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8、排斥 “杰克,想 ...
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“杰克,想要点熏肉吗?”
“呃,妈妈,我真的不想吃饭。”
“那怎么行呢,你需要补充营养,你看看阿比黛尔。”
杰克扭过头去,只见阿比黛尔的嘴塞得满满的,光左脸颊上就沾着3粒玉米,他又转过脸来看看自己面前的三明治,却无论如何也提不起食欲。
“所以你们两个人的身体是真的没问题了吗?确定不需要再休息了?”梅奈特夫人问。
“是的,不需要了,妈妈。”阿比黛尔含混地回答。
当然不需要,学校一共给两人放了三天假期,阿比黛尔花了两天时间练习射箭,还有一天打网球,怎么看也不是需要休养的状态。
“你呢,杰克?”
“我觉得自己很健康。”杰克真诚地说。是的,不只是阿比黛尔,杰克也完全不觉得自己是大病初愈,姑且不说身体机能一切正常,他这几天就没好好吃过饭,但也没觉得有什么不适。这三天他基本花费在和艾瑞克·布莱克下国际象棋上了。艾瑞克送了他一副精致的玻璃象棋,这家伙可是个下棋好手,他一直自称为“人类版深蓝”,杰克记得他小学的时候就曾经逼和过一位国际大师。在艾瑞克的指导,或者说逼迫下,杰克的棋艺也算得上相当精湛,只可惜每局恶战下来,都只能是为艾瑞克平添胜利的快感。
“对了,杰克,这是你要的手套。要我说你根本不需要戴它。”梅奈特夫人从沙发上拾起一副黑色的皮手套扔给杰克,从城堡回来以后他的右手食指上就多了一圈抹不掉的黑印。
“但那伤疤实在是太丑了,”杰克试了试手套大小,“家里就没有更好看的了吗?”
“少废话,把你的三明治吃了!”
“好吧,我尽量。” 杰克说着,把手伸向他的早餐,可越是靠近,心里就越感觉厌恶,于是他一跃而起,拉住阿比黛尔夺门而出。
“我们去上学了,要迟到了!”
“我还没吃饱呢!”这是阿比黛尔恼怒的声音。
当两人并排骑着自行车驶在“灰鬃马”的马路上时,杰克本来打算说点什么来补偿阿比黛尔那顿没吃完的早饭,没想到阿比黛尔先开口了:
“杰克?”
“如果你是想跟我抱怨你没吃饱,我很抱歉,今天的晚饭你可以把我的那份吃掉。”
“不是,我是想说,谢谢你,那天你在古堡表现得很勇敢。”
“不客气,”原来是要说这个,杰克放心了,于是他又嘴贱地加上一句,“尽管这已经是三天里的第278遍了。”
阿比黛尔撅起了嘴:“但你真的不知道我们是怎么逃出那些蝙蝠的魔爪的?”
“不知道,这是第305遍。”杰克非常不耐烦,关于古堡里的事,他只记得自己最后扑到了阿比黛尔身上,至于他们是怎么逃脱的,就全然不得而知了。
很快两人就到达了学校,当他们推着车准备进入“格里芬”的大门时,杰克突然猛地后退几步,把一个低年级男生装了个趔趄。
“抱歉。”杰克说道。
“没关系。”男生点了点头,继续向前走去。
“怎么了?”阿比黛尔问道。
杰克想了一会儿,慢慢地说:“我被什么东西给弹开了。”
“这怎么可能?那里什么也没有。”
“不妨再试一下。”杰克说着,卯足了劲往门里冲,这次他在空中划出了一道抛物线。
面对周围惊异的人群,杰克淡定地站起来,一边拍着身上的尘土一边解释:“我在练习表演,我是戏剧社的。”
阿比黛尔凑上来悄声说:“你真的进不去?”
“看来是这样。”
“那怎么办?”
“我也不知道。总之你先进去,我再想办法。如果到了上课你还没见我,就跟老师说我进不了校门好了。”
这时物理老师拉里从学校里走了出来。
“杰克·梅奈特?”
