《人这一辈子》哈而乐

26、人这一辈子26

　　骨相中摸骨是最不好领会的，这里只能说几处相对重要的部位骨相。
　　一是脑袋。
　　前脑门两眉间，大家都知道叫印堂，此处是脑骨骨骼连接点之一，从观相中我们可以看出此处是否饱满，但是有真假饱满之分，假饱满是说，这里的肌肉组织比较发达，使这里显得饱满，而真饱满是说骨骼连接有重叠，这就得要去摸才能知道。假饱满能得一时之富贵而非一世，真饱满那就说明此人非豪即官且泽被后人；脑门往上还有一处，就是大家知道的阗门，也是脑骨接合处，一般小孩生长初期，医家都要看这里有没有合上。有不少人一直到老，这里都没有完全合上，手摸可以知道在皮下是分开着的，且断处也不在中间线。合者一生悲喜齐全，不合者，男左女右，小喜大悲，反之，大喜小悲。
　　后脑门两处，一处在天灵盖，也就是头顶。此处圆硬则有财，福二字。方且硬者，唳气深重，恐有杀伐之灾。圆且软者，有财无福。方且软者，无财有福。另一处是后脑两边和中间，中突边凹，大奸；中凹边凸，聚财；圆平则五福俱生。
　　二是腰骨。主要说一说后腰尾骨，一般人尾骨大多已进化，并不突出。如果你的尾骨一摸就能很明显的摸出来，男人是有破财克妻之相，女人则是旺夫聚财之命。
　　摸骨很复杂，这里就不一一多说了。
　　骨重，其实就是把你出生年月日时一一对应，以农历为准，各自算出总重，以推算你的时运命相。我不想落个凑字数的说法，具体的年月日时及对应的重量，在这里就不费言了。各位有兴趣的话，可以去搜狐网站一查。
　　命相，不是一个单一的长相好坏，就能确定各人命运的推算，它是一项综合相加减的归纳。因此，大家不必为自己的某个部位不尽如人意而自怨自哀。只有一点，也是历史的经验，那就是，每个人都必须心要向善。莫以善小而不为，假以时日，心生变相，方为正所。
　　一个人独处，读读闲书，也不失为一件乐事。
　　中二的暑假里，我妈带着我大姨回到了村里。看起来她的身体还不错，脸色也很好。只是脾气好像见长，对我的要求也越来越高，动不动就高声斥训。
　　但除了对我有点狠外，对村里人，或路上遇到的人，她还是一副笑脸。不少次我和我妈一起上街，那怕路遇一个老农，我妈也是笑着先打招呼。我有些不满，会问：你怎么什么人都要打招呼啊？我妈的回答让我铭记一生：要学会尊重别人，人人都要尊重，那怕他是个乞丐！没有人知道明天会发生什么，或许明天那个你一直看不上眼的人就是你的衣食父母！
　　每次我妈训我，我大姨都过来圆场。那时候我大姨眼睛好像有点不好，眼里老是有分泌物，就好像老在哭的样子，这次回去没都久，在我中三上半期快读完的时候，大姨在上海去世了，我也没能去送她。大姨一直对我很好，每次在上海，家里有点好吃的，都要先给我吃。就这样，大姨离开了我。我想她的时候就会拿出她的照片来看，大姨年轻时，真的很漂亮，黑白照片上那个人，跟上官云珠有些相像。
　　而事还有，在我一开学，我妈和大姨就急急地赶回了上海，我大舅病重，大概是国庆节前后的一个夜里，我的大舅心肌梗塞也离开了我。大舅发病的起因是我大表哥，小名老虎，他的大儿子干起了个体户，大舅从动乱中闯过来的人，不想让他干，闹上了，终究表哥还是干了。现在这个表哥在上海应该算是个有点钱的人了吧，不过一直没有联系。真所谓：一代亲，二代表，三代恐怕就拉倒了。
　　我妈病情稍微稳定下来后，那个人就开始忙起来了。省里市里县里，常常是来往频繁。一到家里，也是忙着写东西。画画，写字好像都停了下来。他写什么呢？
　　在我中三开学没几天，学校居然把他请了来，九一八，好像是。学校借用对面林场的礼堂里，全校师生听他做报告。内容是：M山人民抗日斗争史。一个个战斗故事，一个个惊险场面，一段段生死交往，一个个英雄人物，……礼堂安静极了。而我发现，自始至终，他的报告里唯独没有他的事情，他好像就是当时的一个旁观者。
　　我听着，我也思考着，这个人身上到底还有多少我不知道的事？突然，我看见他流泪了，这是我第一次看见他流泪！
　　那是说到一位新四军女战士的故事时，他哽咽了。现场的气氛一下也压抑了很多，不少女人好像也在抹眼泪。
　　后来我才知道，他讲的那个女战士，就是他的第一任妻子。那个女子曾是当地一个颇有名望的人的姨表妹，陈老总带领新四军一支队来到这里后，广泛地结交当地名士望族。那个颇有名望的人，好像叫樊YL，后来成了当时民间抗日组织——四县总会的司令，在日军敌后和新四军成了紧密配合的力量，为抗日事业作出过巨大贡献。此人我也有幸得见，给我印象最深的是，在我们家小住的那段日子，太多的人来拜访！而他抽的烟是凤凰牌香烟，听说是有关部门特供给他抽的。
　　而当时作为新四军情报部门一员的我们家那人，公开身份还是M山D院D长。由老总夫人张茜保媒，那女子嫁给了他，而当时那女子已是新四军战地服务团里的一名战士。在一场日军包围下的战斗中，那女子和其他新四军军人被俘，并很快被杀害。战斗的地点就在那人看的见的所在，但是他不能去救，眼睁睁地看着自己心爱的人被日军杀害！
　　不少同学向我投来了目光，里面有什么内容呢？我真说不清。我自己也正被震憾着呢，也顾不上去揣磨那些目光的意思。
　　后来连着几年，那人不在当地，却把厚厚一叠的文稿交代了给我，学校就会找我拿文稿，进行革命历史教育。那上面的字写得非常工整，而方格文稿纸的空白处，被他不断地加上他认为还要加上的那段史实内容，密密麻麻地都写满了。