《蜻坼，清澈》海盗公主

15、Part 15

　　“诶~~？你说什么？”蜻到现在还是没有反应过来……关于那个big news.
　　“到底要我说多少回你才能听得明白？”兮有些懊恼，这回是自己的错——竟然妄想把这么一个超出小学生理解范围的“复杂”事情给蜻讲明白。
　　“那，简而言之就是你可以和你那位印随一起上课了，这回呢？”兮使出了杀手锏，就是把任何事实体化。
　　“真，真，真……的……的？”嘴巴咧成标准的72号大小的宋体的0的蜻，虽然还是没能过理解这种看似比解析几何的双曲线的解析式还要难的小儿科问题，但是结果（对于脑神经少得可怜的蜻来说，万事，不重过程，只重结果）是：她可以和连上课都可以印随了！

　　“唉~这种问题我竟然还试图想和蜻这种家伙讲明白~果真和白痴呆在一起太长时间智商也会明显下降……”兮不禁暗暗追悔。就是啊，这种so complicated的问题估计全世界也只有S中能做到吧？！
　　因为“所有人”都很优秀，所以学校一直打着不设立重点试验班的旗号——这在其他重点学校简直是不可能的事情，所有学校都是要拼分的，何况是超重点的S中。但毕竟所有人不可能永远站在同一起跑线上，手指有长，人有所短。就算考试排名完全一样的两个人，也肯定有不同的强弱项（作弊的除外，就算一模一样，名字也不一样）。
　　所以，学校挖空心思，咬了咬牙，把这些不被老师看好的这届学生当作小白鼠试验一回。把所有人的各科所有成绩都进行大排队，把数学、英语、物理、化学、等科分别编成ABC班，然后，就像插名片似的把学生对号就座。这样就出现了如下这一幕：
　　一打下课铃，传来的不是终于可以歇口气的愉悦的叹气声，而是全校，噼里啪啦疯狂奔跑的脚步声、两个软性物质互相撞击的声音、转了好几圈也没找到教室的感叹声、“哎呀，你踩到我鞋带啦”声、“我的同桌不是你或者你走错教室了”声、“糟糕！同学你认识我吗？我忘记我是哪个班的了”的迷茫声……
　　总之，对于经常路痴的蜻来说可是个大麻烦，把教室搞丢还好办，但是常发状况是她经常把自己搞丢，所以蜻就常常再物理课的时候跑到了化学实验室或者干脆直到下课铃响的前一秒抵达正确的教室，害得老师不得不压制着满腔怒火好脾气的询问：“蜻同学，你是等着上下节课吧，好积极啊，‘早’了呢，还没下课呢~”
　　但是，蜻可还是有一个别人都没有的强项——印随。也就是说，只要是有坼的课只要被盯好了以后，不论教室在天涯海角，蜻还是会准确无误地（随坼一起）抵达。貌似蜻的眼神有一种“粘”的力量，能仅仅用视线就能发出一种平常人肉眼看不见的射线，该射线可长可短，伸缩自由，粘力一流，怎么听都好像是西索SAMA的“伸缩自由的爱”的翻版。谁让蜻是以完美的BT闻名于世的西索SAMA 的FAN呢，连杀手锏都如出一辙。
　　“这下我可不怕啦！”蜻沾沾自喜。
　　“这下坼可要惨啦！”兮暗暗担心。