《如果。人生》奈情言

3、如此A班

　　斗南是一座集初中、高中、大学为一体的重点公办学校，这里的师资力量亦是很深厚的，就如湘棋现在所在班级的班主任文老师。
　　“袁湘棋？”，文老师坐在自己的办公椅上看着办公桌对面高挑清丽的女孩疑问道。

　　“是我，老师。”湘棋回了一声后。

　　文老师没什么表情的说：“我是A班的班主任，你今后在A班学习，就叫我文老师。”

　　说罢似想到什么严肃的说：“你知道我们高中部还有一个F班吧？”

　　看到湘棋点头，接着说道：“虽然你转校考试的成绩不错，不过要继续努力，还有不要跟F班的学生有过多接触，会变笨。”

　　湘棋虽然对于文老师的话，心里不是很赞同，但面上仍是点点头算答应。看见女孩那么乖巧，文老师脸色不由的温柔起来，将高三所需课本递交给湘棋，等一切手续都办齐了，末了还是忍不住提醒湘棋道：“记得远离F班。。。”。

　　文老师话音刚落，就听到一阵叽叽喳喳的男生从门口传来，：“文老师啊，你怎么能这么说我们F班呢，我们班同学很活泼的，也都很努力啊。。。。”

　　随着话音看去便看到一个带着帽子,穿着运动服的男子，手中拿的书随着他激动的说话声向上举着左右摆动着。看到此人。湘棋就想到这个男子便是F班的班主任，转头看到文老师扶额，湘棋不由的偷笑，真的是一个活宝。然后文老师拿着书本便招呼湘棋跟上，理也没理某个向她们这边大步走来的人，从他身边擦身而过，并忽视他说的什么A班有什么了不起什么的某语。湘棋有些同情的回头看了F班主任一眼，便看到他在后面气的直跳脚。随着文老师刚到A班门口，恰好上课铃声响起，走进A班只感觉安静极了。

　　“我们班今天转了一位新生，袁湘棋，大家欢迎！”

　　等到文老师的话落，湘棋走上讲台，看着下方将相处一年的同学微笑道：“大家好，我叫袁湘棋，今后我们将一起学习，请大家多多指教”。

　　介绍完毕，湘棋被安排到一个最后面男生的左边，在湘棋去座位的过程看到差不多全班同学都看着自己，直到自己做到位置上还没转过头，直到讲台上教课的老师“咳”一声才作罢。湘棋感觉很奇怪便转头打算问自己右边的同桌怎么回事，这一转头吓了湘棋一跳，原来自己的同桌便是今天拒绝湘琴的男生—江直树，由于他一直低着头看书自己没注意是他。这样湘棋就知道原因了，毕竟江直树在斗南中学可代表着天才，是大家崇拜的学神，并且人比较冷淡，而自己一个新来的坐在学神旁边当然会让同班的同学感到惊奇。看着自己旁边低头看书什么都不在意的江直树，湘棋表示压力很大啊。一节课下来，湘棋发现A班教学的节奏很快，比自己之前所在学校上课速度快很多，虽然自己已经很认真的听讲了，仍然有点不适应节奏，有些吃力，不过，无论如何都要努力，前世的自己就是高三没上完，如今有这个机会自然要享受这个过程。。。。。。。。

　　在湘棋的印象里好学生是不管上课下课都会安静的学习，跟自己无关的事绝不操心，可是，下课铃一响，老师一走，这又是怎么一回事。只听到离自己不远的同学甲对同学乙说：“乙，你说我们班刚来的转校生袁湘棋是不是跟F班那个袁湘琴有什么关系啊？”

　　同学乙疑惑问：“F班的袁湘琴哪个？”

　　这时明显听到同学甲兴奋的说道：“你竟然不知道？我跟你说，就是今天在学校门口向江直树递情书表白那个啊。”

　　之后同学乙急急道：“怎么一回事，快讲讲。。。”。

　　听到这，湘棋不由抽抽嘴角，拿着法语书从班里出去，耳不听为静。放学走在路上，听着周围的同学谈论着今天早上的事情，湘棋认为这一切都与自己无关，无论这个世界是真是假，但自己的人生却是要自己走的，更何况知道湘琴他们最后的结局是好的。再有一年，就可以去法国巴黎学习，所以还是不参与进去的好，想到这，湘棋便塞上耳机去找湘琴一起回家。