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2、分班 这边的叙 ...
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这边的叙旧终于变成间或的几句了。那边的人潮也拥挤起来,朝着通知栏挤去。
“是什么”问着,莫溪也要往那边走。
可儿拉住他“分班细则之类的吧,别跟他们挤。不知道他们急什么,又不是晚看一眼就没学上”
“谁有大小姐您这心态啊”莫溪不禁嗤笑。
人群几近散尽,两人才走上前,一班,踩在另一个实验班前面,令欧阳可儿没来由的振奋。大概扫了一眼花名册,不禁失声“她也在?”
莫溪随着她的目光看去,也傻愣愣的顿了几秒,世界真是小。“初中三年不也相安无事过来了嘛,你别去招惹她就是了。”
白字黑字,既定事实,也是没奈何的。俩人怔忡几秒,还是按照通知要求,往操场去了。
操场上已经分成了不大整齐的二十个方阵,各有一个老师面朝方阵站着,手里举个牌子。
可儿拉着莫溪跑到老师们对面,这才明白,那牌子上写着不同的班级号,那老师大概就是班主任吧。号码并不按顺序排列,俩人只能从头一个个查看。
带班老师多是年轻有精力的,其中不乏貌美帅气者,看到他们所举不是一号,可儿就要叹上一口长气,莫溪觉得尴尬好笑,强拉着她向前走。
就剩最后几个班了,俩人不约而同的被一个“大爷”吸引了,他的新潮的地中海发型昭示着他为祖国教育事业奉献了大好青春,人字拖和未过膝的短裤显现了他不拘小节的性格。多么令人敬佩,多么需要学习。要不是因为他手里举的写着一的牌子,俩人一定会不吝掌声的。
现在的结果,莫溪想仰天大笑,可儿望伏地大哭。然只剩相顾无言,俩人木木的走到方阵后面去了。
可儿现在再回头望那些“别人班老师”,更觉得阳光帅气,美丽可人。
“你看七班那老师长得像不像钟汉良”可儿捅捅莫溪问。
“行了,咱班这个也不错,多像钟汉良的那只黑花啊”
“顶多像大笨熊,哪像黑花啊”
莫溪听她那么一说,脑袋中幻象出直立的棕熊憨态可掬的样态,不禁轻笑。
可儿也跟着她笑,直笑了两三分钟
莫溪问她“笑什么?”
“忘了”
因着这个由头,俩人又直笑不停,直至吸引了周围人的目光。