“是我。”
“你过来一下。”
“怎么了?”
杰克走向拉里,拉里把一只手放在杰克的面前,摊开手掌,两人就这样一动不动地僵持着。过了五秒钟,杰克实在忍不住了:
“先生?老师?能告诉我我们在干什么吗?”
拉里没说话。又过了五秒钟,他突然问道:“这是几?”
“什么?”杰克怎么也想不到他竟会问出这样一个问题。
“这是几个指头?”
“五个。”杰克小心翼翼地回答道。
“对极了,你可以进去了。”
“啊?”
拉里推了杰克一下,杰克跨进了大门,这次他没有被弹出来。
“好了,赶紧去上课吧。”拉里摆了摆手。
“好吧,谢谢你。”杰克冲他点了点头,接着对追上来的阿比黛尔说道:“这都是什么乱七八糟的?难道我疯了吗?”
两人匆匆赶到教学楼,刚一进班,就被同学们给包围了:
“嘿!欢迎回来!”
“万圣节那天到底发生了什么?”
“听说你们干掉了一群吸血蝙蝠是吗?”
“不对!拉贝尔告诉我他们干掉了一群狼!”
“对了,杰克,最近班里来了一个叫艾瑞克的特别帅的交流生,他说他跟你认识了快十年了,你能把他的联系方式给我吗?”
……
这场喧闹持续了十分钟,直到历史老师尼娜来维持秩序。
“大家都活力十足啊,看来除了我们别人都没有遇到什么危险。”杰克说。
“是啊,他们在城堡里只待了半个小时就出去了,然后没等我们就自己回去了。”阿比黛尔摇了摇头。
“请静一静,都回到自己的位置上去!”尼娜老师喊道,“注意,我点到名的同学,放学后请留在班里不要走,下面我开始点名。拉贝尔·斯莫、萨拉·布伦特、安妮·罗伯茨,还有杰克和阿比黛尔·梅奈特。”
“怎么,”杰克惊讶地问,“我们犯什么错误了吗?”
“不知道,我只是奉命转告而已,会有人跟你们解释的,”尼娜回答,“好了,现在,把课本翻到第87页。对了,还有,万圣节的心理测试出结果了,下了这节课请到班主任那里去领取自己的评价表。”
拉里回到校长室,威廉姆斯·劳尔正在阅读一篇关于教育改革的文章。
“我让那个孩子进来了,”他向校长报告,“可是你确定这样做好吗?毕竟会被格里芬学院‘排斥’的东西都具有邪恶的力量。”
“那个男孩叫杰克·梅奈特,”威廉姆斯把手头的文章放下,“我记得他,因为我亲自给他做的测验。”
拉里想了一会儿:“我对这个名字毫无印象,这么说他不是?”
“没错,根据测验结果,他毫无特殊之处,只是个普通学生而已。‘灵触’什么力量也没有检测到,它的转动速度没有丝毫变化。虽然这个杰克对于‘灵视’的描述令人印象深刻,但他忽略了最重要的部分。他没有描述出僧侣身上的十字架,这可是决定性的,对不对?那是任何有特殊能力——无论是正义的还是邪恶的能力的人——都绝不会错过的。”
“可是他为什么没办法进学校呢?”
“这我就不知道了,不过我们可不可以这么想呢,”劳尔十指指尖抵在一起,“也许这个年轻人身上,有一种我们前所未见的能力,一种会被‘格里芬’的力场所‘排斥’的、偏向于黑暗的能力。毕竟对于这些能力我们永远不敢说已经完全了解,‘灵触’尽管到现在为止都尽职尽责,但谁敢说它就完全没有局限性呢?”
“有这种可能,我们该怎么处理他呢?”
“‘格里芬’为什么要存在?不就是为了在这种情况出现的时候,指导学生,保护学生,让他们学会善用自己的力量而不是被力量所吞噬吗?”
“我明白了,先生。那么我把他编入‘后备军’?”
威廉姆斯点点头:“让他和别的孩子一样接受教育,但在他身上得多留点神。如果发现他无法控制自己的力量的话,你知道该怎么做。”