩友,作为知己,他还欠缺,不,他可以作为我的知己——作为一个不知己的知己。
      毕竟每人说一定要定义一个人的关系,又何必为难自己呢。
      就把他当孩子吧,这样想,心里也轻松了许多。

      如果有一天我们绝交了,你认为会是什么原因呢。

      一天他突然这样问我,这句话使我盯着手机屏幕良久。

      我无法回答,因为我们不会绝交的。

      打出去后,我便又后悔了,什么事情都是说不准的,不能说如此绝对的话语。果然,他回复说,不要讲得那么绝对,孩子。这次我们没有争论,或许我们都为自己讲出的话而后悔,可我却有种淡淡的喜悦,我们终于有一次像真正的朋友一般交流,没有争论。那次的谈话就此结束了,躺在床上的我,嘴角微微上翘,至少他很注重我这个朋友,那就够了。
      有朋友多好,哪怕他是以看待孩子的的眼光看待我,又有什么关系呢。如果有一天我们绝交了,你认为会是什么原因呢,他的话还在脑力盘旋,久久无法落下。我们不会绝交的,我没有绝对,你不懂,我只是表达了我的愿望,孩子。

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