《春沙秋叶何时了》小泽一丝雨

4、上学的美好 自从险些

　　自从险些溺水那件事后，翰林内心深处发誓要学游泳。杜仁斌看见儿子对游泳饶有兴趣，于是就答应了翰林的请求。
　　夕阳西下，落日余晖朗朗地照在四周泛着淡黄背景的沙丘之上，显得好似金色沙岸。远处村庄边上的梧桐树林在夕阳里显得特别圣洁，在瓦蓝而通透的天空映衬地更加幽远。北方的村庄虽然比不上南方桃红柳绿，夏树成荫。但少了一份潮热，多了一份静凉。常年的东南风令村庄虽然偶有沙尘，但在一排排胡桃树，梧桐树的怀抱下绿色还是春夏的主流。临近傍晚，小学生放学回家，大人们农耕或外出工作回来。静谧安详和睦，虽不如那不如那室外桃源，但在和佳村人的心目中，这就是他们心中的世外桃源！
　　每个夏天的傍晚，杜仁斌都带着翰林在小河的浅水区学游泳，杜仁斌俩手托着小家伙的肚子，小家伙的俩手和双脚在河里扑哧扑哧，毫无节奏，杂乱无章。杜仁斌说：“翰林注意节奏，双手和双脚交叉用力，左右左右，不要求快，你现在这样是不行的！”
　　翰林不耐烦的说：“知道了，知道了！游泳还不简单。”
　　翰林在别的方面都显得笨，偏偏在游泳这方面有天赋，一个夏天就学会了狗刨，还会了一点仰泳。杜仁斌感叹道：“这小子没准以后成为一个游泳健将。”其实，翰林只想学会游泳，保护温馨，保护他所珍惜的童年的玩伴。这个夏天的夕阳，掺杂着杜家父子的笑声和责怪声，令这个村庄静谧的同时掺杂着“温馨”。
　　我们都说童年的时光是宝贵的，不仅仅在于我们对儿时玩伴那种纯真无邪友谊的珍视，更在于时间的飞逝，且永不再回的定性。
　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”村里的希望小学传来了朗朗的读书声。这一年，翰林和温馨入学了，和佳村希望小学是由乡镇集资建立的，虽然破旧却是十里以内村庄孩子们上学的地方。开学第一天翰林一直哭着走到学校，亚楠临走时还安慰说：“不哭不哭，你看旁边漂亮的温馨妹妹都没哭，你还哭，还是不是男子汉。放学后我来接你”翰林一听这话立马停止了哭泣，用衣袖抹了抹眼泪和鼻涕，就跑去了教室，他不想在同学面前丢脸，更不想在温馨面前丢脸。
　　教小学一年级的有俩个老师。在翰林印象里，男老师姓方，总是喜欢穿一件洗的有点发白的蓝衬衫，黑色布裤，个子不高但给人感觉很魁梧，高高挺挺的鼻梁架着副眼镜，给人以学识渊博的感觉，对学生有时很严厉，有时又倍加关爱，令人摸不着头脑，带我们数学。不过大多数同学都更喜欢女老师，女老师是大学毕业来乡村支教的，姓白。虽然不是太漂亮，但大大的眼睛，水汪汪的给人以亲切的感觉，扎着两只小辫，笑起来还有两个小酒窝，仿佛是春天的小花顿时绽放，吐露芬芳一般。尤其是上音乐课时带领我们唱歌，领着我们唱《小燕子》、《童年》，和雅动听的声音似百灵鸟，经常令隔壁班的偷偷跑过来趴在教室门窗上听，我们都感到有这样的老师很自豪！
　　然而每次上课都令翰林头疼，上数学课时连最简单的一加一等于几都要思考半天，绞尽脑汁，还有时出错。上音乐课时，无音不全，总是合唱里最不和谐的因素。而温馨学唱歌和算法很快，而且声音动听，不久就获得了老师的青睐，并奖励了好几朵小红花，这让翰林多少羡慕和自卑。稍微令翰林感到轻松的就是语文课，看着一幅幅的图画，望着一个个的文字，翰林充满了兴趣，于是翰林照着语文课本上的插图在书上画画，女老师在语文课上发现后不仅没有批评翰林，反而鼓励翰林，告诉翰林要坚持，同时说：“以后尽量在课下画哦。”翰林点了点头。
　　体育课往往是最轻松的，男生由方老师领着玩球，女生则有白老师领着玩皮筋。但是翰林天生好像对球类不那么感兴趣，传球时总是碰到鼻子嘴巴挂彩，于是就悻悻地到一边蹲着玩弹珠，然而这也使翰林遇到了人生中一位好朋友：晓森。晓森也不喜欢打球，令翰林惊喜的是晓森也喜欢画画，他说他长大后要成为白石老人那样了不起的画家。当时的翰林很佩服晓森的言语，他总能说出一些翰林所不知道的事物出来，什么小鱼为什么喜欢吃虾米，虾怎样捉才最容易捉到。不久他们就成了无所不谈的好朋友。他说他家也住在和佳村，好像离翰林家也不远，于是周末不上课的时候就跑到他家找他玩，经常拿着画笔和画纸坐在村子西面的小沙丘上画村庄夕阳西下的景色，亦或是读新借到的连环画，总之翰林和晓森之间有着无数说不完的话题。跟晓森在一起翰林感受到与温馨在一块不一样的欢乐，他非常感谢有晓森这么好的朋友，直到后来依旧如此。或许每个人在生命中总会遇到一个对自己很重要，有着缘分和特殊记忆的人。晓森就是翰林生命中的那个人……