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9、针对 谁能告诉我 ...
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谁能告诉我,为什么林昌居然还坐在我身后?!教室里的空位多得是,谁把他安排在我这里!不用多想,肯定是班主任了。正所谓官不与民斗,学生不与老师斗,尤其是这种毕业班的班主任,所以面对这种境况我只能忍忍忍。
可是,在我煎熬了一个早读外加两节正课之后,我终于忍无可忍了。我觉得他完全就是班主任放在我身后来折磨我的。
早读课上,我正在调节我所有的脑细胞大声地背诵各科知识点。一日之计在于晨,早上可是记忆的最佳时刻。我真背的忘我,感觉到背后有人拿笔碰了我一下,“喂——”
我回头看他,“干嘛呀”
“你小声一点,我正在默记,你吵着我了。”林昌皱眉说道。
“读书就是要出声的,你管我呢。”我听着他说的话就来气,说话的语气自然也不太好。
“问题是你吵着我了。你那么大声地读,知道读了什么吗。你记得住吗?学习是要讲究方法和策略的。“
我瞪了他一眼,不再答话。他是新来的,我不跟他计较,我忍!
英语课上,英语老师让我起来阅读课文,我自我感觉良好的通读了下来,老师也说了“Good”。没想到我坐下的时候,就听到他在后面特别小声的说了一句:“喂,你读的太难听了,以后没练好发音之前还是不要读了。”
我坐在前面,深吸了一口气。他是新来的,我不跟他一般见识,我再忍!
化学课上,我被叫上去配平一个很复杂的化学方程式,和我一同上去的还有方莹。方莹很快配好下去了,我却是想破脑袋也没有想出那几个物质前的数字是几,只好尴尬无比的下了讲台。回到座位上就听到他又嘀咕了句:“这么简单的方程式都不会。”虽然声音很小,我却是听得清清楚楚。
我忍无可忍,我就无需再忍!于是我就趁着课间时间,雄赳赳气昂昂的敲开了班主任所在办公室的大门。
“单宁来了啊,有事?”老板笑眯眯的问。
“老班,能不能给我换个位置啊?”我直入主题。
“好好的为什么要换位置?”
“老师。。。,林昌他坐我后面影响我学习。”
“不会吧单宁,我了解过了,林昌他品学兼优,也总是乐于助人,他做什么会影响你学习?”“他。。。。。。”
“老师这么安排也是为了你好。我教你三年,从高一到高三,你的努力我也是看到的,可就是成绩不拔尖,关键是你的这个啊,理科思维不太好,解题的切入点不够准。林昌呢,他学习成绩不是一般的好,我教书这么多年,这样的好苗子可不多见。我看过他的试卷,理综几乎次次拿满分。这样,你以后有什么问题多请教请教他,我听说他以前同宿舍的人因为他整体成绩都提高了。哦,对啦,还有你同桌陆盛,你看看你看看,你周围有这么优秀的人,近朱者赤,你也会变得很优秀的。单宁啊,再有两个月就要高考了,学习上再加把力吧,关键是要下对功夫,其他的闲事别太在乎了。”